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1、班主任优秀案例分析模板范文班级优秀生个案问题分析处理一、个案情况她活泼可爱，一双会说话的大眼睛，能歌善舞，今年11岁，名叫 吴晓天。是一个成绩优秀，德、智、体、美、劳全面开展的好学生， 在家里也是爸爸妈妈的乖乖女。班上有这样一个能干的学生，我当然十分高兴，一直都很重用她， 凡事都让她管，可渐渐地我发现她越来越自高气昂了，和同学之间的 矛盾也越来越大了。这学期开学初重新成立班委会，我让她推荐几位 学生，可她说这个“太笨”，那个“不会说话不是摇头就是撇嘴， 好像全班除了她没人能当班干部了！也许正是她的这种态度，引起了 同学们的不满，班干部竞选时，她落选了，当时，她就急哭了。二、存在问题：她从小就成
2、绩好，能力强，备受家长老师的宠爱，所以渐渐养成 了自负心理，目中无人，竞选失败后没有从自身找原因，而是对别人 表示不满，受挫能力极差！学习的兴趣也没以往浓厚了。三、辅导过程：面对这个孩子，我决定让她在生活中心服口服地看到别人的优点, 也看到自己的缺点。在一次假如我是的习作中，她写了假如我是总经理， 文章中处处表露出作为一个总经理的职位、职权的骄傲感和满足感， 而班里有一位平时成绩一般的学生，写了假如我是一位母亲，也 有同学写了假如我是一位老师文章写得朴实感人，我就在讲评课 上范读了她们的作文，让学生来评析，不少学生都指出了，她的文章 太过骄傲、自满，都说其他学生的文章真实感人。我看出她的不服气
3、， 课后我叫她到办公室里，我和她进行了一次长达三个小时的交谈，我又把在班里常讲的一句话再次送给了她：“人不要以一时的成功 而骄傲，也不要以一时的成功而止步，学无止境，只要你一止步，失 败就会靠近你。”同时也谈到了正常的心态取决于人一生的成败，做 人不可太骄傲自满，每个人都有自己的长处和缺点，今天这位同学的 文章写得比你好并不稀奇，一个人不可能十全十美，又帮她分析了班 干部落选并不是因为她能力不够，而是她太过自负，把当班干部看成 是一种炫耀，而不是为班级服务，所以同学们才会不信任你！她听后 头埋得低低的，带着一点羞涩和那涨红的脸轻轻地说:“我懂了 接着，我又去她家进行了家访，把她最近的表现婉转地
4、告诉了她的家 长，并站在他们的立场真心地分析了利弊，家长听了很感动，也意识 到自己对孩子过分的宠爱给孩子带来了不利的一面。他们决定和我一 起帮她改正缺点，这样用双管齐下的方法让她再次成为更优秀的学生。果然，从那以后在她家长的协助下，在我的一次次耐心的指导下 和一次次爱心的抚慰下，她变了，变得乐于与同学交流了，变得能虚 心地听同学们的建议了，变得更乐于助人了。在第二个月的班干部竞 选中，全票通过评她为班长了！她迫不及待地跑到我身边在我耳边悄 悄说了声：“谢谢您！张老师！”案例分析一、教师要把每个学生都看成“金子”。老师最大的心愿莫过于学生们都能健康地成长。但现实总不会那 么尽如人意，有聪明好学的
5、优等生，也有反响慢，习惯差的困难生。在班级里难免会出现优生优待、差生差待的现象，从而形成少数 与多数的隔阂、分化和对立。这种分化一旦开始，必然导致班集体的 分化瓦解，而使学生丧失最正确开展环境，这样少数优生由于受到过度 的甚至是不当的表扬，变得自负自傲，而大多数中、后进生由于处于种被忽视甚至被歧视的境地，而造成心理的畸变，这是多么残忍 的一幕！所以作为班主任的我觉得首先不偏爱优秀生，一视同仁，把 每个人都看成“金子”，从他们身上找到发光点。二、教师要引导、激励学生发现内在的“我”。骄傲自负、看不起别人，是许多优秀生身上缺点。在她身上典型 地表现出了这种高傲的心理。她目中无人，班上同学没一个在她
6、眼里, 以至于大家都不愿选她当班干部。像她这样高傲、瞧不起别人的人往 往既看不到自己的缺点，也看不到别人的优点，比来比去，自己总比 别人强。这种学生最好要引导他意识到自己的缺点，自己感到有改正 缺点的必要。我对她采用一种对缺点顺推的方法，创造一定的条件和 机会，催化其缺点，从而促使她反省自己的所作所为，产生羞愧的感 觉，进而痛改前非。在她认识到自己错误以后，启发她明白“寸有所 长，尺有所短”的道理。三、培养学生正确对待挫折的态度。很多像她这样优秀的学生长期生活在“糖水”中，很少受挫折, 缺乏心理承受能力，形成了外表坚强，内心脆弱的特点，只是一次班 干部评选的落选，她就急得掉眼泪，只是一次作文不
7、如人家她就难受, 这对他们将来的人生道路是很有影响的，谁能保证她将来永远一帆风 顺？如果生活中遇到更大的挫折又将如何？在这种情况下，我及时地 进行教育，引导她正确地面对挫折，这对她今后的人生会有更大的意 义！备用：班主任工作案例分析【案例事件】我的学生：展xx, 21岁，年9月份检查出白血病。8月，学校联系了实习单位，08级的学生可以自愿参加，要求08级学生返校一 次，展xx同学是其中一个，当时见到展xx时，和往常一样，高高的个 子，梳着一个小辫，我问她，学校组织一次去实习的机会，期限为一 个月，你愿意去吗？她说，我想去，但是去不了，因为我妈妈刚做了 乳腺癌的手术，还要化疗，再加上我嫂子刚生完
