《统编版小学一年级语文下册集体备课口语交际《一起做游戏》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版小学一年级语文下册集体备课口语交际《一起做游戏》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学一年级语文下册集体备课单元第七单元课题一起做游戏 口语交际总课时1课时课型精读课主备教师审核教师教学目标1、引导学生观察游戏的过程，在做游戏中产生口语交际的愿望。2、规范学生的口头语言，能大方、简单地说出游戏的过程，有趣的地方和 心理感受。3、培养学生良好的听说态度和语言习惯，互相交流、学习询问。教材分析本次口语交际的主题是“一起做游戏”。教材利用主题图小朋友熟悉的贴鼻 子游戏引发兴趣，教师可以组织学生亲自参与游戏，让他们观察游戏的过程，感 受到游戏多么有趣，激发他们把自己做过的游戏介绍给同学，同时向别人学习做 游戏的兴趣。教学重点 及难点重点：规范学生的口头语言，能大方、简单地说出游戏的
2、过程，有趣的地方和心理 感受。难点：培养学生良好的听说态度和语言习惯，互相交流、学习询问。教具或课 件准备1、教师课前带孩子们玩游戏：老鹰捉小鸡。2、让学生找几个小伙伴去玩一下自己喜欢的游戏。3、黑板上先画一张小熊的笑脸，准备一个鼻子粘贴，一条蒙眼睛的布。第一课时教学过程任课教师 自主意见一、游戏激趣，导入新课小朋友们，刚才我们玩的是什么游戏？游戏好玩吗？这节课我们一起做 游戏好吗？（板书课题）二、引导交流，自由表达1、做“画鼻子”的游戏。2、游戏入手，讨论方法。3、说话训练。三、课堂小结。师：这节课，同学们玩得非常认真，大家都敢说、爱说，还说得非常好！ 下课后，同学们可以找小伙伴或者爸爸妈妈一起做游戏，并学着说清楚游戏 的过程，到游戏中去寻找快乐。板书设计：一起做游戏（口语交际）介绍游戏步骤：先,然后，接着，最后课后反思