小学五年级上册数学第二单元第1课时位置(1).ppt

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1、第 1 课 时 位 置(1) 新知探究张亮在第2列、第3行的位置,可以用数对(2,3)表示。(1)王艳同学的位置用数对表示是( , ), 赵雪同学的位置用数对表示是( , )。 看一看有什么不同。(2)数对(6,4)表示的是王乐同学的位置, 你能提出哪个是王乐同学吗? 3 44 3新知探究举出生活中确定位置的例子,并说一说确定位置的方法。电影院里确定座位的位置。说明是第几排第几号就能找到座位。做一做 1.竖排叫做列,横排叫做行;确定列数时,要从左往右数,确定行数时,要从前往后数。 2.用数对表示物体的位置时,先说列,后说行,表示形式为(列数,行数)课堂小结填一填。 1.通常情况下,竖排叫做(

2、列 ),横排叫做( 行 )。确定第几列一般从( 左 )往( 右 )数,确定第几行一般从( 前 )往( 后 )数。数对的第( 2 )个数字代表行,第( 1 )个数字代表列。 拓展训练填一填。 2.如果电影票上的“6排15号”简记作( 15 , 6 ),则“20排10号”记作( 10, 20),( 12 ,16 )表示( 16 )排( 12 )号。 拓展训练填一填。 3.小军在教室里的位置可以用点( 3 , 2 ),( 3 , 2 )中的3表示第3列,则2表示( 第2行 ),他的同学小红在教室里的位置是( 3 , 6 ),表明小红坐在第( 3 )列第( 6 )行。他俩在同一( 列 )中。 拓展训练填一填。 4.在同一平面中,A点(3,5)和B点(4,5),( B )点在( A )点的右面。 5.在同一平面中,A点(4,2)和B点(4,4),( B )点在( A )点的前面。拓展训练作业:第21页练习五,第1、2、3题。拓展训练更多精彩视频内容,敬请关注更多精彩视频内容,敬请关注

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