《四川省攀枝花市第二初级中学2021-2022学年中考三模语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省攀枝花市第二初级中学2021-2022学年中考三模语文试题含解析.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1.以下对病句的修改不正确的一项为哪一项（）. A.随着“复兴号”高铁最高时速提至350公里，标志着我国高铁技术已到达世界顶峰。（删去“随着”）B.中国诗词大会这个节
2、目对我非常熟悉，因为我每期必看。（应把“中国诗词大会这个节目对我非常熟悉” 改为“我对中国诗词大会这个节目非常熟悉”）C. 一部作品是否真实，不在于它是否如实地描写了事实或现象，关键在于通过对生活现象的描写反映生活的真实面 貌。（在“通过”前边加上“能否”）D.市粤剧团精心打造的刑场上的婚礼，是一部以“不忘初心、牢记使命”为主题的现代粤剧。（把“打造”改为 “打磨”）.将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项为哪一项（）人们的担忧，主要在于个人信息收集、使用过程中的不透明与不确定性。正因此，在加强隐私保护成为共识的背景下，怎样处理好维护个人权益与合理使用信息的关系，成为信息社会必须 直面的
3、现实课题。应当说，个人信息既关乎个人的隐私和尊严，又天然具有社会公共属性。未来，当新技术、新业态和新应用不断涌现，一切皆可能被数字化。“数字化生存”需要个人让渡局部个人信息。A.B.C.D.依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项为哪一项（）一词多义是汉字的突出特点。例如“适可而止”的“适”表示“恰好”的意思，“”的“适”表示“去， 往”的意思。再如“化险为夷”的“夷”表示“平坦，平安”的意思，“”的“夷”表示“平常”的意 思。又如“人逢喜事精神爽”的“爽”表示“舒服，畅快”的意思，“”的“爽”表示“过失”的意思。 因此，学习汉语必须关注一词多义的现象。A.无所适从 鄙夷不屑 毫厘不爽B.削足
4、适履 鄙夷不屑 屡试不爽C.削足适履匪夷所思毫厘不爽D.无所适从匪夷所思屡试不爽2 .下面各句中标点符号使用合乎规范的一项为哪一项（）A.中国的自主创新战略有“两个翅膀一个是技术创新，一个是设计创新，而现在，许多本土企业却忽视了设计 此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容： 姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。作 品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要 人物及事件、作品主题的了解。第(2)题错误，智取生辰纲的是吴用，不是宋江；第(3)题错误，此句写祥子由原 来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃，是小福子
5、的死使他发生了彻底的变化。二、阅读9、1.欣喜、挚爱2.首联“丰年留客”的情境，表现出山西村淳朴的民风。主人的盛情挽留、待客食物的丰富，农村丰收后的喜人景象、 欢乐气氛，让我感受到欣喜。答案例如二：颔联“山间水畔漫步”的情境，表现出山西村景色优美。重峦叠嶂的山， 曲折的山泉，深绿的柳色、红艳的鲜花，让我感受到喜悦。答案例如三：颈联“迎春社祭祀祈年”的情境，表现了山 西村古朴的习俗之美。春社前夕，农民们吹箫擂鼓，来来往往，准备做祭祀表演，热烈的气氛，简朴的穿戴，让我感 受到喜悦。【解析】.此题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时 需要读懂诗歌的内容，
6、并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗表达了作者欣喜、挚爱的心情。1 .此题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和 提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。可以选择任意一联，首先正确翻译，然后写出自己 的心情。10、 1. C B D D. (1)李广随即(立刻、于是、就)率领一百多骑兵追赶那三人。(2)这时正值黄昏，匈奴军队始终觉得这件事很奇怪，不敢进攻。2 .曹刿面对强敌，在“彼竭我盈”时进军，在对方“辙乱旗靡”时追击，准确判断战场形势，抓准战机，赢得胜利。 李广面对数千骑兵，“解鞍，令士皆纵马卧”，巧用疑兵之计，虚张声势，借此迷感敌