8、小孩，需要我照顾。 真是一个懂事的孩子，放假了还得照顾生病的妈妈和刚生产的嫂子。 一家人的日常家务落在了她一个人身上。9月下旬，她突然给我打电 话说，自己生病了要住院可能后面的课就上不了了。后来她哥哥和舅 舅带着她来学校了，也就是这天，在省人民医院检查出的结果，看到 她时，她的右眼睛四周都是淤青，我问她，怎么回事，她说，就是血 液病，身上胳膊上都有这样的淤青，可能是假期照顾家人累的，得住 院治疗一段时间，话说得很轻松。她的哥哥问我关于保险的问题，我 带他去学生处，在路上，他偷偷的把结果给我看，我吃了一惊，白血 病！只感觉一下子就懵了。感觉这个世界突然很不真实，如果她知道 了病情真相，又该如何面
9、对这个事实？十一放假期间，她住进了石 家庄市平安医院接受化疗，母亲为了女儿的治疗费用决定放弃自己接 下来的巩固治疗。【案例分析】1 .展XX同学因为母亲身患乳腺已经花去了家庭大局部积蓄，所以 当前展XX同学最需要的是捐助。所以我们得尽最大的努力去帮助她， 募捐活动不能只限于学校内部。要发动学校的爱心部落和新闻报道组 的力量，发动更多的单位和个人献出自己的一份爱心。2 .此时此刻，分析一下她的心理状态，展xx同学的精神更应该是 支撑她配合治疗的重要力量。但是，她现在一定的绝望的，一定是痛 苦万分的。想到这一点，我似乎都能看到她歇斯底里的哭喊，她一定 不相信这是真的，会对生活充满了报怨，为什么病魔
10、会降临到她身上。 所以即使我们给不了她太多金钱的帮助，我们一定能够利用同学们老 师们的爱心去温暖她。3 .除了利用社会力量之外，要利用好国家的各种资助政策。4 .要想充分利用社会力量，我们必须要充分做好展xx同学遭遇的 宣传工作，让更多的单位或个人知道这件事，充分发挥本班学生的团 结力量，通过网络、媒体、社会关系等一切可行手段对展同学实施资 助。【方法和措施】1 .首先班级内部组织一次募捐，这也是发挥班级团结力量的时候, 我们能捐多少捐多少，但这只是一小步，重要是的我们要将之份爱心 进行传递，全班81人，每人利用自己的社会力量通过网络、微薄、媒 体等手段将展xx的遭遇让更多的人知道，相信会有社
11、会好心人士伸出 自己的援助这手，为展XX同学带来希望。2 .院领导发动各系主任和书记，组织募捐和宣传。通过我们的努 力，石家庄井隆矿区的一位企业老总为这事专门在井口矿区为展XX 同学组织了一次募捐，石家庄各大院校的联合报纸上也大篇进行宣传。3 .学院的爱心部落和新闻报道组联系了河北青年报社、爱心联盟、 红十字会等社会团体来进行资助和宣传，河北青年报社对展XX同学病 情的跟踪报道，电视台的支持，为展xx同学募捐到了不小的数目，不 断有社会好心人士到医院进行探望和募捐，在一定程度上减轻了负担, 为这一家人带来了希望。4 .在大力做宣传的同时，班里的班委发挥主要作用，同学们轮流 去医院照顾展xx,让
12、她充分感受到友情，感受到生活的美好，我们说 好了，去了之后鼓励的话不用说的太多，尽量说一些学校或是生活中 的趣事，尽量开一些玩笑，让她快乐起来是主要的。同学们还每人写 了一封信，把祝福的话，想说的话都写出来，放在她的床边，有空了 她就看看，这样她能时刻感受到同学们的友情。【分析与思考】1 .这不仅仅是一件普通的贫困生的资助问题，这是一名在死亡线 上挣扎的贫困生。所以金钱的资助固然重要，精神上的支持也有同等 重要的作用。不抛弃、不放弃，这需要顽强的意志力。所以我们需要 为她编制阳光花环，让她看到希望、看到感到温暖。2 .这也不仅仅是一个班主任的力量，也是不仅仅是一个班级的力 量，所以这同时也教育
13、了全班同学，深深的开了一堂关于爱心，关于 感恩的主题班会，让同学们在实际行动中学习奉献、学习感恩。也学 会了传递爱心，当他们看到这么多陌生人拿着鲜花、拿着金钱、书籍 等物品来到展XX同学身边时，他们一定会对社会的和谐有所感悟。3 .对于展xx同学金钱和心灵上的帮助，不是一个短期的过程，从 年9月至今，一年多过去了，随着本班学生走向毕业，走向工作岗位， 走向不同的城市，我们对她所做的帮助，虽然没有间断过，但是有时 间去医院照顾她的人逐渐少了。所以，我们必须认识到这不是一个短 期的过程，未来还有多久她才能够康复或是，我们又将如何继续 我们的帮助。所以我们班制定了一个制度，大家凭心执行，这还得靠 班主任、班委来维持组织这个制度。如果同学们都能做到，我又为社 会培养了一批正直的人，高尚的人。这将是我作为班主任更加欣慰的 一件事。