《山西省晋中市2021-2022学年中考冲刺卷语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省晋中市2021-2022学年中考冲刺卷语文试题含解析.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累与运用1.以下句子没有语病的一项为哪一项（）. A.电视剧都挺好的热播，给观众呈现了一部似曾相识又触目惊心的家庭大剧。B.响水事故工作组密切监控周边河流、水系，防止未经达标处理的废水不排到外环境中。C. “人生自有诗意，诗意美在四季”的中国诗词大会，让观众领略了诗词的魅力。D.我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器
2、皿演变为具有独特审美价值。2.以下句子中加点成语使用恰当的一项为哪一项（） A.知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人那么往往出言谨慎。 B.这两首诗有异曲同工之妙，语言平白如话，情感直率奔放。 C.他的作文向来是文不加点，不知该在什么地方断句，常常给人不知所云的感觉。 D.三年来，我们跟语文老师相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的回忆。 3.以下语句中加点的成语使用不恰当的一项为哪一项（）A.时代变迁，科技开展，读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。 B.近年来，随着流域经济的快速开展，南河和西河污染问题也日渐严重，因此恢复两河生态功能间不容发。 C.随着“国学
3、热”的升温，文言文阅读品类增多，但图书水平参差不齐，有的译作更是言不及义。 D.梦想似乎近在咫尺,偏偏又是那么可望而不可即,生活多么矛盾啊,而他必须在这矛盾中寻找平衡。4.以下句子中，没有语病的一项为哪一项（） A.广州市旅游事业开展第十三个五年规划提出，到2020年旅游业要成为广州支柱产业，总收入达5000亿元以上。B.通过阅读格列佛游记，使我们了解了主人公格列佛先后到小人国、大人国、慧驷国和飞岛国旅行的经历。C.广州公共自行车运营管理从3月20日开始对BRT沿线公共自行车进行了升级改造，让市民出行更便捷。D.语文与生活是密不可分的，在语文课上学习语文固然重要，但也不能忽视在生活中运用语文、
4、学习语文。5.关于文学常识和文化常识表述不正确的一项为哪一项（）A.古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髯”,指小孩；“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指年已二十的成年男子；“总角”代指童年，“豆蔻”十三四岁的少女。B.契诃夫是19世纪俄国作家，他的小说变色龙生动地为我们刻画了警官奥楚蔑洛夫“善变”的性格特点，现在“变色龙”已成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的代名词。由，不超过字数限定即可。【活动四：拟通知】通知全体同学：为了提高全校学生的正确认识网络热词，校语文组将于本周五（5月20日）下午在学校操场举行“用好网络用词, 激活寂静汉语”专题报告会，望大家准时参加！5月15日【解析】活动一：抄
5、写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚；正楷字书写，端正，即要写成方块字，不 要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适，在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。活动二：此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的工程，表格中的极值和表现出来 的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“经常使用网络热词的使用方式”为陈述对象。 找到“方式类别”工程，通过对数字的比拟可分析出中学生在网上聊天和发送手机短信时使用网络热词频率高的结论。 活动三：要求围绕“网络热词该不该屏蔽”这个话题写辩词。辩论，指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的 见解，揭
6、露对方的矛盾，以便最后得到共同的认识和意见。要先旗帜鲜明地摆出自己的观点，或“网络热词该屏蔽”， 或“网络热词不该屏蔽”，理由有充分，论据要有效，理由可分条列出。总之要做到观点明确，语言简洁，用词精确, 逻辑严密。活动四：通知标题：第一行正中间写“通知”两字，也可根据需要在“通知”前加一些有标示内容的文字，如“紧 急通知”、“XX （单位）关于XX XX的通知”。通知对象（全体同学）：一般在正文之前第一行顶格写，下加冒 号。在日常简单的通知中，正文内容已经明确了通知的对象，那么开头的对象名称可省略。正文：另起一行空两格 写。内容（举行“用好网络用词，激活寂静汉语”专题报告会）要具体明了，写清原
7、因、目的（为了提高全校学生的 正确认识网络热词）、时间（本周五下午，即5月20日下午）、地点（学校操场）及具体要求（准时参加）。署名和 日期：发出单位和时间（5月15日）分两行写在正文末尾的右下方。7、（1）却话巴山夜雨时（2）会当凌绝顶（3）无可奈何花落去似曾相识燕归来（4）人生自古谁无死留取丹心照汗青（5）气蒸云梦泽波撼岳阳城欲济无舟楫端居耻圣明。【解析】此题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错 字可以结合词义背诵。此题中注意“凌” “汗青”“撼”“舟楫”的书写。8、（1）老舍；虎妞（2）祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨
