《小班科学《吹泡泡》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学《吹泡泡》.ppt（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、旬阳县第一幼儿园 张欢欢小班科学活动：小班科学活动：小班科学活动小班科学活动吹泡泡吹泡泡教学设计教学设计教学目标：1、认识吹泡泡的工具，知道只要有孔和缝隙的材料都可以用来吹泡泡。2、尝试用不同的材料制作吹泡泡的工具，激发幼儿科学探究的兴趣。教学准备：泡泡水、漏勺、吸管、毛根、彩纸、雪花片教学重点：认识吹泡泡的工具，知道只要有孔和缝隙的材料都可以用来吹泡泡。教学难点：尝试用不同的材料制作吹泡泡的工具。教学过程：一、开始部分。1、幼儿闭上眼睛，感受泡泡，猜猜泡泡是怎么变出来的？2、你吹过泡泡吗？学一学吹泡泡的动作。3、吹泡泡需要什么工具？二、基本部分。1、出示泡泡水，提出问题：老师还需要什么工具？
2、2、出示吹泡泡的工具漏勺、吸管、梳子、牙刷，请幼儿猜猜哪些物品可以用来吹泡泡。3、认识实验记录表。（实物记录表以图画形式）请幼儿代表猜一猜，能吹出泡泡的工具用表示，不能吹出泡泡的工具用表示。4、根据记录表，带幼儿一一进行实验，并进行记录。5、观察记录表上的记录，老师提供的物品，哪些是可以吹泡泡的？有什么共同特点？6、小结：只要是有孔和缝隙的材料，都可以作为吹泡泡的工具。7、幼儿实验。老师给小朋友们提供了材料（彩纸和毛根），请幼儿想办法，让这些材料也能吹出泡泡来。8、幼儿自主尝试，教师巡视。9、幼儿交流方法。10、师幼共同总结。三、结束部分。吹泡泡游戏。 吹泡泡吹泡泡实验记录表实验记录表物品能吗结论：只要有孔的材料都可以作为吹泡泡的结论：只要有孔的材料都可以作为吹泡泡的工具。工具。还是还是XX