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小学一年级语文下册集体备课单元单元第五单元名称总课时单元单元第五单元名称总课时12课时主备教师审核教师单元本单元是本册第二个集中识字单元，由动物儿歌古对今操场上人之初 教材4篇课文组成，旨在通过集中识字的形式，完成识字任务。教材编排的识字形式丰富多村 分析 特色鲜明，贴近学生生活。认识57个生字和1个偏旁，会写28个字。单 正确、流利地朗读课文；学习用不同的节奏诵读儿歌、对子等不同形式的韵语。元了解形声字的构字规律，并学习运用这一规律自主识字。总了解身边小动物的习性和四季气候、景物的变化，保持探索自然的好奇心。知道打 的一般步骤，能用上礼貌用语并把话说清楚。初步学会独立接打 。运用音序查字法查生字；查字典有一定速度。积累歇后语，了解歇后语的特点，初步感受歇后语短小、通俗、形象的特点。单元 重点：学习运用形声字的构字规律进行识字。重难 难点：引导学生热爱自然，热爱生活。点本单元课文以浅显的韵文为主，易读易懂易记。课堂上，要给学生充分朗读的时间,在读句子、读韵语的过程中，认识生字，读准字音，突破“音”和“形”的难点，并鼓方单 元 课 时 分 配单 元 课 时 分 配学生边读边记，熟读成诵，积累语言。教学本组教材可用12课时。2课时2课时2课时2课时1课时第五课动物儿歌第六课古对今第七课操场上第八课人之初口语交际2课时2课时语文园地五