8、淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱 埋葬虎妞而卖掉了。（3）由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。【解析】【小题1】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读课程标准推荐的名著，作品的关键情节、经典 片段和名言警句，才能轻松应对试题。此题考查的是老舍的骆驼祥子，对其中的作者、人物、情节 要有准确的把握。文中的人物A是“虎妞”。【小题2】此题考查学生对名著内容情节的分析能力。仔细阅读文段，联系整部作品做出分析。【甲】段 是祥子生病之后虎妞照顾他的情景。祥子昏昏沉沉大病一场的原因是：在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋 坏了身子。最后的结局：虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎
9、妞而卖掉车。【小题3】此题考查学生对名著人物形象的分析能力。样子是老舍先生骆驼祥子这部小说的主人公。 一开始的样子是勤劳的好强的。后来的祥子颓废了，从他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不 然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。二、阅读9、X. C2. 心远 悠然【解析】L A.句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。B.句蕴含一个道理：即使生活在喧闹的环境中，内心也依然平静如水。D.句中“真”即人生真谛，“忘言”是领会到人生真谛，但又感到无法用言语表达。当然，也无须用言语表达。应选C。2.此题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题
10、的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理 内容，找出相关的语句，概括即可。诗中表达诗人心境高远、自由由闲适、恬淡惬意的词语是“心远”和“悠然”。10、1. 跑 周到腰间挂着因为. （1）曾经跑到百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。（2）不是天赋的低下，而是用心不如我专一啊!2 . D.例如：（1）贫不失志，刻苦勤奋（2）好知向学，博览群书（3）虚心求教，质疑探究（或答：）（1）贫不丧志（2） 刻苦学习（3）博览群书（4）虚心求教（不考虑顺序）3 .意近即可。例如一：读书（求知）（知识）改变命运。例如二：老实守信、刻苦学习是成才的重要条件。【解析】.试题分析：理解
11、常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词 多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方 此题中的“腰”是名词用如动词，“腰间挂着”：“走”是古今异义词，“跑”的意思。1 .试题分析：此题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键 实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译 到位。（1）句中的“尝（曾经）、趋（小步快跑）、先达（道德学问上有名望的前辈）、叩问（请教）”几个词是赋分点;（2）句
12、中的“卑（低下）、假设（如）、余（我）、专（专一）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。2 .试题分析：考查对文章内容的理解。D.作者写穿着讲究的同舍生和寒酸的自己比照，并不能突出表现作者学习的 勤奋刻苦。故答案为D。3 .试题分析：考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事 件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。从作者小时候抄书一事可以看出他是 一个贫不丧志的人；从“录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书”可以看出作者是一个好 知向学，博览群书的人；从“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”
13、可见其虚心求学的人；从“余立侍左右，援疑质理, 俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉”可以看出作者是一个虚心求 教，质疑探究的人。据此概括作答。4 .试题分析：考查对观点的提炼。从文章叙写的内容来看，之所以宋濂成为大学士，主要是“有远大的志向” “有刻 苦勤奋学习的品质”“有虚心求教，援疑质理的精神”等。从这些角度可以确立观点。也就是说宋濂的事例可以证明 这些能确立的观点。如：成才要有质疑的精神。答案是多元的。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。翻译文言语句要抓住句子 中的关键词汇，运用“增、删、调