7、人，使敌人不敢贸然出击，从 而保全性命。【解析】1.此题考查学生对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的 基础上掌握一些推断词义的方法。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，比方通假字、一 词多义、词类活用、古今异义等。(1)三人还射：三个匈奴人回身放箭。应选C。(2)即有急，奈何：如果有了紧急 情况，怎么办？应选B。(3)今皆解鞍以示不走：现在我们都解下马鞍表示不逃。应选D。(4)胡皆引兵而去：因而匈 奴就领兵撤离了。应选D。2 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文句是文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意
8、译为辅。 翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。这里应注意：往：前去。驰： 追赶。会：适逢，正赶上。怪：认为奇怪。3 .此题考查学生对文章内容的理解能力。解答时，需要在把握全文的基础上，抓住关键词句再做具体分析。翻译文章, 第一篇文章政治上可抓住“小大之狱，虽不能察，必以情”理解；军事上可抓住“一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭 我盈，故克之”“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”理解。曹刿在“彼竭我盈”时进军，在对方“辙乱旗靡”时追击, 准确判断战场形势，抓准战机，赢得胜利。第二篇文章中李广面对数千骑兵，“解鞍，令士皆纵马卧”，都解下马鞍 表示不逃，匈奴骑兵坚信这
9、是诱敌。于是终于不敢来攻击。【点睛】译文：【甲】到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现 在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹 刿说：“还不行。”说完就下了战车，观察齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才 说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二 次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛， 所以才战
10、胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮 的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”【乙】这位宦官带着几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，就与他们交战，三个匈奴人回身放箭，射伤了宦官， 几乎杀光了他的那些骑兵。宦官逃回到李广那里，李广说：”这一定是匈奴的射雕能手。”李广于是就带上一百名骑兵 前去追赶那三个匈奴人。那三个人没有马，徒步前行。走了几十里，李广命令他的骑兵左右散开，两路包抄。他亲自 去射杀那三个人，射死了两个，活捉了一个，果然是匈奴的射雕手。把他捆绑上马之后，远远望见几千名匈奴骑兵。 他们看到李广，以为是诱敌之骑兵
11、，都很吃惊，跑上山去摆好了阵势。李广的百名骑兵也都大为惊恐，想回马飞奔逃 跑。李广说：“我们离开大军几十里，照现在这样的情况，我们这一百名骑兵只要一跑，匈奴就要来追击射杀，我们会 立刻被杀光的。现在我们停留不走，匈奴一定以为我们是大军来诱敌的，必定不敢攻击我们。”李广向骑兵下令：”前 进！ ”骑兵向前进发，到了离匈奴阵地还有大约二里的地方，停下来，下令说：”全体下马解下马鞍！ “骑兵们说：“敌 人那么多，并且又离得近，如果有了紧急情况，怎么办？ “李广说：“那些敌人原以为我们会逃跑，现在我们都解下马 鞍表示不逃，这样就能使他们更坚定地相信我们是诱敌之兵。”于是匈奴骑兵终于不敢来攻击。有一名骑白
