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1、九年级化学如何正确书写化学方程式第一页，讲稿共三十页哦质量守恒定律 参加反应的物质总和等于反应后参加反应的物质总和等于反应后生成物的各物质的质量总和。生成物的各物质的质量总和。第二页，讲稿共三十页哦原子数目原子数目原子质量原子质量原子种类原子种类微微 观观元素质量元素质量元素种类元素种类不变不变物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类改变改变宏宏 观观可能可能改变改变分子数目分子数目第三页，讲稿共三十页哦木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:碳碳点燃点燃二氧化碳二氧化碳+氧气氧气“和和”“反应条件反应条件”“生成生成”反应物反应物
2、生成物生成物写起来很麻烦,怎么办?第四页，讲稿共三十页哦这是什么式子这是什么式子?它可以提供它可以提供哪些信息哪些信息?它怎么读呢它怎么读呢?CO2点燃CO2+COOCOO121623244:12+16212第五页，讲稿共三十页哦小结：小结：1。这种用化学式表示化学反应的式子，。这种用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。叫做化学方程式。2。化学方程式表明了。化学方程式表明了（1）反应物、生成物和反应条件；）反应物、生成物和反应条件；（2）表示各物质之间的质量关系，）表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比即各物质之间的质量比 通过相对通过相对分子质量（或相对原子质量）来表示分子质量
3、（或相对原子质量）来表示 第六页，讲稿共三十页哦第七页，讲稿共三十页哦22第八页，讲稿共三十页哦第九页，讲稿共三十页哦根据化学方程式根据化学方程式4P+5O2 2P2O5回答下列问题：回答下列问题：1。这个化学反应有哪些物质参加反应（反应。这个化学反应有哪些物质参加反应（反应物）；物）；2。通过什么条件反应；。通过什么条件反应；3。反应生成了哪些物质（生成物）；。反应生成了哪些物质（生成物）；4。参加反应的各物质的质量比是多少；。参加反应的各物质的质量比是多少；5。参加反应的各粒子的相对数量。参加反应的各粒子的相对数量。6。这个化学方程式有几种读法，怎么读？。这个化学方程式有几种读法，怎么读？
4、点燃点燃第十页，讲稿共三十页哦必须以客观事实为基础必须以客观事实为基础必须遵守质量守恒定律必须遵守质量守恒定律书写化学方程式要遵守书写化学方程式要遵守两个原则两个原则:第十一页，讲稿共三十页哦尊重客观事实，绝不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。碳在氧气中燃烧第十二页，讲稿共三十页哦遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。2OC点燃2CO氢气在空气中燃烧第十三页，讲稿共三十页哦氢气与氧气反应生成水：氢气与氧气反应生成水：OHOH222如何配平？如何配平？第十四页，讲稿共三十页哦第十五页，讲稿共三十页哦H2 + O2 H2OH原子个数原子个数:O原子个数原子个数2221原子总个
5、数原子总个数43在这个式子中在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的右边的氧原子数少于左边的,这个这个式子是化学方程式吗式子是化学方程式吗?如果不是如果不是,你需要做哪些你需要做哪些处理处理.这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等,就需要配平就需要配平,即在式子两边的化学式即在式子两边的化学式 配上配上适当的适当的 .第十六页，讲稿共三十页哦现在我们平衡啦!2H2+O2 2H2O点燃点燃HHHHHHHHHHHHOO O O O O O 嗨嗨!我们没有足够的我们没有足够的氧与它们平衡氧与它们平衡第十七页，讲稿共三十页哦我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷
6、的反应为例，我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤说明书写化学方程式的具体步骤左边写反应物化学式，右边写生成物化学式配平标明条件P + O2 P2O54P+5O2 2P2O54P+5O2 2P2O5点燃点燃？54？！第十八页，讲稿共三十页哦木炭在氧气中燃烧生成木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的二氧化碳的化学方程式化学方程式:例如例如: C + o2 co2点燃点燃C原子个数原子个数:O原子个数原子个数:原子总个数原子总个数?该化学方程式等号两边的该化学方程式等号两边的原子种类和数目都原子种类和数目都121233第十九页，讲稿共三十页哦P+O2P2O5452点燃点
7、燃第二十页，讲稿共三十页哦22？第二十一页，讲稿共三十页哦2222第二十二页，讲稿共三十页哦第二十三页，讲稿共三十页哦第二十四页，讲稿共三十页哦书写化学方程式的步骤 （1）根据实验事实，在式子两边写出反应物和生成物的化学式，并在两边之间画一条短线（或“”） （2）配平化学方程式，并检查 （3）标明化学反应发生的条件，短线改成等号。返回第二十五页，讲稿共三十页哦第二十六页，讲稿共三十页哦本课小结：本课小结：化学方程式化学方程式定义1、定义：用化学式表示化学反应的式子。2、意义：（1）表示反应物，生成物和反应条件（2）表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质 量比， 通过相对分子质量（或相对原子
8、质量）来表示3、读法：4、遵守的原则一是必须以客观事实为基础二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等5、书写步骤：写：左反右生中间一短线配：配平注：注明反应条件、生成物的状态（ 、 ）等：短线改等号第二十七页，讲稿共三十页哦加热加热错！错！课堂练习：错！错！错！错！第二十八页，讲稿共三十页哦点燃点燃点燃点燃点燃点燃高温高温高温高温4 3 22 22 5 2 42 2 2课堂练习：2第二十九页，讲稿共三十页哦3、写出下列反应的化学方程式、写出下列反应的化学方程式：木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧白磷在空气中自燃白磷在空气中自燃镁条在空气中燃烧镁条在空气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧在空气中点燃氢气在空气中点燃氢气氢气在氯气中燃烧氢气在氯气中燃烧电解水电解水加热高锰酸钾加热高锰酸钾过氧化氢在二氧化锰催化下分解过氧化氢在二氧化锰催化下分解点燃镁条可以在点燃镁条可以在CO2气体中继续剧烈燃烧，生成碳和气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁氧化镁 第三十页，讲稿共三十页哦