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1、可编辑八年级上册语文教学工作计划(3)11、重视语文学习环境的建立。除向学生引荐适合学生阅读的报刊、书目以外，还要扩大语文学习的渠道，如观看适合初中学生的电视节目，还有适合中学生阅读的网站，让学生上网学习。12、重视文学社的建立，发觉和造就文学骨干，开展学生的语文特性和特长。各每学期出一至两期文学期刊或小报。鼓舞有写作专长的学生出个人文学作品集。13、语文老师要加强自身教学理论修养和文化修养。各校语文科组要经常组织老师学习全国中语会会刊语文教学通讯(初中版)等教学刊物。14、各校语文科组要抓好集体备课，每学期至少进展两次集体备课活动，将集体备课作为提高语文老师教学水平的重要一环。15、各校语文
2、科组长要缔造性地开展工作，努力形本钱校的语文教学教研特色。3.2022八年级上册语文教学工作打算一、教材分析本册共有30篇课文(其中讲读16篇，自读14篇)，分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。二、学期目标1、思想品德目标在语文教学过程中，进一步造就学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，造就学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意造就创新精神和缔造实力，开展学生的智力，造就学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。开展安康特性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要缔造一个良好的开端，打下根底。2、驾驭和运用学问实力的目标进一
3、步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的实力，养成学习语文的良好习惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解根本写法，具有必须的语言感受实力，初步驾驭精读略读的方法，造就默读的习惯，提高阅读速度，能用平凡话正确流畅地朗读课文，具有较强的口头表达实力，说话简明连费得体，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些根本篇目，娴熟运用常用字典词典，养成读书看报的习惯，文体方面，本学期以训练记叙的实力为主。3、人文素养目标初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展沟通表达，把课本中感
4、受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。三、到达目标的途径与措施依据学生的状况和我校的实际，本学期拟采纳以下措施：1、从语文学科的特点启程，使学生在潜移默化的过程中，提高思想相识，陶冶道德情操，造就审美情趣。2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、实力之间以及学问、实力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和造就语感，致力于语文素养的整体提高。3、要重视学生思维实力的开展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析、归纳等方法，开展他们的视察、记忆、思索、联想和想象的实力，尤其要重视造就学生的缔造性思维。4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获得学问，科学地训练技能，全面提高语文实力。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和探讨式，鼓舞学生探究性的学习。要幸免繁琐的分析和琐碎机械的练习。5、重视创设语文学习的环境，沟通、扩展课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。6、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。7、实行目标分层教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学，因材施教。 3 / 3