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1、可编辑中学2021年度工作总结 2021年度，中学在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，紧紧围绕教育局一深化两提升工作重点，强管理重落实。一年来，平安工作深化人心，教学改革有序推动，2021年中考综合评估再获三等奖，老师素养不断提升。学校先后获得了教学管理先进单位、后勤管理先进单位等荣誉称号，圆满完成了本年度的各项工作任务，取得了较为满足的成果。为总结经历、发扬成果、改正缺乏，现就本学年的工作总结如下：一、明确平安责任，实施精细管理1、签订平安责任书，拧紧平安之绳。开学初，学校成立了以校长陈敬新为组长的平安领导小组，分别与全体教职员工及学生家长签订了各类责任书，明确
2、责任，落实责任，确保学生平安不出问题。2、召开平安主题会，增加平安意识。对于平安工作学校在老师例会、学生集会的场合逢会必讲，使全体师生的平安意识不断增加。政教处安保处依据实际状况刚好发布平安教育内容，刚好进展平安提示，有力的保障了师生平安。3、完善各类档案，落实平安痕迹。学校对于常规平安管理各类材料，严格落实痕迹化管理，做到有据可查。4、重视各种演练，普及平安学问。学校遵照上级要求，每月开展一次针对性的平安演练，对于常见的平安学问对师生进展普及，比方冬季防火、防煤气中毒，比方地震火灾紧急疏散。使全体师生平安意识增加，平安学问也丰富了。5、加大经费投入，完善平安设施。学校对于各类平安设施的维护，
3、始终特别重视。防暴器械、手提式灭火器等设备都能刚好维护刚好更换。本学期学校加大经费投入，购置了各类消防设施，成立了XX中学微型消防站，有力保证学校消防平安。二、强化德育举措，促进学生成长1、加强班主任管理，增加班级凝合力。本学年我校接着对班主任进展各种业务培训，分别从如何当一名合格的班主任、班主任工作艺术、问题学生的转化、班干部的运用、如何作好痕迹化管理等方面进展培训，切实提高班主任的管理水平，让日常班级管理过程中穿插德育方面的教育，增加班集体凝合力，增加学生集体荣誉感。2、开展美德少年评比，弘扬传统美德。本学年我校开展了美德少年的评比活动，各班分别选出了孝老敬亲好少年、助人为乐好少年、环保节
4、约好少年、诚恳守信好少年、自强独立好少年和勤奋好学好少年。在学生之间形成了一种学习美德少年、争做美德少年的良好气氛，潜移默化中对学生思想品德方面起到了较好的作用。3、重视德育主题班会，学生德育锲而不舍。学生的德育工作是一个长期的系统性的工作，绝不是朝夕之间就可以看到效果的。我校每个周利用班会课，以班级为单位召开德育主题班会，对学生的思想品德进展不连续的教育。因为锲而不舍的坚持，我校学生礼貌越来越好、卫生越来越净、语言越来越文明、内务越来越齐，各界对学校的评价越来越高。4、落实阳光运动，提高学生体质。本学年我校接着落实好阳光运动一小时。政教处协同值周老师踊跃全体学生组织上好大课间操，使学生身体得
5、到熬炼，也增加了学生的组织性、纪律性。在不久前召开的全县第十五届中学生运动会上，我校代表队取得了总分第五名的好成果，教练员许勇教师也被评为优秀教练员，创下XX中学的历史。三、加强家校共育，实现合作共赢学校成立了家长委员会，家长委员会的家长们近距离参加学校的各种活动，了解学校的各种管理，视察学生的学习状态，同时向学习传达家长的建议，并且想方设法协助学校解决实际困难。在家长委员会的协助下，学校添置了一台直饮机，有效的改善了师生饮水条件，减轻了学生的经济负担。在家长委员会的组织下，家长们深化学生食堂体验伙食、深化学生宿舍检查内务、深化学生教室倾听课堂、深化考场参与监考、深化校门强化平安巡逻，有了家长
6、的亲自参加，有效的增进了家校联系，也对学生的学习、行为习惯等方面起到很大的作用。此时此刻家长对学校的评价更高了，学生的学习、行为习惯更好了，学校的各项管理更透亮更标准了，可以说家校共育使XX中学和学生家长实现了一种良性的共赢局面。扎实开展教学活动，全面提升教学质量一、加强学习，校务带头，示范引领，树立了一面干部一面旗。1、扎实开展老师业务论坛。学校定于每周一上午为全体老师开展业务论坛的时间，由教务处提前一周确定好论坛主题，每次论坛由两位教师主讲，老师间相互学习，促进自身业务水平的提高。2、外出学习，提升教学实力。在学校领导的统一协调和教研组的统一支配下，本学期我校老师外出赴外校进展沟通学习，以
7、促进自身教学水平的提升。二、加强教学常规管理，重实效1、我校定于每周五下午的第一节课进展常规大检查，检查组成员包括全部校务和个教研组长。在周五下午各班随机收取一个小组的全部常规进展检查，并将检查的老师常规和批改状况在下周一的例会上进展通报。2、学生检查常规，加强对老师常规的催促。教务处从各个年级选取得才兼备的学生，经过必须的培训后，参加老师常规的检查。通过学生的参加，加强了老师们完成常规的实效性。三、加强制度建立，教学管理精细化开学初，经过教务处工作人员集体商讨下制定了符合本学期的教学管理制度。新制度以制度促管理，以管理见实效。四、教研室领导莅临指导，多样化教研活动竞相开展本学期，在教研室包联教研员吕中和带着其他学科教研员到校开展集体备课、课堂教学诊断、九年级老师对接等多项活动，有利促进了我校教学质量的提高。五、校本教研活动扎实稳步推行1、各学科组在教务处的统一支配和催促下，每周按打算有目的性的进展集体备课，有助于学科内老师的优势互补，对提高学科成果有显著效果。2、课内比教学活动如火如荼的开展。学科组内，每位老师先细心打算一节课，将讲课的时间和班级上报教研组长，教研组长再将各学科的竞赛时间汇总，并在校内统一公示，同学科组内的老师必需参与，同时也大力号召其他学科组无课的老师参加听课。六、注意师资队伍建立，着力造就青年老师 5 / 5