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可编辑人教版一年级数学教案(4)四、小结请学生说说今日你学习的开心吗?你又学会了什么?人教版一年级数学教案4教学目标：1.初步学会用一一对应的方法比拟物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。相识=、”、“”、“”和“”、“3) 指着大于号说明，这个符号叫做大于号(板书：大于号) 让学生齐说大于号，再指名说。大于号开口一头向哪边? (向左) 尖的头向哪边?(5) 视察式子53，提问：大于号的开口一头和尖的一头，哪头大? 哪头小? 开口大的那头对着大的数还是小的数? 尖的那头对着什么数? 这个式子读作“5大于3”，板书;5大于3。教师领读、齐读，同桌互说。(6)回忆一下，刚刚学习了“大于号”，这道题是谁和谁比? 结果怎样? 教师小结：这道题是小松鼠和小熊比，小松鼠比小熊多，5比3多，可以说成5大于3，写成53。3.教学小于。(1)小熊和小松鼠比怎么样? (小熊比小松鼠少) (2)小熊有3只，小松鼠有5只，小熊比小松鼠少也就是3比5少，3比5少就是3小于5。(板书：33，也可以说成3”和“”还是“”，开口对着大的数，尖的一头总是对着小的数。 2 / 2