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1、可编辑三年级英语老师教学工作计划范文五篇三年级英语教师教学工作打算范文一一、学情分析本学期我担当三年级的英语教学工作，这些学生都是第一次学习英语，以前根本没有接触过英语，要求他们从根底起先学习，所以对学习英语有必须的难度，因此就要造就学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的爱好，树立学习的自信念，始终保持昂扬、踊跃的热忱。从上学期的期末成果看，这个班的语文、数学学科成果较差，因此，要从根本上解除他们学习差的顾虑，向他们讲明英语是三年级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从此时此刻起先，上课谨慎听讲，按时完成作业，大胆说，踊跃做，努力唱，就能学好英语。在平常的教学中，更要特殊留意发觉他们的闪光点
2、，抓住这些闪光点，刚好对他们进展表扬和鼓舞，从而激起他们对学习的自信念，然后逐步提高他们的成果。这是一个漫长的进化过程，不能急于求成。对班里一局部优秀学生要教育他们不要傲慢，不要以为自己的语文、数学成果不错，就不用努力了。这样认为就错了，要教育他们英语同其他学科没什么联系，要从头起先，同其他同学绽开竞赛，比一比，看谁学得，记得快。 总之，要通过种种手段和方法，对他们有打算、有目的地进展各方面教育，使他们相识到自己的优点和缺点，勇往直前，不甘落后，这样，使他们处在一种比学习的气氛之中，造就他们学习英语的爱好，养成爱学习的好习惯。二、教材分析(一)教学内容：本册教材共分11个模块，内含一个复习模块
3、。每个模块分两个单元。一般状况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应假设干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。在这一册，学生刚起先学习英语，所以设计了一些日常生活中运用频率的语句，主要内容包括：问候并回应;询问姓名、年龄、地点、物品名称，并赐予答复;数字1-12;谈论人、物品、地点、动物;表达自己的喜好等。全部内容都是依据语用、语境和语义相结合的原那么而呈现的，通过学习让学生结合语用和语境驾驭语句和语词的根本语义，逐步获得最根本的运用英语的实力。 这册教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言构造，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。即：话题功能构造任务。
4、教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，造就他们英语学习的踊跃看法，使他们建立初步的学习英语的自信念;造就学生必须的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进展简洁日常沟通的实力。同时，造就学生的视察、思维、想象和缔造实力。适当介绍中西方文化，造就学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。 这册教材汲取了交际教学思想，注意学生语言应用实力的造就，教材在整体构思、内容支配、活动设计和教学方法选用等方面都严密联系学生的生活实际，表达语言的交际实力。贯彻语言应用的根本原那么，把学问和技能目标融会在完成任务的过程之中，从而表达教材提出的把话题功
5、能构造任务结合起来的总思路。依据学生年龄特点，在起始阶段采纳“全部动作反响法”，让学生在有节奏的说唱中体验语言，在轻松开心的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为造就他们运用英语进展顺当地沟通打下坚实的根底。(二)学问构造：这册书在内容支配、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。还特殊设计了学习评价的栏目，引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，以利于学生的终身学习和开展。爱好是的教师。为了突出爱好激发，教材从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以限度地激发学生的学习动机和爱好。教学内容严密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑
6、小学生的需求，如学校、家庭、饮食、玩具、动物、颜色、数字等。语言材料真实地道，活泼好玩，让学生易学乐学。教学形式强调多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、嬉戏、活动、绘画、剪贴等，使学生能够在丰富多彩、生动好玩的课堂活动中感知语言，习得语言。 重视双向沟通。这册教材注意中西方文化的渗透。如：本册第一模块支配了“greetings”，通过学习这一模块，使学生了解东西方国家的人们在见面时的问候习惯是不大一样的;第四模块支配了“colours”，结合学习颜色的词汇，让学生分辨中国、美国、加拿大等国家的国旗的式样与颜色;第五模块支配了“numbers”结合学习听词，让学生了解中西方的幸运数字;第八模块支配了“friends”，结合学习询问年龄，让学生知道在西方国家，对小孩子可以询问他们的年龄，假如对?年人，尤其是妇女，就不能这么问，因为那是很不礼貌的。 4 / 4