12、马的匈奴将 领出阵来监护他的士兵，李广立即上马和十几名骑兵一起奔驰，射死了那骑白马的匈奴将领，之后又回到自己的骑兵 队里，解下马鞍，让士兵们都放开马，随便躺卧。这时正值日幕黄昏，匈奴军队始终觉得奇怪，不敢进攻。到了半夜, 匈奴兵又以为汉朝有伏兵在附近，想趁夜偷袭他们，因而匈奴就领兵撤离了。11、1.例如：读书是改善碎片化思维的良药。2 .通过比照，激发读者的阅读兴趣；引出文章的中心论点，即读书能够破解思维碎片化的困境(读书是改善碎片化思 维的良药)；充当论据，证明中心论点。3 .举例论证。通过闻一多读书的事例，具体有力地论证了 “读书使人专注”的观点，富有说服力。4 .读书使人专注，读书促人思
13、考。【解析】.寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的 方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要 根据论题并结合文章内容自己来概括。此文题目就是中心论点。1 .考查议论文开头段的作用。议论文中开头段的作用一般是引出论点或分论点。表述形式一般为：引出文章的论点(论 题)+作为事实或道理论证证明中心论点+吸引读者，增强文章的趣味性。此文第一段将人们大多数使用手机阅读，但 学到的知识却越来越少的进行比照，引出“或许，读书能够破解。”的这一话题，并作为事实论据证明的观点，吸引 读者
14、的阅读兴趣。2 .考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、比照论证、比喻论证。举例论证：通过典型事例加 以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有 力，更具有权威性。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。比照论证：比照论证的作用就 是突出有力地论证作者所要表达的观点。划线句子举“闻一多读书成瘾”的例子，运用了举例论证方法，具体有力地 论证了 “读书使人专注”的分论点，更有说服力，进而论证了中心论点。3 .考查对分论点的理解。分论点一般在文段的开头，就是首句居多。不难找到“读书使人专注。”“读书促人思 考。”
15、两个分论点。12、(1)后来居上 舍近求远(2)言之有理即可。【解析】(1)题考查词语应用，需要根据空格的前后文内容去理解。从“十几年前，高铁技术还掌握在少数几个兴旺国家手中”、 “中国冲破技术封锁，弯道超车”等句子中可知，中国的高铁技术最初比不上那些兴旺国家，但是现在我们已经追上 甚至于赶超他们，据此第一个空应该填上“后来居上”；从“号称是世界工厂、制造大国”、“去国外抢购保温杯、 电饭煲、马桶盖等普通日用品”等句子中可知，中国人对于本国的产品缺乏信心，宁愿花大价钱买国外的，也不买本 国的，据此第二个空应该填上“舍近求远”。(2)考查语言应用能力，所写的感想应该要与材料内容所表达的主题密切相
16、关。这那么材料的主要是在强调做事要有“以 优取胜的品质意识，精益求精的工匠精神”，围绕该点做答即可。13、1.例如:这股热潮不仅席卷了中国，还涌到了海外。（意思接近即可）.人们对于最具中国特色的传统服饰存在较大争议。大多数人认为汉服好看，没有人觉得恶心难看。大多数人 认为如果有机会,会尝试穿汉服。大多数人认同汉服,有机会会穿汉服。2 .增强（表达）文化自信。（或:增强民族自豪感）弘扬传统文化。（或:宣传民族文化）对当代服装设计有借鉴意义. B【解析】.考查补写句子，根据“国内不少地方” “世界各地”可知，此处要补写一句承上启下的句子即可。如，这股热潮不 仅席卷了中国，还涌到了海外。1 .此题考
17、查图表分析，这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要认真审题，明确要求。要注意表头和表脚 的文字，弄清说明对象和比拟角度。答题格式为思考比拟数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意 义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。此题就抓住最具中国特色的服饰、对 汉服的印象是、有机会你会穿汉服的数据比拟得出结论。2 .考查对材料内容的理解。仔细阅读材料三的内容，找到与题目有关的句子，根据“汉服不仅仅是服装，也是中华文 化的象征之一。”“老百姓喜欢穿汉服了，文化自信就表达出来了。”“汉服浓缩了民族文化要素，身着汉服，就是 一种流动的宣传。”“汉服中蕴含着
18、的服饰美学对当代服装设计依然有借鉴意义。”概括作答即可。3 . B错误，应是：世界各地的海外华人也热衷于举办汉服活动。三、语言表述14、（1）诵读经典和传承文化调换位置。（2）锻炼改为提高或水平改为能力。【解析】（1） “传承文化、诵读经典”语序不当。改为“为让更多的人关注国学、诵读经典、传承文化”。（2）搭配不当。改 为“不仅提高了同学们的书写水平”或“不仅锻炼了同学们的书写能力”。四、写作15、承当荷叶的承当托起莲花朵朵，才有了朱自清笔下那幽幽月色，满塘清香；树根的承当支撑起胡杨的勃勃生机，才使得沙 漠中的绿洲生生不息；大地的承当是包容万事万物，这才有了万山千川的壮美、鹰击鱼翔的寥廓。承当
