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1、可编辑人教版初中语文七年级上册：紫藤萝瀑布教案学习目标、有感情地诵读课文，理解内容。、揣摩词语和句子，理解作者感情改变的线索。、学习并运用视察、感受、联想、思索的学习方法。、体会作者对人生的独特感受，体会人生，感悟生命。学习过程一、根底学问1、.给加点字注音。迸溅琼浆忍俊不禁仙露琼浆伫立酒酿伶仃盘虬2、说明以下词语。忍俊不禁：伶仃：二、理解探究1、请学生思索：依行文依次，说说这个语段的描写内容是什么？2、宗璞以极为精细的工笔，为我们绘写藤萝花独具美韵的风貌，以至那色泽、那神采、那气味都显明可感，画出你最观赏的佳句，遵照“我观赏的佳句是，它所运用的修辞手法是，这样写的好处在于”的句式说话。三、合
2、作释疑3、请找出最能表达作者感情基调的语句。联系背景材料，谈谈你的理解。4、从哪个语句能够捕获到作者对生命的感悟和赞美，它带给我们怎样的启迪？5、文章从“我不由得停住了脚步”开篇而以“在这浅紫色的光芒和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”收墨，除首尾连接、构造严密给人一挥而就之感，在内涵意脉上又有什么联系呢？四、课内精读、按原文填空：这里春红已，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树的、的藤萝，花朵儿一串着一串，一朵着一朵，彼此着着，好不活泼喧闹！、先依据意思填词，然后用该词造句：忍不住笑遗恨，不满意像笼子似地罩在上面、依次填入下面横线处的句子，与上文连接最恰当的一组是突然记起十多年前家
3、门外也曾有过一大株紫藤萝，。后来爽性连那稀零的花串也没有了但花朵从来都稀落它依傍一株枯槐爬得很高似乎在摸索什么东一穗西一串伶仃地挂在树梢、五、拓展延长雪花赞穿过阴沉沉的云层，柳絮般的雪花被朔风裹挟着，纷纷扬扬地落下来。漫天是飘舞的雪花，遍地是晶莹的积雪。这时，倘如你有爱好出去走几步，那么你的头上、肩上准能披上一块绣满了雪花的雪白纱巾，你的眼前会自然地涌现“忽如一夜春风来，”的银装素裹的美景。一股赞美之情会油然而生，真美啊，雪花！雪花是那样的雪白，她是白的精灵！她是纯净的，容不得半点肮脏的东西。人们常用“琼花碎玉，冰肌玉骨”来形容她的纯和美，这可一点也不过分。自然，和那雍容的牡丹，清雅的水仙，火
4、红的石榴花相比，雪花的美自然是微乎其微的，但是雪花却有自己的风格。她做出了奉献，从不居功，从不炫耀，她从高空中落下来，使尽全部力气去杀死病菌害虫，静静地充当庄稼的“卫士”，太阳升起后，她又无声地溶化了，渗进了土地，滋润着花草树木，教诲着庄稼的幼苗，催促着春姑娘的到来。雪花是纯净的，朴实的，又是坚毅的、无私的。当第一片雪花落在地上时，她立刻就溶化了，但接着其次片、第三片一片接着一片，前赴后继，大地最终被雪花的毅力折服了。一片雪花的厚度只能用微米计算，那么一寸积雪该包含多少片雪花呢？算出来唯恐是个惊人的数目，正因犯难以计算的雪花不断着陆下来，才装扮出一个银色的新世界。雪花，你是漂亮的花，你是品质高尚的花。纯净、朴实、坚毅、无私，是雪花的品质，也是中国人民的品质啊！当我赞美雪花的时候，我自然想起了我们宏大的人民，缔造了祖国文明的人民比雪花更美、更高尚。 4 / 4