第19课俄国日本的历史转折1.ppt

上传人:仙*** 文档编号:36005895 上传时间:2022-08-24 格式:PPT 页数:29 大小:2.48MB
返回 下载 相关 举报
第19课俄国日本的历史转折1.ppt_第1页
第1页 / 共29页
第19课俄国日本的历史转折1.ppt_第2页
第2页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述

《第19课俄国日本的历史转折1.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第19课俄国日本的历史转折1.ppt(29页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、第第1919课课 俄国、日本的历史转折俄国、日本的历史转折人教版 九年级上册1 1、从、从1717世纪中期到世纪中期到1919世纪中期,已有世纪中期,已有哪些国家建立并巩固了资产阶级政权?哪些国家建立并巩固了资产阶级政权? 英国、美国、法国。英国、美国、法国。 2 2、这几个国家通过什么方式走上资本、这几个国家通过什么方式走上资本主义道路的?主义道路的?资产阶级革命资产阶级革命新课导入新课导入劳动中的农奴劳动中的农奴交不起房租交不起房租生活环境恶劣生活环境恶劣 俄国农奴制怎样阻碍资本主俄国农奴制怎样阻碍资本主义的发展?义的发展? 一、俄国废除农奴制一、俄国废除农奴制课文梳理课文梳理缺乏大量的缺

2、乏大量的自由劳动力自由劳动力农奴生活水农奴生活水平低下平低下阻碍了资本主阻碍了资本主义发展义发展俄国农奴制阻碍了资本主义的发展俄国农奴制阻碍了资本主义的发展俄国俄国18611861年改革年改革时间:时间:人物:人物:内容:内容:影响:影响:评价:评价:18611861年年亚历山大二世亚历山大二世法令规定,农奴在法律上是法令规定,农奴在法律上是“自由自由人人”;地主再也不许买卖农奴和干;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得自由时,涉他们的生活;农奴在获得自由时,可以得到一块份地,但他们必须出可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这快份地。钱赎买这快份地。有利于资本主义的发展,是俄国近有

3、利于资本主义的发展,是俄国近代史上的重大转折点。代史上的重大转折点。这次改革留下大量的封建残余,但这次改革留下大量的封建残余,但加快了俄国资本主义的发展,是俄加快了俄国资本主义的发展,是俄国近代史上的重大转折点。国近代史上的重大转折点。 亚历山大二世在俄国国务会议最亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说后审查改革方案时说:“:“诸位会深信诸位会深信, ,凡能够维护地主利益的措施凡能够维护地主利益的措施, ,都一一地都一一地做到了。做到了。” 亚历山大二世的话说明了什么问亚历山大二世的话说明了什么问题?他的这种思想带来什么后果题?他的这种思想带来什么后果? ?合作探究合作探究 列宁说:列

4、宁说:“农民获得农民获得自由自由的时候,的时候,已经被剥夺得一干二净。已经被剥夺得一干二净。”(1 1)列宁这句话是什么意思?)列宁这句话是什么意思? (2 2)假如你是俄国当时的一个农民,你)假如你是俄国当时的一个农民,你愿意接受这个改革吗?为什么?愿意接受这个改革吗?为什么? 想一想:为什么国土狭小的日想一想:为什么国土狭小的日本能够战胜地大物博的大清国?本能够战胜地大物博的大清国?二、日本明治维新二、日本明治维新课文梳理课文梳理明治维新的背景:明治维新的背景: 闭关锁国、落后的封建国家里,闭关锁国、落后的封建国家里,天皇大权旁落,幕府将军掌握实权。天皇大权旁落,幕府将军掌握实权。 西方列

5、强入侵,激化国内矛盾。西方列强入侵,激化国内矛盾。 一部分中下级武士主张以武力一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治。推翻幕府统治。日本封建等级示意图日本封建等级示意图美国军人登上日本土地美国军人登上日本土地18531853年年浦贺港浦贺港日美亲善条约日美亲善条约明治维新明治维新时间:时间:人物:人物:内容:内容:作用:作用:意义:意义:18681868年年明治天皇明治天皇1 1、加强国家统一;、加强国家统一;2 2、促进资本主义发展;、促进资本主义发展;3 3、提高国民素质。、提高国民素质。 1 1、政治方面政治方面:“废藩置县废藩置县”,加强中央,加强中央集权;集权; 2 2、 经济方面经