19、，是一种态度, 更是一种行动，万事唯有承当，才能铸就奇迹！翻开历史的画卷，我曾不止一次看到过承当的身影。大漠黄沙，驼铃声声，张骞正向我们走来，几件行囊，风餐露宿, 是什么让他甘愿受日晒之苦、口舌止渴？是什么让他一往直前、不中途放弃？是承当，面对汉武帝的诏令，他义不容 辞，承当皇命出使西域，摆在张骞面前的是沙漠恶劣的环境和沿途未知的危险，可承当的责任坚定他前进的步伐，即 使被匈奴软禁十年，他也不忘使命，十四年的血与泪终于让他重回中原。张骞对诺言的承当、对家国的承当造就了诸 夷朝汉的盛世局面；他更不知，他的承当为日后打通了一条重要的交通道路，让华美的丝绸之路在中华大地熠熠生辉。 翻开历史的另一页，
20、我看见烟雨黄州中，苏子正举樽吟咏。苏轼，作为文学界的一朵奇葩令世人敬仰瞻拜，可却无人 知他也曾有过一段风光仕途，被皇帝当做未来的宰相培养，本可挥斥方遒、指点江山，可一场“乌台诗案”却让他一 纸诏令，被贬黄州。也曾凄凄惨惨，也曾失落灰心，但最后，苏轼却用“一蓑烟雨任平生”的豪放活出了自己的风采! 承当自己的生命、承当自己的梦想，苏轼对自己的负责，让自己的人生焕发出另一种光彩，即使“竹杖芒鞋”，也依 旧“举匏樽以相属”，享尽“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”的超然。是承当，让苏轼收获另一份人生风景。承当是一种义务，但有时更是一种责任。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这句千古名言如今念来依旧琅琅
21、 上口，可李煜却给我们留下太多争议与怀疑，身为词人，他是成功的，可作为君主，他却怯于承当，没有对国人的负 责，没有对江山的保护，陈国灭亡，他也只有留下“别是一般滋味在心头”的千古遗愁，如果他当初选择承当君主的 责任，还会导致陈国灭亡吗？还会落下自缢的遗憾吗？反观现在，也有人重蹈覆辙，不敢承当、不愿承当，社会失去 诚信，人与人之间变得冷漠，良心的春天什么时候才能到来？承当，让生命更美好、让世界更和谐。生活，需要承当，挺起你的脊梁，去铸就你自己的奇迹吧！【解析】从提示语看，生活学习中，我们在生命中所经验的一切都要自己承当，伴随着年龄的增长，我们需要承当的内容是越 来越多的。下面从家庭、学校、社会、
22、大自然四个方面进行选材立意。(1)家庭：爷爷奶奶岁数大了，缺少陪伴，作为晚辈的我们，需要承当起陪伴他们的责任。父母为了我们付出了 很多，生活工作中会遇到很多不顺心的事情，我们需要承当起抚慰他们的责任。(2)学校；考试考得不好，这其中的责任都需要我们自己承当，我们需要去改变自己学习的态度，让自己的成绩获得 提高。(3)社会：一位老人摔倒了，但是大家都没有选择去扶，最后导致老人没人救治，社会的冷漠造成了非常可悲的后 果，需要我们每个人共同承当，打破冷漠，关爱身边人。大院里的流浪猫生产了不少小猫，邻里们互相帮助，组织 大家领养流浪猫，这份承当的背后是一份关心与关爱。(4)大自然：环境破坏，让我们居住
23、的环境变得越来越差，对于这些，需要我们每个人从小事做起，学会承当起环 保的责任。放学路上，发现在石缝中生长出一只小黄花，这个小生命承当了生命给它的不幸，顽强生长着。创新。B.足球就像古希腊的古典戏剧。古典戏剧当中有统一的场景、统一的环境、统一的时间，就像足球一样；而足球也像那些古典戏剧一样，结果不可预测，充满了戏剧性。C. 1913年，泰戈尔因英文版吉檀迦利荣获诺贝尔文学奖（Gitanjaei,即牲之颂，1911年出版），从此闻名世界文坛。D.十一届全国人大常委会第二十二次会议初次审议了 “中华人民共和国刑事诉讼法修正案”，并将向全国人民公布 并征集相关意见。5.以下句子中没有语病的一项为哪一
24、项（）A.位于杭州湾产业带关键位置的钱塘新区，是湾区经济开展的核心地带，肩负着培育杭州产业开展新增长点。B.中国国家博物馆将举办亚洲文明展，追溯亚洲各文明的开展历程，展现各文明之间互鉴、交流、对话的轨迹。C.杭州把城市大脑视为献给世界的礼物，始终致力于为全球化、数字化时代的城市治理和城市服务提供“杭州方案”。D. “5G+医疗”模式将实现远程影像阅片、远程会诊、远程病理等各类远程医疗服务，让市民看病变得更便捷、更方便。6.阅读下面的文字，完成以下小题。民以食为天，在中国文化中，吃的意义不言而喻。吃是一种文化，一种艺术，甚至是哲理、思想的载体，吃的艺 术、吃的文化、吃的哲理是中国文化的重要组成局
