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1、微课及常用制作技术湖南省电化教育馆2014年7月微课概念Powerpoint技巧检测题制作相关操作技巧“微课”是指以视频为主要载体，以课程标准为依据，围绕单一的、严格定义的学习主题(或知识点) 或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。什么是微课程视频学习任务书进阶练习微课组成微课组成一般用于解释知识点的核心概念或内容、方法演示、知识应用讲解。微课视频微课视频微课资源的重要组成部分，与微课视频配套，一般采用在线测试方式，用于检测学生对知识点的知识能力目标的掌握程度。进阶练习与一般常模测试不同，是一种基于课程标准的查缺补漏学习过程。学习者在学习过程中通过微课视频学习-练习-重复学习微课视频-再练习
2、-直至全部掌握知识点知识能力目标，实现学习的查缺补漏。进阶练习进阶练习由教师设计，用于为学生自主学习微课程提供“学什么和怎样学”建议的学习导航，包括学习任务、学习过程、学习方法建议以及配套学习资源推荐（包括教材相关内容阅读及其它学习资源学习）。学习任务单强调任务驱动和问题导向，把学习任务转化为激发学生思考的问题，让学生在问题解决过程中达成学习目标。学习任务单学习任务单1.符合国家教育方针与政策，符合国家的有关法律、法规、方针政策，无政治性、知识性、科学性错误。2.符合课程标准的要求，教学目标清晰、定位准确，重难点突出，能够帮助学生理解和应用知识，发展学生基本学科思想。3.遵循教育规律、符合各学
3、段学生的认知特点，生动活泼、启发性引导性强，能激发学生学习的主动性和积极性。4.适应多种技术条件应用的需求，要充分考虑网络技术与微课资源的结合，有利于资源在各种平台环境中的共享。微课资源的开发原则微课资源的开发原则知识导航地图分析设计微课资源内容设计微课资源制作学习分析系统微课程设计流程微课程设计流程微课视频设计原则聚焦简要清晰技术联系11Powerpoint制作微课录屏软件制作微课拍摄设备直接录制微课的制作方式微课的制作方式熟练操作讲课所需的教学软件语言要准确，简明板书要精简清晰肢体语言（视频拍摄）主讲人要求主讲人要求课堂环境摄影环境拾音环境片头片尾出来拍摄视频微课注意事项拍摄视频微课注意事
4、项视音频文件压缩格式指标参数视音频文件压缩格式指标参数视频压缩格式及技术参数视频成片形式成片统一采用单一视频形式封装格式mp4格式视频压缩编码格式采用H.264编码格式视频码流率1024Kbps=动态码流=2500Kbps视频分辨率标清分辨率为1280720，高清分辨率为19201080视频画幅宽高比16：9视频帧率25帧/秒扫描方式逐行扫描音频压缩格式及技术参数音频压缩编码采用H.264格式编码采样率48KHz音频码流率128Kbps（恒定）声道双声道立体声，且经混音处理教学内容作品规范选题设计教学效果网络评价微课的评价微课的评价课件制作POWERPOINT试题制作E-LEARNING XH
5、TML理科类几何画板、虚拟实验室微课应用软件推荐微课应用软件推荐是关于在线学习的标准，涉及学习平台（LMS）和内容（Courseware）两个方面。通过标准的制定，学习平台和内容制作得以独立发展，由此延伸四种类型的公司：平台开发商、课件制作商、课件工具开发商、在线学习运营商。再加上教师和学生就构成了在线学习的生态环境。SCORMSCORM三个组成部分:n通过知识地图，把整个学科学习内容分解成既相互联系又通过知识地图，把整个学科学习内容分解成既相互联系又相对独立的微学习单元相对独立的微学习单元; ;n每一微学习单元由微课、导学、练习等几部分组成每一微学习单元由微课、导学、练习等几部分组成, ,具备一具备一套完整的教学设计套完整的教学设计, ,包含课程设计、开发、实施、评价等环包含课程设计、开发、实施、评价等环节节; ;n应用数据库技术支持学习的分析、诊断和反馈。应用数据库技术支持学习的分析、诊断和反馈。微课程学习系统