14、、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意 尽量到达完美。参考译文：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷 寒时，现池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期 限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与 学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他 的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请
15、教；有时遭到 他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终 还是得到不少教益。当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮 肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。 住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍 宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他 们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事
16、，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就 是这样。如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿 之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了； 坐在大厦之下诵读经书，没有奔波的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了； 但凡所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业 有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、
17、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！东阳马生君那么，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行。我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份 拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用 心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。如果说我勉励同 乡努力学习，那么是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗？11、L B.说明了什么是透风及其工作原理。2 .古代工匠为了解决木结构建筑中封闭在墙体里的柱子容易产生糟朽的问题，巧妙地利用古建砖料制作了透风
18、；并且 将透风的砖雕做成了丰富多彩的纹饰，兼有文化性和艺术性，对古建筑整体而言，既实用又美观，所以说透风的使用 表达着我国古代工匠智慧与艺术的结合。【解析】.试题分析：考查对文章内容的理解与分析。B项，不是因为西配殿的金柱砖雕透风位置非常隐蔽，而是因为西配殿 的金柱砖雕透风，使其处于一个干燥通风的环境，所以200多年前的两份春节曲目戏折才能保存完好。据此，答案为 Bo1 .试题分析：考查对说明内容的概括。概括说明文的内容，首先要确定说明对象，然后看文章具体介绍说明这个对象 哪个方面，包括事物的特征、外形、功能、性质、状态，事物的本质、事物内部或者事物之间的关系等。可以在中心 句、总括句、过渡句
19、等关键句中捕捉特征，筛选关键词。一般采用“对象+特征”方法来概括。文章第4段先介绍了什 么是透风，然后再说明其工作的原理。据此可概括作答。2 .试题分析：考查对文章内容的理解和概括。依据题目要求，筛选出符合题意的相关语句并概括作答。解决木结构建 筑中封闭在墙体里的柱子容易产生糟朽的问题，本来是一件很难解决的问题，但古代工匠们巧妙地利用古建砖料制作 了透风，并且为美观起见，工匠们还采用刻有纹饰的镂空砖雕来砌筑这个洞口，这样就使得这个透风，既有通风干燥 的实用功能，还兼有文化性和艺术性。所以说透风的使用表达着我国古代工匠智慧与艺术的结合。据此理解作答。12、1.制造悬念，激发读者阅读兴趣。2 .不
20、是。人们之所以排着队去吃面，一是因为卖汤面的小摊主在部队参加抗洪抢险时负过伤，现在生活有困难，大家 想通过吃面的方式来帮助他；二是他原来是炊事班长，手艺真的好。3 .脑袋瓜灵活，爱耍小聪明；但为人善良、乐于助人。”这是伏笔；而在第段中交代小摊主受4 .例如：第段中写“小摊主的头上总是戴着一顶草帽，从没有摘下来过。伤后头上留下一块难看的大疤，那么是对上文的照应。【解析】.考查文章开头情节设置的作用。此文开头写开头用甘城夏天热得古怪烘托草帽面走这件稀奇事，具体描写草帽面热 销的场面，激起读者阅读的兴趣，引出下文故事的叙写。1 .考查对句子的理解。阅读文章，整体感知，结合文章内容可知，草帽面虽是普通