25、部。关于吃的成语洋洋大观，丰衣足食、风餐露sii、钟鸣鼎食、花 天酒地、jin衣玉食、酒nAng饭袋等不一而足。粗茶淡饭、（Bn食瓢饮、不为五斗米折腰等饮食的内容、方式在中国 文化中上升成为人生态度、风格品质的象征。古人有置酒食招待客人的热情：游山西村, 。” 有亲人团聚大备家宴的幸福：木兰诗“, 。”有仕途坎坷而不思饮食的愁苦：行路难“, 。”有老兵归乡单独吃饭的潸然泪下：十五参军征, ? ”还有贤士安贫 乐道的高尚情操：论语：乐亦在其中矣。1 .阅读上文，根据拼音填写汉字。2 .填写上文划线处的诗文。3 .解释以下加点字的在句中的意思。饮少辄醉（）因往晓之（）乡为身死而不受（）好之 者不如
26、乐之者（） *4.以下关于温州美食说法错误的一项为哪一项（）A.温州菜自成一派，称为“越菜”，选料以海鲜为主，强调鲜活生猛；烹饪讲究重油轻荧，菜品口味鲜美。B.温州传统的点心小吃有：楠溪麦饼、白象香糕、莘腱五香干、泰顺婆饼、洞头猫耳朵、虹桥绿豆糕、清江三鲜面 等等，富有地方风味。C.温州百姓有家酿米酒的习俗。秋收后，用糯米酿酒，俗称“老酒”，以备在过年和正月里饮用。D.传统的温州年夜饭有“六字方针”，讲究圆、稳、红、余、吉、全。5.现代许多菜名多以写意手法命名，用字典雅瑰丽，含意隽永深远，充满了诗情画意。例如，菜名龙凤呈祥，是鸡与 蛇同烹，神态和情趣与龙凤相似，得名“龙凤呈祥”。内涵丰富，能够
27、代表着吉祥如意，表示喜庆之意。请任意选择 下面一个菜名，参考例如，加以解释和鉴赏。A.霸王别姬（鳖与乌骨鸡同烹）B.花好月圆（虾仁鸽蛋）C.踏雪寻梅（白萝卜丝上点缀红辣椒）D.荷塘月色（荷兰豆、黑木耳、胡萝卜等作底，上置鹘鹑蛋）7 .默写。,望其旗靡，故逐之。（曹刿论战）脱我战时袍，o （木兰诗）花入诗中，往往传 达出诗人独特的哲思：浣溪沙（一曲新词酒一杯）里“”句蕴含着美好事物消逝无法阻止的哲理；游 山西村中“”句带有前路难寻之际，突然景致流转，豁然开朗的独特理趣。8 .判断题（正确的打y ，错误的打“义”）o（1）简爱到学校的第一天认识了好心的谭波儿小姐，并且和她成了好朋友。（）（2）私放
28、晁天盖、济阳楼题反诗、智取生辰纲、三打祝家庄说的是宋江的故事。（）（3） “他吃，他喝，他嫖，他赌，他（3） “他吃，他喝，他嫖，他赌，他,因为他没了心，他的心被人家摘了去”。“他”是虎妞去世后自暴自弃的祥子。（）二、阅读.阅读游山西村，完成以下小题。游山西村 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1 .游山西村描写了 “游村”的见闻，诗人借助农村日常生活表达了自己心情。2 .这首诗通过不同情境的描写，表现了秀丽的山村自然风光和淳朴的村民习俗。请你任选一个情境，说说阅读后的体 验。10.阅读下面的文
29、言文，完成以下小题。公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日“未可。”齐人三鼓。刿日：“可 矣。“齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也， 惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。.中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。“广乃遂从百驹往驰三人。三人亡马步行.行数十里。广令其骑张左右翼, 而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑见广，以为诱骑，皆 惊，上山陈
30、。广之百骗皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骗走，匈奴追射我立尽。今我留， 匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸躺日：“前！ ”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆解鞍下马！ ” 其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？ ”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢 击。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。中贵人：有地位、受宠信的宦官。纵：放马奔驰。陈：同“阵”，这里指布阵。L请根据词典常用义给加点字选择恰当的解释，并填在相应空格处。加点字古代汉语词典常用义字义选项(1)三人还射 A.返回 B.环绕 C.回
