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1、可编辑中考化学复习指导:计算题解法为了协助大家更好的学习化学，在考试中取得好的成果，为大家引荐了中考化学复习指导：计算题解法1守恒法守恒法解题的核心就是质量守恒定律中的六不变。除此之外，化学中的等量关系还表现为同一物质中的电荷守恒、化合物中化合价守恒、同一化合物等量关系。学生对于挖掘题目中隐含的等量关系的实力较弱，对于物质和元素养量关系不能很好地建立联系。2极限平均值法在处理困难的模糊题型的选择题时，此方法可以干脆求解出设定的参量(平均值或极值)，然后用此参量与各选项做比拟确定符合题意的选项。学生的思维误区一般是不能精确确定设定的参量。3差量法化学反响都遵循质量守恒定律，有些反响在遵循质量守恒
2、定律的同时，会出现固、液、气体质量在化学反响前后有所变更的现象，同一状态的物质的质量遵循化学反响中各物质之间的固定的质量关系，因此，在依据方程式的计算引入差量，依据改变值可以求出反响物或生成物的质量。差量法的难点在于学生找不到计算的差量，而且不知道同一状态的物质质量的差与物质的质量也成比例。4假设数据法依据题目中涉及的化学反响中物质的相对质量结合题意假设适合计算的数据进展计算。学生的思维误区一般是质量分数计算、物质的质量的计算、元素的质量计算，粒子个数的计算不能很好的进展迁移。化学计算常考题介绍中考微博化学试卷的最终一题计算是中考中的压轴计算题，它考察学生对质量守恒定律、方程式计算、溶质质量分
3、数的计算以及酸碱盐局部的学问，考察学问综合，难度较大。题目主要分为文字表达型计算、表格计算、图像计算、探究试验计算。以下具体地进展介绍：文字表达型计算主要考察学生归纳整理题目中隐含信息的实力，难点往往在于“题目文字过多，流程过于困难，读不懂题，找不到确定，不会列有效的等式求出未知数”。考题经常将溶液和化学方程式结合在一起进展计算，对学生的题目分析理解实力较高，情景比拟困难。解题时，应首先明确所求溶液中溶质是什么，溶质的质量可以通过化学方程式得出。其次，应明确所求溶液的质量如何计算。最终运用公式计算出溶液的质量分数。最终溶液的质量=反响前各物质的质量总和-难溶性杂质(反响前混有且不参与反响)-生
4、成物中非溶液(生成沉淀或气体)。表格计算利用数学方法将化学试验数据进展处理和表达，时时以表格形式将解题信息呈现。解决这类题的方法：这类题往往给出一组或多组数据或条件，通过对表格中数据或条件的分析、比照，解答有关问题或进展计算。要通过细致阅读，探究表格中各组数据之间内在的规律，努力从“变”中找“不变”，刚好发觉规律之中的冲突点，从“不变”中找“变”，进而分析冲突的根源，解决问题。通常利用差量法求出反响产生的气体或者沉淀或者削减增加的各物质的质量进展计算。图像计算图像计算在于借助数学方法中的坐标图，把多个元素对体系改变的影响用函数图像直观的表示出来。坐标系中的函数图不仅能表示化学反响，还能较好地反
5、映化学改变的过程，经常是质量分数和化学方程式的综合应用。解决这类题的方法，应当细致分析函数图象中横、纵坐标所表示的不同量，以及“三点一图趋势”即起点、拐点、终点和图像改变趋势，分析其含义。特殊是要重点了解拐点表示对应两种物质必须恰好完全反响，这是此类题的关键。探究试验型计算探究试验计算的难点在于反响中可能会出现的过量问题导致的物质种类的可能性的判定和引起的其他反响。解决这类题的方法就是结合试验示意图型计算以化学试验为载体，比照分析每个装置改变前后的质量差，再寻求关系式或数据进展逐个求解;学生应将化学计算与化学试验严密结合，在对试验原理，试验数据进展分析理解的根底上，理出解题思路，在解题过程中要特殊留意试验数据与物质(或元素)质量间的关系。解题的关键是理清思路，找出正确有用数据，谨慎做好每一步计算。 4 / 4