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1、县级党校经济管理学分析【摘要】随着社会经济水平的不断提升，我国党校教学得到了快速的 开展和进步。在现有的新形势背景下，为了顺应国家开展需求，各个 县级党校逐渐实施了改革制度，慢慢迈入了改革的道路，它们重点在 于突破以往传统理念、在引进新型教学方式的基础上制定完善的教学 体系，并且，将全新研究式学习当做教学的关键点，以经济管理教学 为相关目标，使学员明确认识到了课堂讲授产生的作用。在本文中, 主要探索了县级党校经济管理学教学的创新途径，目的在于推动县级 党校更加稳定地开展。【关键词】县级党校；经济；管理学；教学创新途径；对策一、转换以往教学理念，引进研究式学习（一）党校经济管理教学的现状。新中国
2、成立以来，党校起到了十分 重要的作用，其对于党员干部思想理念的形成有着一定的意义。当前, 在时代快速开展的背景下，我国人们生活水平有了很大程度的提升, 自身的理念也随之得到了一些改变。面对快速转变的思想理念，党校 自身要从实际情况出发，紧随时代变化潮流，有效调整和优化各项教 学内容，在引进新型教学模式的基础上来开展各项工作。并且，各级 党员也要认真学习，有效掌握党的理论知识点，明确对党校经济管理 教学进行改革和创新。（二）党校经济管理学。从目前情况来看，经 济管理学自身具备的特点便是实践性能强，它是一种较为热门的学科, 本身受到当前阶段社会体系所影响。因此，要想有效的实施和学习经 济管理学，首
3、先要做的便是提升自身的操作能力，根据党校具体开展 情况和中共中央的实际部署以及现有的社会经济开展趋势来增强党 校管理教学水平，定期开展培训工作，不断引进现代化培训理念，从 技术、方法以及理念等方面来全面认识研究式学习，对以往党校经济 管理教学内容进行详细的总结和落实，通过开展教学研讨会来讨论研 究式学习的有关问题。（三）有效了解党校经济管理教学课程设置情 况。我国党校经济管理学教学由于起步时间比拟短，开展不是特别成 熟，经常出现师资力量薄弱等情况，再加上现有的教学设备以及资料 不够完整，因此很难实现规范化教学水平的提升，并且，这也是经济 管理教学工作很难有效开展和落实的具体原因。比方，党校可以
4、适当 开展公共课程，使各个党员干部能够全面掌握和了解相关的经济学知 识点，通过传授一般性的经济管理原理、职能区域以及原理，使各个 行业之间的党政干部都可以熟知相关的经济管理知识点。二、县级党校经济管理学教学的创新途径对策在我国，都在普遍设置党校，不管是从中央，还是县城，各个区域都 在设置党校，并且，县级党校是较为基层的一种组织，从以上分析可 以看出，在此阶段中，重点探讨了党校现有的具体开展情况。因此, 当前党校教师面临的首要问题便是怎样在较为严谨的形势下制定出 更加符合县级党员干部的学习模式。（一）经济管理教学之课堂讲授。 县级党校作为党校体系的基层组织，自身担任着培养国家基层干部或 者党员的
5、职责，根据中央的相关培训内容以及县级党校实际运行情况, 可以制定出一种满足党和人民开展需求的培训方法，以培养新时代基 层党员干部为首要目标，从一定程度上实现县级党校经济管理教学改 革以及创新目标。在现有的党校传统经济管理教学过程中，经常使用 的一种教学方式便是课堂讲授，这一方式在很多区域都是普遍应用的。 因此,在新形势经济管理教学背景下，依旧采取课堂讲授方式,但是， 此种方式并不是唯一的一种教学方式，在应用课堂讲授方式的时候， 要和其它教学形式相互联系并且结合到一起，使其成为一个完善的研 究式教学模式。党校教师在传授学生知识点的时候，自身也要多加学 习。这是因为教师自身对于学生有着决定性影响，
6、对此，教师在实施 教育课程的时候，要不断增强自身素质，将理论知识转换为生活化内 容，使得学生可以在有关环节中学习到很多的知识，最终把教学效果 彻底发挥出来。（二）建设横、纵向培训网络、教师要提升自身素质。 在各个部门中，对培训这一方式的重视程度都比拟高，党校也是这样。 实施新型的培训方式并非是完全将以往党校传统教学方式抛弃，而是 在课堂讲授的基础上，对其实施探索和研究工作。在新形势下，县级 党校要紧抓机遇，构建相关的培训网络。对于教师本身来讲，要不断 改进和创新自身理念，定期接受新的培训工作，只有将各个方面结合 到一起，才可以更好地实施教学工作。另外，还可以引进多媒体教学这一新型的方式，让多媒体为辅助教学，此种方式具有一定的优势, 相信在未来，必定受到学生们的广泛欢迎和推广。三、结语经济管理学是党校中最为重要的一项课程，其决定了学员自身素质的 提升和知识的顺利掌握等，因此，在教学期间，要加强重视。但从现 有的教学情况来看，并不是特别乐观，这就需要党校领导在这一前提 下做出适当的调整，引进新型的教学方式来开展教学。