31、头，回身 D.反而(2)即有急，奈何？ *A.走近，接近 B.如果 C.即使 D.就，就是(3)今皆解鞍以示不*走A.认为，以为 B.因为 C.用D.表目的，相当于“用来” “以便”(4)胡皆引兵而去 A.拉弓 B.延长.C.引导，诱导 D.率领2 .用现代汉语翻译文中画线的句子。广乃遂从百骑往驰三人。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。3 .战场，是对将领智慧的考验。请结合两那么选文的相关内容，简要分析曹刿和李广的智慧分别表达在哪里。11.阅读读书是改善碎片化思维的良药，回答后面小题读书是改善碎片化思维的良药如今，在人人都离不开网络的社会中，手机似乎成了人们的必需品。尤其是年轻人，他们习惯于抓住一
32、切空当 刷刷手机，以为这样就可以毫不费力地知晓天下事。可惜的是，由于手机上接收的信息往往是碎片化的，很多人没有时间去仔细探究信息的内涵，甚至连区分真假 的功夫都没有，缺乏自己独立的思考与判断。渐渐地，有些人觉察自己接触到的信息越来越多，但学到的知识却越来 越少，陷入了思维碎片化的困境。如何走出这种困境？或许，读书能够破解。读书使人专注。闻一多读书成瘾，一看就沉醉其中，在他结婚那天，亲朋好友都来登门贺喜，花轿快到家也 忽然发现新郎不见踪影，急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。只见他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷， 早已忘却了今日是自己的大喜之日。“读书不觉已春深.一寸光阴一寸金。”可见，读
33、书能够培养一个人的专注力。 当你愿意静下心来去感受文字时，你的思绪也将安定下来，所有的注意力都会被书中的文字所吸引，眼下的文字在这 安定思绪的作用下与记忆中的事物结合碰撞，在作者的带着下，我们在他的思维之路上畅行，与此同时，我们也会产 生自己的思考与感悟，开出属于自己的“思想之花”。此时、此刻、此地，只有你与书。读书促人思考。尼尔波茨曼在娱乐至死这本书中谈道：“阅读过程能促进理性思维阅读文字意味着 要跟随一条思路，这需要读者具有相当强的分类、推理和判断能力。”相对于简要的告知类信息、视觉性强的图片、 有趣的视频来说，书籍更能锻炼人的思维逻辑。为了使整个故事脉络变得清晰，读者在字里行间中寻找情节
34、开展的前 因后果，追溯书中人物的所思所想，预测着下一情景的出现。读者在对整体文字的把控过程中完成了一次思维的锻炼。耐心的思索、独立的思考、清晰的思维对于我们每个人来说都非常重要。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”读书是一种情怀，更是这纷繁世界中保持清醒的良药，尤其对于长期居于网络 世界中的年轻人而言，十分需要读书这一份情怀，这一剂良药。1 .本文的中心论点是什么？2 .文章第-段有什么作用？3 .文章第段中的画线句运用了什么论证方法？有何作用？4 .为了证明中心论点，作者提出了哪两个分论点？12 .阅读下面的文字，完成以下小题。以高铁为镜，我们砥砺苦练内功的
35、自主创新品格。十几年前，高铁技术还掌握在少数几个兴旺国家手中。中国冲 破技术封锁，弯道超车，,靠的就是自主创新。从车辆到线路，从制动到通信信号，没有技术，就从国外引进 消化吸收；外国不愿提供核心技术，就狠下决心奋力攻关。一步一个台阶，中国高铁企业苦练内功、厚积薄发，实现 了国人高铁产业腾飞的梦想。以高铁为镜，我们涵养精益求精的大国工匠精神。毋庸讳言，中国制造面临过这样的尴 尬：号称是世界工厂、制造大国，老百姓却,去国外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖等普通日用品。中国铁路凤 凰涅盘的过程，为中国制造突围提供了有益借鉴。如今，中国高铁的检验标准精确到了 001毫米以内；为了突破碰撞 平安防护系统关键，
36、我们做了 18种概念模型，历经近百次仿真计算和试验验证，仅仿真计算生成的结果数据就高达 5000Go解码中国高铁成功的深层次密码，以优取胜的品质意识，精益求精的工匠精神，是最重要的关键词。（1）在文中两处横线上分别填上一个四字短语（或成语）。（2）读了上面的文字后，你有什么感想，请写出一段话。（不超过50字）.阅读下文，完成小题（材料一）2019年3月23日，武夷山第二届花朝节汉服游园会在武夷山中华茶博园举行。当日，游园会吸引了上 百位汉服爱好者前来参加。人们身着汉服，游园踏春。“汉服热”近些年越来越火，国内不少地方都成立了 “汉服社”，高校接二连三出现“汉服女神”，小学流行“开笔礼大学那么流