6、济方面:允许土地买卖,引进西方:允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代企业技术,鼓励发展近代企业;3 3、社会生活方面社会生活方面:提倡:提倡“文明开化文明开化”,即向欧美学习,大力发展教育。即向欧美学习,大力发展教育。内内 容:容:图为明治政府颁发的地契图为明治政府颁发的地契允许土地买卖允许土地买卖图为日本政府派使团出访欧美图为日本政府派使团出访欧美向欧美学习向欧美学习1.1.明治维新使日本从一个闭关锁国的封明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,摆建国家,逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折。

7、历史的重大转折。2.2.但日本强大起来以后,很快走上了对但日本强大起来以后,很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。外侵略扩张的军国主义道路。意意 义:义: 明治维新和戊戌变法分别是发生在日本和明治维新和戊戌变法分别是发生在日本和中国的较为典型的资产阶级性质的改革,但结中国的较为典型的资产阶级性质的改革,但结果截然相反:一个成功,走上了近代亚洲强国果截然相反:一个成功,走上了近代亚洲强国之路;一个失败,依旧是任人宰割的对象。你之路;一个失败,依旧是任人宰割的对象。你能分析造成这种情况的原因是什么吗能分析造成这种情况的原因是什么吗?(试(试从时代背景、领导者、改革的参加者、从时代背景、领导者、改革

8、的参加者、改革内容几方面进行比较)改革内容几方面进行比较)合作探究合作探究明治维新明治维新戊戌变法戊戌变法时时代代背背景景国内国内 列强入侵激化了列强入侵激化了国内矛盾;统治国内矛盾;统治阶级内部分化,阶级内部分化,幕府陷于极端孤幕府陷于极端孤立地位立地位 清政府对内依靠汉清政府对内依靠汉族官僚地主,对外族官僚地主,对外妥协退让,共同绞妥协退让,共同绞杀人民革命。守旧杀人民革命。守旧势力很强大势力很强大国际国际 世界处于自由竞世界处于自由竞争资本主义时期争资本主义时期 世界资本主义向帝世界资本主义向帝国主义阶段过渡,国主义阶段过渡,并开始瓜分中国并开始瓜分中国领导者领导者 具有革新精神的具有革

9、新精神的中下级武士中下级武士 有资产阶级倾向的有资产阶级倾向的知识分子、士大夫知识分子、士大夫参加者参加者 反幕府的强藩、反幕府的强藩、广大农民和市民、广大农民和市民、商人、手工业者商人、手工业者 依靠没有实权的皇依靠没有实权的皇帝、联合少数官僚帝、联合少数官僚改改革革措措施施政治政治方面方面废藩置县,加强废藩置县,加强中央集权中央集权允许官民上书言事允许官民上书言事经济经济方面方面允许土地自由买允许土地自由买卖,引进西方技卖,引进西方技术,发展近代企术,发展近代企业业奖励农、工、商业的奖励农、工、商业的发展;兴办商会、农发展;兴办商会、农会等民间团体;改革会等民间团体;改革财政,编制预算决算

10、财政,编制预算决算社会社会生活生活方面方面提倡提倡“文明开文明开化化”,努力发展,努力发展教育教育设立中小学堂,京师设立中小学堂,京师大学堂;准许设报馆,大学堂;准许设报馆,奖励科学著作和发明奖励科学著作和发明军事军事方面方面实行征兵制,建实行征兵制,建立近代化军队立近代化军队精练陆军,扩建海军精练陆军,扩建海军明治维新明治维新18611861年农奴制年农奴制改革改革资产阶级资产阶级性质改革性质改革课堂小结课堂小结俄俄国、国、日日本本的的历历史史转转折折1 1、1919世纪中期,俄国资本主义经济发展的巨大世纪中期,俄国资本主义经济发展的巨大障碍是(障碍是( )A.A.外来入侵外来入侵 B.B.国家的分裂国家的分裂C.C.黑人奴隶制黑人奴隶制 D.D.落后的农奴制落后的农奴制2 2、签署废除农奴制法令的俄国沙皇是(、签署废除农奴制法令的俄国沙皇是( )A.A.尼古拉一世尼古拉一世 B.B.彼得大帝彼得大帝C.C.亚力山大二世亚力山大二世 D.D.查理二世查理二世巩固练习巩固练习DC学习知识要善于思考,思考,再思考。学习知识要善于思考,思考,再思考。 爱因斯坦爱因斯坦

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