21、的葱花肉丝面，因为是手工制作， 人人都说有上世纪六七十年代的老面的香味儿。引发了人们的好奇心。草帽面摊主的头上总是戴着一顶草帽，是他做 生意的象征。烤羊肉串儿的纳闷和老吃面的人的解释印证了这一原因。激起了人们的敬佩之情。草帽面摊主原来是复 员军人，在部队里参加过抗洪抢险，脑部受伤才带着草帽出来摆摊。人们敬佩他的牺牲精神，进而关注并喜爱上了他 的草帽面。2 .此题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对 人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：“板车篷架上挂 着一张旧招牌，写着三个并不漂亮的毛
22、笔字：草帽面。小摊主的头上总是戴着一顶草帽，从没摘下来过。”用“草帽 面”来吸引顾客，表现他的机智聪明，脑袋瓜灵活；”他是个复员军人，在部队是炊事班班长。有一次抗洪抢险，他 差点被洪水冲走，幸亏被一块大石头挡住，才保住性命。”侧面衬托出他甘于付出的牺牲精神。3 .考对伏笔和照应的理解。为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代; 后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照 应。如，“小摊主的头上总是戴着一顶草帽，从没有摘下来过。”与后文“有一次抗洪抢险，他差点被洪水冲走，幸 亏被一块大石头挡住，才保住
23、性命。可他的一块头皮，却被什么东西旋走了，从此留下一个很难看的大疤。”相照应。 13、1.（善于）发现自己的亮点。（意近即可）.先提出“发现自己的亮点，就能理性确立人生的路径和目标”的观点；然后引用俗语，列举奥托瓦拉赫和大仲马的 事例，证明这个观点；最后再次阐述这个观点，并提出希望。4 .举例论证、比照论证；突出强调了发现自己的亮点，让我们在追求的道路上充满信心与希望的道理，使论述更具体, 更有说服力。5 .符合题意即可【解析】.寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的 方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。但它的
24、位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。 此文题目就是论点。1 .考查概括作者思路。主要考查学生对文章的整体把握，答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。语言表述为: 先通过引出论点或分论点，再用事例或名言加以论述，最后得出的结论。此段先提出“发现自己的亮点, 就能理性确立人生的路径和目标”的观点；然后引用俗语，列举奥托瓦拉赫和大仲马的事例，证明这个观点；最后再 次阐述这个观点，并提出希望。2 .考查论证方法及作用。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、比照论证。语言表述为：举例论证: 举出的事例，具体有力地论证了的观点。道理论证：引用的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论 证了的
25、观点，增强文章的说服力。比照论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了的观点。比喻论证: 以事喻理，形象生动地论证了的观点，使论证浅显易懂，易被接受。此段举刘禹锡善于发现自己的亮点，而柳宗 元，那么在贬谪之后怅然假设失，郁郁寡欢。没有发现自己的亮点，运用的举例论证和比照论证，突出强调了发现自己的 亮点，让我们在追求的道路上充满信心与希望的道理。3 .开放性试题，用本文观点”善于发现自己的亮点”，符合口语交际要求即可。劝说他带着积极与感恩的心态生活, 用自信和勇气踏平坎坷，就会迎来人生的艳阳天。三、语言表述14、(1)应删去“超过”或者“以上”。(2)应将“引发肠胃疾病”与“加重肠胃负担”互换位置
26、。(3)应把“性格”改为“毛病”(或“习惯”等)。(4)应在“过量进食”后加上“的现象”(或“的情况”等)。【解析】句“超过”与“以上”重复，去掉其中一个。句“会引发肠胃疾病”与“加重肠胃负担”语序颠倒。句“纠正” 与“性格”不搭配。句缺少与“出现”搭配的词语。四、写作15、回味黄昏，十九点二十分三十七秒，我坐在整个城市里最不起眼的一个小小咖啡店的窗边，看着天上随意飘着的几朵 云慢慢地、缓缓地舒展出一片白色，游离在整齐与零落之间。一杯刚刚煮好的咖啡放在我面前。白色云团状的热气，在玻璃上烘出一片迷离的雾气。柜子上放着一个老旧的留 声机，金色的喇叭里流淌出黑色胶片里浪漫的老歌。一个人带着冷风从门外
27、进来，我连忙捧起杯子喝一口，一片苦涩 的温暖在嘴里化开。我一直固执地认为任何不存在的抽象事物都是有形态的。时间是一个永远流不尽的沙漏；温暖是一杯加过砂糖的 鲜榨橘汁；哀伤是一朵濒临凋谢的荷花；孤独是一朵在风中单独盛开的牡丹；优雅是黑色礼帽上别着的一朵尚未开放 的花苞。而冷，就是白色茉莉在黑夜前盛开时晕出的干净芳香，是一个注满天狼星粉光的圆球，是霜月黎明前的银白色天 光，是用太平洋里海水的颜色渲染出的长卷，是轻薄的、薄如蝉翼的玻璃纸，是羊皮纸上带点古旧的墨水，是一只幼 小黑猫在光线下变成一条细线的如酒绿眸，是冰冷的蓝色妖姬在水里绽放的轻盈花瓣，是在雨里安静开启的霓虹，是 逆光下妖媚的影子，是森林
