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1、燃烧与灭火（第二课时）教学设计教学目标1、知识与技能知道爆炸的原理；初步学会灭火器的选择与使用；了解易燃物与易爆物的安全知识；2、过程与方法通过实验探究爆炸的原理；通过小组活动与探究，掌握各种情况下逃生的方法。3、情感态度价值观了解火灾危害与防护方法，了解逃生一般方法。重点 爆炸的原理 逃生的方法难点 爆炸的原理。教学方法 分组活动探究 仪器、药品小蜡烛（2支）、干燥面粉、镊子、酒精灯、石棉网、面粉爆炸简易装置、灭火器。教学过程：教师活动学生活动设计意图演示实验：“石棉网使蜡烛火焰上半部分熄灭”学生分组讨论复习复习燃烧的条件、灭火的原理，引入新课。演示多媒体短片：爆炸集锦1、观看影片；2、交流
2、与讨论并要求每组提高一个有价值的问题：3、总结归纳出爆炸的原理。1、培养学生发现问题、提出问题的能力；教师演示实验： 面粉爆炸实验1、 观察实验现象3、 讨论与交流：了解生活中常见易燃物与易爆物的安全知识，认识一些与燃烧与爆炸有关的图标。3、总结归纳出可能会造成爆炸的一些情况。1、培养学生的安全意识。2、让学生了解易燃物与易爆物的安全知识。1、 引导学生讨论与交流。2、组织学生进行讨论与交流，并对每个问题进行小结。3、多媒体播放 “特殊学生亲历火灾” 4、多媒体播放“高楼火灾紧急避险”1、 讨论与交流：在日常生活中，如果遇到火灾应采用什么样自救措施？2、 观看录像，从录像中获取了哪些有用的信息？3、 观看录像，学习高楼房中遇到火灾时的自自救方法。了解火灾危害与防护方法，了解逃生一般方法。1、 组织学生阅读课本：几种常见的灭火器原理与使用范围2、 组织学生观看录像短片：泡沫灭火器的使用方法学生阅读课本相关信息：几种常见的灭火器原理与使用范围让学生初步了解灭火器的原理以及初步学会灭火器的选择与使用。课后拓展与实践1、根据自己住宅的特点，设计预防火灾的方案（包括万一发生火灾时需采取的灭火或自救措施）。让学生理论联系实际，提高学生对火灾的安全防范意识。第 3 页