37、行“成人礼”，许多年轻人甚至选择集体汉式婚礼，在终身大事上玩把“穿越”。世界各地的海外华人也热衷于举办汉服活动，在异域吹起“中国风”，甚至连有些老外也成了 “汉服粉”。（材料二）随机采访500位中国市民的调查问卷报告（材料三）你认为以下哪种服饰最具中国特色？你对汉服的印象是什么？有机会你会穿汉服吗？汉服30%很好看64%一定会14%唐装25%穿起来麻烦20%会38%旗袍马褂23%恶心难看0%可以考虑36%中山装22%没有印象16%不会12%全国人大代表钱建民：“我去欧洲访问，但凡接见我的官员都说我穿的汉服好看，如果我们都带头穿汉服，民族自豪 感就出来了。汉服不仅仅是服装，也是中华文化的象征之一
38、。”钱建民还表示，文化自信不妨从身着汉服做起。老百姓 喜欢穿汉服了，文化自信就表达出来了。浙江华联集团董事长徐爱华：“这几年陆续有人来订做汉服。喜欢灵便的就选丝绸、全棉的料子,喜欢挺 括的就选麻料。当前，我们正积极弘扬中华传统文化，宣扬中国梦。汉服浓缩了民族文化要素，身着汉服,就是一种流动 的宣传。”大二王同学：“汉服宽大飘逸、流畅脱俗，它作为一种独一无二的服饰文化，是一定要保护的。汉服中蕴含着的服饰 美学对当代服装设计依然有借鉴意义。”1 .根据上下文，给（材料一）空缺处补写合适的句子。2 .阅读（材料二），用简洁的语言写出你的结论。（写出两点即可）3 .阅读（材料三），请简要概括提倡汉服的
39、意义。4 .以下表述不符合以上材料内容的一项为哪一项（）A. 3月23日，上百位汉服爱好者在武夷山茶博园参加第二届花朝节汉服游园活动。B. “汉服热”不仅在中国流行，世界各地人民也热衷于举办汉服活动。C.汉服因为选择材料的不同而呈现出多样的风格,可灵便,可挺括。D.汉服以其宽大飘逸、流畅脱俗的特征,成为全世界独一无二的服饰文化。三、语言表述14 .以下两句话各有一处语病，请提出修改意见。（1）为让更多的人关注国学、传承文化、诵读经典，我市广泛开展国学进社区、进校园等活动。修改意见：(2)学校组织的“汉字书写大赛”活动，不仅锻炼了同学们的书写水平，还激发了大家学习汉字文化的热情。修改意见：四、写
40、作.阅读下面的文字，按要求作文。林清玄记忆的幅员这篇文章提出了一个值得探讨的问题：当现实发生改变的时候，我们如何面对并承当这种 改变。其实，我们在生命中所经验的一切都要自己承当。.请结合你身边的例如，以“承当”为题目，写一篇文章。要求：文体自选(诗歌除外。600字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。不得抄袭记忆的版 图一文的内容。参考答案一、积累与运用1、D【解析】D.修改有误，“打造”合适，“打磨”不合适，无需修改。应选D。2、A【解析】考查句子排序。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中 心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表
41、达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序 最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。这个语段谈的是数字化与个人信息的问题， 是领起句，交代了个人信息保护的历史条件；接下来指出了个人信息的特点“关乎个人的隐私和尊严，又天然具有 社会公共属性“；接下来，提出观点“需要个人让渡局部个人信息”，进而指出人们的担忧是“人信息收集、使用过 程中的不透明与不确定性”；最后进行总结，指出处理好维护个人权益与合理使用信息的关系的必要性。据此可知这 个语段正确的排序是：。应选Ao3、D【解析】无所适从：意为不知听从哪一个好或不知怎么办才好，“适”是“去、往”的意思；削足适履：
42、因为鞋小脚大，就把 脚削去一块来凑和鞋的大小。比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套，“适”是“合适”的意思。故第一 个空应填“无所适从”；鄙夷不屑：意思是指轻视，看不起，“夷”是“贬低，降低”的意思；匪夷所思：指言谈行 动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的，“夷”是“平常”的意思。故第二个空应填“匪夷所思”；毫厘不爽: 形容一点不差，“爽”是“过失”的意思；屡试不爽：屡次试验都没有过失，“爽”是“过失”的意思，第三个空“毫 厘不爽”“屡试不爽”均可。综上所述，应选D。4、B【解析】B句中标点符号使用合乎规范。A “一个是设计创新”后的逗号改为句号。C （Gitanjaei,即牲之颂