28、里幽谧飞舞的紫色帝王蝶，是新月在刚刚升起时害羞着吐露的爱恋之歌。我拾起杯子，走到门外，在一个木制长椅上坐下。闭了眼，听着身后不断的鸣笛声、音乐声和花炮声。一年前，也是这样的冷。某天我去与七染做最后的告别。几天前的上午她还活蹦乱跳地告诉我，她要和某某去看 XX电影的全城首映啦，她手中的橘黄色电影票在我的眼前摇来摇去。可那天下午，她就手里攥着还带有爆米花与红 茶、紫罗兰香气的纪念卡片永远地离开她深爱的世界。我打了一把蓝伞看着她在黑白的照片上笑着，笑得如同三月的 清浅春风。她大理石雕塑般的侧脸永远地寂静下来；她丹砂样的嘴唇再也不能吐出语言优雅的十四行诗；她黑色的大 眼睛再也不能满含着笑意观赏门前那株
29、粉色夹竹桃的再次盛开。如玉的白玫瑰在她手中安详地睡着，淡淡的茉莉用花 瓣葬她一世的繁华。那天，下了雪。天气就像现在这样冷，冷得刺骨，冷得令人绝望，冷得像深山之王用铁铸造的精 灵长剑，在我的心里长长地剜出一个血肉模糊的伤口。我睁开眼，站起来，扔掉已冷却的咖啡，在一股深深的寒意里紧了紧围巾，把脸尽量埋进风衣领子里，不去看这 个落寞而寒冷的城市。【解析】(-)作文标题“回味”。这是一篇命题作文，文体不限。仔细分析该文题应该具备两个要素，一是回，一是味。现 代汉语词典对“回味”的解释为：从回忆里体会。“回”，回忆。指向过去，可以写过去的人、事、物等。“味”， 品味，体味，体会，咀嚼。“回味”既有“回忆
30、”，也须有“体会”。作文如果只有回忆，没有体会，便离题了。选 材和立意。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。如果作文随着时间的积淀和阅 历的增加，回味曾经的人、事、景、物、理时，表达出新的、更为深刻的内涵与体会，那么是作文立意的亮点。作文可 从以下角度构思：从传统节日入手，写出自己的深刻体验。中国传统节日，如春节、清明节、端午节、中秋节、重阳 节等，都是一种文化符号，是人们情感的寄托一一对美好生活的追求。仔细体会，你会发现这里有人世间最温暖的记 忆，有人世间最感人的情怀。从传统文化入手，写出自己的深刻感悟。古文、古诗、音乐、戏剧、舞蹈、绘画、书法 等传统文化，有着
31、鲜明的民族特色、民族印记。在欣赏学习传统文化的过程中，我们会产生各种情感。仔细体验回味, 将丝丝缕缕的感觉呈现笔端，会提高我们的审美水平。(二)作文标题“,让我感动”。人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。 感动之于人即是如此。明白这一点，我们以“让我感动”写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的 人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。从内容上说，既可写伟人壮举, 也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。要根据自己 的生活积累补题。如标题的横线上可填“阅读”“爸爸
32、”“屈原” “鲁迅”“春天” “幸福”“关爱” “信任”“温 暖的亲情”“纯真的友谊”等。【点睛】此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。对于学生来说增加了选择空 间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一， 如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福 利，难度不大。假设是在记叙文或议论文中挑，我们比拟建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95% 以上的学生都会选记叙文。特别提醒考生的是：对于二选一的选题作文，考生要在珍贵的考
33、试时间内，快速选定题目, 不要举棋不定。考生应该以自己最熟悉、感受最深的内容为选题的标准，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特 感受和真切体验。C.礼记是儒家经典著作，是秦汉以来各种礼仪论著的选集。相传为西汉戴圣编撰。6.D.为了夺取生辰纲，晁盖等人进行了周密分工，其中白胜负责卖酒，其他人扮作贩枣的商贩。请你参加以“用好网络热词，激活寂静汉语”为主题的综合性学习活动。（活动一：写热词）里约奥运会，游泳运发动傅园慧表示：“我昨天把洪荒之力用完了，今天没有力气了。” “洪荒之力”毫无疑问是当今最流行的网络热词。请将“洪荒之力”正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。（活动二：提信息）活动对当前学
34、生在日常生活中，经常使用网络热词的使用方式开展了网上调研活动。请仔细阅读表格中的数据后，说说你的发现。表格中的数据后，说说你的发现。发现:（活动三：言心声）活动围绕“网络热词该不该屏蔽”这个话题展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。（50字左右）（活动四：拟通知）为了提高全校学生的正确认识网络热词，校语文组将于周五（5月20日）下午在学校操场举行“用 好网络热词，激活寂静汉语”专题报告会，请你为全校同学写一那么通知，50字左右。7 .根据课文默写古诗文。何当共剪西窗烛，o （李商隐夜雨寄北）, 一览众山小。（望岳） ，O小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）文天祥过零丁洋中表现出崇高的民族气节和舍生 取
