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1、第六章保护植被，绿化祖国敏就分析本章内容出现在教科书中，表达了生物课程标准以人和生物圈为主线的指导思想，同时, 通过学习蒸腾作用、光合作用等内容，我们了解了植物对于人类和生物圈的重大作用，因此, 我们要保护植被，绿化祖国。这章的教学应该将目标锁定在情感态度和价值观的培养上，同 时兼顾知识和能力。在教学过程中以学生动手查找资料的自学为主，再辅以教师的适当引导，从而让学生获 取有关植被破坏、植被保护等方面的知识，增强热爱大自然、保护大自然的情感。【教学目标】1、知以目标：知道我国的主要植被类型，说出我国面临的主要问题；说明保护植被，绿化祖国的重要意义；2、能力目标：运用调查的方法，设计绿化校园的方
2、案3、情感目标：形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动；【教学重点】懂得保护植被，绿化祖国的意义，并能积极参与美化祖国的活动。【教学难点】唤起学生的危机意识，激发学生爱绿、护绿的环保意识。籁拿雅裔收集有关各种植被类型的录像、影片、资料、图片等；课前调查我们地区的植被分布及类型 藏学遨修学习内容教师组织和引导学生活动导入新课在我国辽阔的土地上，生长着种类繁 多、千姿百态的绿色植物。不同种类的植物， 对气候、土壤的要求条件不同，因此在炎热 多雨的南方和冰天雪地的北方，在高山和平 原，植物的种类差异很大。同学们能举一些 你所知道的植物吗？为了更好的利用和保护我国的植物资 源，我们需要对我国的植
3、物分布有一个大致 的了解。讨论交流新授知识1、我国的主要植被类型六种植被的特点及与周围环境的关系。2、播放几种主要植被类型的多媒体录像片。3、根据我国主要的植被类型特点，推断出 我们这里的植被属哪一类型？有何特点？（提示：我们这里属温带，以落叶阔叶林为 主）分组讨论后由各小组代表发 言。学生观看录像片，分组讨论 并初步得出几种主要植被的类 型和特点，并列表比拟，最后 展示自己的成果。展示课前调查的当地植被情 况，小组交流：展示资料，介 绍调查情况。板书设计：学习内容教师组织和引导学生活动新授知识概述我国植被面临的主要问题：1、结合五国森林分布数据图表，利用计算 器算出表中数据：国家国土面积（万
4、平方公里），森林面 积（万平方公里），人口（亿），森林覆盖率 （%）,人均森林覆盖率（平方公顷/人） 中国 960 1588812.9533日本 加拿大 瑞典 芬兰 世界 270.62、讨论：通过数据分析，我国在植被资源 方面存在什么问题？3、举例说明人类的哪些活动对植被造成了 破坏？4、认同保护植被，绿化祖国：国家为保护植被，采取了那些有效措施？5、讨论“绿化校园”的设计活动，以小组 为单位制定出方案并进行组间评比。计算小组讨论、展示我国的植被资源种类丰富，但人均占有率却低于世界人均水平过度砍伐、放牧，导致草场沙化等公布一系列法律、法规，号 召全民参与，植树造林等小结1、我国的主要植被类型有哪些？2、我国的植被现状如何？3、请你归纳几条植树造林的重要意义全班交流讨论巩固练习学生做练习题一、我国主要的植被类型一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被 二、我国植被面临的主要问题 三、采取的保护措施