43、，1911年出版）” 移至“吉檀迦利”后。D把“中华人民共和国刑事诉讼法修正案”上的引号改为书名号。【点睛】标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用。分两大类: 点号和标号。点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）。点号作用在于点 断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。5、C【解析】A成分残缺，在句末加上”的战略使命和责任”。B词语顺序颠倒，改为“对话、交流、互鉴”。D “更便捷、更方便” 重复，去掉其中一个。6、1.宿锦囊箪.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡
44、豚。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 羹 饭一时熟，不知贻阿谁。饭疏食饮水，曲肱而枕之。2 .（1）就 （2）于是，就 （3）同向，先前 （4）以为快乐. A3 .参考：A.霸王别姬，鳖与乌骨鸡同烹，甲鱼有攻击性，素有鳖中霸王之称，姬与鸡谐音。得名霸王别姬，内涵丰富，有英雄 悲壮凄丽之感，意境雄浑，厚壮有力，审美新奇，档次颇高！B.花好月圆，虾仁与鸽蛋同蒸，虾仁蜷曲鲜红与鸽蛋的黄橙圆融搭配，构成一幅花好月圆的美好图景。内涵丰富，寄 寓着人们幸福圆满的甜蜜期盼。C.踏雪寻梅，白萝卜丝上点缀红辣椒，红白相间，萝卜丝的纯白亮泽营造了雪飘大地的冰洁，红辣椒的点缀似是雪地 上
45、那株赫然出现的红梅。得名“踏雪寻梅”，意境清新，情趣高雅，展现着文人雅土高洁傲岸的志趣与怡然自得的适oD.荷塘月色，荷兰豆、黑木耳、胡萝卜等作底，上置鹘鹑蛋同蒸，这道菜色彩丰富，好似月夜下，清亮的月光，穿透 夜幕的漆黑，洒在碧绿的荷叶上，映衬着满塘的荷花别样的红艳，实在是良辰美景。得名“荷塘月色”，意境深邃清 幽，梦幻斑驳，诗意飘然，流露出超然物外的自我追求。【解析】.此题考查的字形。需要注意“囊”、“箪”的书写。1 .此题考查的名句的默写。理解型默写抓关键词是个重点，例如：游山西村一题中的关键词是“招待客人的热情”， 木兰诗一题中的关键词是“亲人团聚大备家宴”，行路难一题中的关键词是“仕途坎
46、坷而不思饮食”，十五参军征一题中的关键词是“单独吃饭”，论语一题中的关键词是“贤士安贫乐道”。2 .此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词 本义与句中意思有所差异时，最好本义和句中意都要写出来。“饮少辄醉”意思是“喝得很少就醉了“，“辄”意思*是“就”。“因往晓之”意思是“于是去开导他”，“因”的意思是“于是”。“乡为身死而不受”翻译为“从前为 了礼义宁愿死也不接受”，“乡”是通假字，同“向”意思是“从前，先前”。“好之者不如乐之者”翻译为“喜欢 它的人不如以它为乐的人” “乐”在这里是意动用法，解释为“以为乐”。4 .此题考查的是
47、传统文化常识。A “越菜”“瓯菜”。应选A。5 .此题考查的是语言表达能力。“霸王别姬”有英雄悲壮凄丽之感，由于是鳖与乌骨鸡同烹，鳖是素有霸王之称，姬 与鸡谐音，含义丰富。“花好月圆”寄予着人们对美好生活的向往，其中虾仁蜷曲鲜红好像是“花”，鸽蛋的黄橙圆 润似“月”，两者相融搭配，画面和谐。“踏雪寻梅”创造了一种清幽的意境，表现了文人雅士高洁傲岸的志趣与怡 然自得的适意。白萝卜丝洁白似“雪”，上面点缀的红辣椒好似雪中盛开的梅花，红白相间，色彩明丽。“荷塘月色” 意境深邃清幽，梦幻斑驳，诗意飘然。荷兰豆似飘摇的荷叶，胡萝卜似袅娜的荷花，黑木耳似夜幕的漆黑，上置鹤鹑 蛋同蒸，好似月夜下，清亮的月光,，实在是良辰美景7、（1）吾视其辙乱（2）著我旧时裳 （3）无可奈何花落去 柳暗花明又一村【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错 字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准 诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“辙” “著” “柳”等字词的书写。8、(1) V (2) X (3) X【解析】