35、义的价值追求的诗句是：“,。”请把孟浩然的望洞庭湖赠张丞相默写完整。八月湖水平，涵虚混太清。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。8 .结合骆驼祥子回答以下问题。选段一祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药。给他灌下去， 他确实睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。A这才想起去请大夫。扎了两 针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？ ”第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也无须说了，
36、他接过碗来, 把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命来，他就问A: “车呢？ ” 选段二祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一 回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的 不容许，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！单独拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走 上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什 么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子操前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小 心
37、便有摔死人的危险。现在，他故意的要坏；摔死谁也没大关系，人都该死！他又恢复了他的静默寡言。一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没了意见, 没了希望，说话干吗呢？除了讲价儿，他一天到晚老闭着口； 口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。多吸人家一支烟卷, 买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。他占了廉价， 别人就吃了亏，对，这是一种报复！以上名著选段的作者是,选段一中人物A是谁？什么原因使祥子昏昏沉沉 大病一场？祥子问起的那辆车子后来的命运怎样？根据这两段文字的描述，可以看出祥子的生活态度发生了怎样的变 化？ 二、阅读
38、.阅读下面这首诗，完成小题。饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。1.以下对这首诗的理解和分析，正确的一项为哪一项（）A.句写出了门庭冷落的景象,表现出诗人的孤独与寂寞。B.句蕴含一个道理:环境的偏僻与幽静方能使人恬淡舒适。C.至句描绘了鸟、山、日、菊等富有诗情画意的景物,且景中寓情。D.句中“真”即人生真谛，“忘言”说明诗人年事已高，无法言传。2.诗中表达诗人心境高远、自由由闲适、恬淡惬意的词语是和 10.送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，
39、计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈 伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕 师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右， 援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获 有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而不知。至舍，四支僵劲不能动， 媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱蝶宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然假
40、设神人；余那么缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知体之奉不 假设人也。盖余之勤且艰假设此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问, 四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有糜稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔波 之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必假设余之手录，假诸人 而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，那么心不假设余之专耳,岂他人之过哉？东阳马生君那么，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论
41、辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人 以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！1 .解释以下划线词语在句子中的意思。(1)走送之()(2)礼愈至()(3)腰白玉之环() (4)以中有足乐者().把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。(2)非天质之卑，那么心不假设余之专耳。2 .以下对文章的分析理解不正确的一项为哪一项()A.本文是一篇赠序，作者表达自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉，目的是勉励马生成为德才兼备的人。B.虽然作者幼时“无从致书以观”，但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠
