《第11课艺术作品中的动物教学内容.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第11课艺术作品中的动物教学内容.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第11课 艺术作品中的动物教学目标1、能够认识区分青铜、雕塑、泥塑、中国画、儿童画等艺术表现形式的基本特征。2、能抓住作品在色彩、造型、材质上的特征，正确表达自己喜欢作品的原因。教学重点：认识各种美术表现形式，能从色彩、造型、材质、呈现方式方面进行描述。教学难点：体会不同艺术形式带来的不同美感，并将此感受加以描述。教学过程一、导入新课1、“老师在动物园里给几种动物拍了照片，你们想不想看？ ”出示课件：书中六种艺术作品的动物原型。（看课件，认识马、牛、狮、鸡、猴的自然形象。）2、“后来我又在工艺美术商店里找到它们，你们看！”出示课件：六种动物的艺术形象。3、出示课题：艺术作品中的动物。二、学习新
2、课1、引导学生对自然界中的动物与艺术作品中的动物比照。设问：艺术作品中的动物与自然界中的动物有什么不同？出示课件：艺术作品中的动物与自然界中的动物比照。配合学生汇报的小组讨论情况出示课件。小结：艺术作品中动物特点是造型夸张、外形简洁、图案漂亮、色彩丰富、形象生动、活泼 有趣。2、帮助学生了解多种艺术表现形式。设问：比拟一下艺术家的作品在表现方法、材料上有什么区别?出示课件：生活中的马和艺术作品中的马。设问：艺术家们是怎样表现动物的？看课件，认识中国画、版画、卡通画、剪纸、青铜器、黑陶、彩陶、雕塑等艺术表现形式。自由发言，相互启发。（结合自己带来的照片和实物资料、教材中的作品及课件中的作品向 大
3、家介绍自己喜爱的艺术作品中的动物形象。）3、启发学生体会不同的表现形式给人以不同感受。教师小结。出示课件：不同艺术形式的狮子。用不同的艺术表现同一种动物，它们给你的感受一样吗？ 这些艺术作品在生活中什么用处？通过分析、比拟，谈艺术品中的动物具有功能性特点，如装饰环境，传递感情，镇宅辟邪等。4、引导学生感受人与动物在艺术作品的交融。出示课件：表达人与动物和谐相片的艺术作品。（将作品中的人物去掉，与原作比照） 出示课件：寄托人的情感的艺术作品。三、实践活动和学生一起表演。用头饰、面具，以及自己带来的各种动物的装饰物，道具等对自己进行装扮。 以小组为单位，摆六组动物造型；要突出动物的体态和神态，还可以有情节。四、课堂小结用摄像头给学生拍照，让学生直观地看到自己和他人的表现。小结：人借艺术作品中的动物传递情感，抒发感情。动物是人的好朋友。欣赏自己和其它同学的动物造型，体会艺术作品中的动物带来的乐趣。