初一部编版七年级语文上册《咏雪》简案(公开课定稿).docx

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1、集体备课交流稿学科语文时间地点参加 人员全体组员缺席无中心发言人备课 内容世说新语二那么咏雪主持人主讲内容摘要组员建议目标及 重难点1 .朗读文言文,了解文言文大意,掌握“俄而、欣然、拟、 未假设”等词在特定语境中的词义。2 .讨论分析文中的两个比喻句,学习摹景状物的写法。3 .体会古人家庭文化生活的雅趣,学习古代少年的智慧。教学环节(简要思路)一、导入新课二、教学新课目标导学一:分类积累,疏通文义1 .自读课文,根据文义读准节奏。2 .读懂课文,理解重点词句。(1)重点字词解释(2)重点句子翻译3 .学生用现代汉语复述故事。目标导学二:理解内容,体会写法1 .文章开头“谢太傅寒雪日内集,与儿

2、女讲论文义”这句话在全文中 有什么作用?2 .“寒雪” “内集”“欣然” “大笑”等词语营造了一种怎样的家庭 气氛?3 .“咏雪,的过程中,文章特别记载了两个人的咏,即用“撒盐空中” 和“柳絮因风起”来比较“大雪纷纷”,你对其中哪一个更欣赏?为 什么?4 .文章结尾交代了谢道根的身份,有什么用意?目标导学三:想象拓展1 .说说还可以用哪些事物来比喻雪。举出几句咏雪的名句。咏雪的名句有:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参白雪歌送武判官归京) 燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。(李白北风行) 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。(韩愈春雪)2 .尝试运用比喻、想象写作:英语中有26个字母,从这些大写字母 中任选几个,发挥想象,仿写句子。学生展示自己的比喻,师生共同点评。三、本课小结并布置作业1.完成导学案;2.积累“咏雪”名句;3.背诵课文。组员签字:

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