42、”的坚持使他得以“遍观群书”。C. “立侍左右，俯身倾耳” “色愈恭，礼愈至”极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。D.作者写穿着讲究的同舍生和寒酸的自己比照，突显作者对“体之奉不假设人也”的毫不在意和学习的勤奋刻苦。4 .从求学生活经历的自述中，我们可以见出宋濂具有哪些优秀的品质？5 .平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为宋濂的事例可以用来印证什么观点？11.阅读下面文字，回答小题。紫禁城里说“透风”：没有不透风的墙紫禁城古建筑是世界上现存规模最大、保存最完整的木结构建筑群。作为紫禁城古建筑的核心骨架，木材材料 具有良好的抗弯、抗压和韧性，但也存在怕潮湿、易腐朽
43、等材性缺陷。因此，使紫禁城古建筑的木构件始终处于一个 干燥通风的环境，对于古建筑本身的延年益寿而言，是极其重要的。然而，从建筑工序的角度讲，通常是先安装木柱柱网和梁架，再砌墙。古建筑的墙体很厚，在与木柱相交的位 置附近，砌墙时往往会把柱子包起来。封闭在墙体里的柱子，如果不经常通风干燥的话，很容易产生糟朽。为解决这 一问题，聪明的我国古代工匠利用古建砖料巧妙地制作了一种“空气循环器”透风。春节前夕，故宫在养心殿研究性保护修缮工程中意外地发现了两份保存完好的乾隆年间的春节曲目戏折，吸引 了不少人眼球。而这两份戏折，就是在西配殿的金柱砖雕透风内静静躺了 200多年。所谓透风，其实就是一块带有镂空雕刻
44、的砖。通常工匠会在木柱与墙体相交的位置，不让木柱直接接触墙体， 而是与墙体之间存在5厘米左右的空隙，同时在柱底位置对应的墙体位置留一个砖洞口，尺寸约为15厘米宽，20厘 米高。为美观起见，工匠们还采用刻有纹饰的镂空砖雕来砌筑这个洞口，这个带有镂空图纹的砖就被称为透风。透风 是依靠墙体外风力造成的风压和墙体内外空气温度差造成的热压等自然力，促使空气流动，使得建筑室内外可以进行 空气交换的一种方式。这一通风方式在保证建筑功能情况下，让建筑通过自然通风来调节墙体附近木柱的湿度环境， 从而保证了木柱本身的干燥状态。在设置透风的墙体上，一般会在底部和顶部各设置一个，并保持两个透风在同一竖直线上，其主要目
45、的是为了 形成空气对流和循环。假设仅设置一个透风，相当于空气单向流动，除湿效果必然不佳。同时设置两个透风，方便空气 从底部透风进入，沿着柱身往上流动，此后从柱顶位置的透风排出，可使墙体内的柱子在上下方向都能空气流通。这 样，柱子与墙体之间潮湿的空气就被排出去了，柱子也就能始终保持干燥状态。同时，紫禁城古建筑外墙上的透风位置实际是与木柱位置对应的，如果墙体的某个位置安装了透风，那么墙体 立面肯定就有木柱，这就解释了为什么紫禁城古建筑的外墙，每隔一定距离就会有一对透风。紫禁城的工匠在长期的古建施工中，积累了丰富的透风制作经验。他们不拘泥于仅仅在实体砖上开洞来满足墙 体内木柱通风需求，而是将砖雕做成
46、了丰富多彩的纹饰，比方雕成狮子形象的透风。狮子是我国传统文化中最为常见 的神兽，它是智慧和力量的化身，代表英勇、王权和威严，象征地位、尊严和吉祥。透风的使用，对古建筑整体而言, 起到了锦上添花的作用，并兼有文化性和艺术性，表达着我国古代工匠智慧与艺术的结合。L以下说法不符合原文意思的一项为哪一项（） A.我国古代工匠为了解决封闭在墙体里的柱子容易产生糟朽的问题巧妙地制作了透风。B.因为西配殿的金柱砖雕透风位置非常隐蔽所以200多年前的两份春节曲目戏折才能保存完好。C.透风是一块带有镂空雕刻的砖，它让建筑通过自然通风来调节墙体附近木柱的湿度环境，从而保证了木柱本身的 干燥状态。D.当你沿着紫禁城
47、古建筑的外墙行走的时候如果想知道墙体哪里有木柱，只需找到“透风”即可。2 .请简要概括第段文字说明的内容。3 .作者为什么说透风表达着我国古代工匠智慧与艺术的结合？12 .阅读下面的文字，完成后面小题草帽面宋梅花甘城的这个夏天，确实热得古怪。这期间还发生了一件稀奇事：在甘城小学旁的一条小巷内，来了个卖热面的, 卖的是普通的葱花肉丝面，可人人都说有上世纪六七十年代的老面的香味。常常凌晨两三点了，还有很多人坐在那里 吃的吃等的等，像好久没吃东西了。随后再有人来，就找个地方，或站或坐，边聊边等。卖汤面的小摊主，推着板车，每天晚上十点准时到来。板车篷架上挂着一张旧招牌，写着三个并不漂亮的毛笔 字：草帽
48、面。小摊主的头上总是戴着一顶草帽，从没摘下来过，像是他做生意的象征。要吃面的人很快就排队了。吃草帽面，好像成了这个夏天的一种时尚。就是那些在酒馆茶馆刚出来的人，也往 往会相约一句：“走，吃草帽面去！ ”无论吃面的队排得多长，卖面的师傅总是不紧不慢，不吭一声，一碗一碗地细 心配料。他卖的面条，不是超市里买的机器面，而是手工制作的碱水面，一天就准备那么多。卖完后就大声说：“面 没了！ ”语气中含着三分遗憾和五分歉意。后面的人听了，只能摇摇头，等明天晚上早点来吃了。.在他们心里，草帽面比大闸蟹还要好吃，还要香。那头有个摆摊烤羊肉串的，看见草帽面生意火爆，非常羡慕。烤羊肉串的悄悄观察了好几天，不久便也卖起热 面来。并且做了个漂亮的大招牌，人们只要经过那条巷口，就能看到“草帽面”三个金色大字。小巷似乎更热闹了。烤羊肉串的很快就尝到卖草帽面的甜头。可好景不长，到他跟前吃面的人就越来越少。