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1、与诗同行学校 班级 学生一、基础训练1 .我们去看海这首诗歌表达了作者 的思想感情。2 .老鼠这首儿童诗运用了 的写法，作者希望老鼠，表达了孩子美好的愿望。爸爸的鼾声运用了 的写法，这首儿童诗作者通过 的描写表达了。3 .摘抄诗中的“秋”一文中有关秋的诗句。我还知道一些写秋的诗句：二、课时达标1 ,读了诗中的“秋”一文，我学到了一些欣赏诗歌的方法：2 .在班级诗歌朗诵会上，你我准备朗诵哪一首诗，说说你选择这首诗的理由。三、能力提升1 .你也来做个小诗人，续写诗歌:风谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤抖的时候，我们知道风在哪儿了。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波纹的时候,
2、 我们知道风来游戏了。2 .阅读短文回答下列问题。错评咏花诗唐朝元和十二年（817）春末，白居易与16位朋友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中 有一首是大林寺桃花：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来！后来，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论 道：“既然四月芳菲尽了，怎么会桃花始盛开呢？大诗人也写出这样自相矛盾的句 子，可谓智者千虑，必有一失呀！”说完，他也就把这事给忘掉了。想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景： 。他猛然想起白居易的诗来，才 领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山
3、上气温低，春季到来要 晚于山下。后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道：“（大林寺）山高地深， 时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华（花），涧草犹短。人物风候，与平地聚落 不同沈括读了，很有感慨地说：“都怪我读书不细，经验太少啊！”（1）写出下面词语的近义词。（2分）讥讽（） 感慨（）“桃花始盛开”是怎样的景象？结合课文内容展开想象。（2分）（3）文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是： O（4）沈括是怎样发现自己错怪了大诗人白居易的呢？请用“一”划出来。（2分）（5）这个故事对你有什么启发？3 .实践活动：小组合作设计一份诗歌知识竞赛试卷参考答案2、阅读短文回答下列问题。1 .（嘲讽）（感叹）2 .这句话是人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。意思是说四月的时候人们生活的地方百 花已经凋谢的长不多了，但是这山上的寺庙里的桃花才刚刚盛开。3沈括觉得白居易的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”自相矛盾。4 .四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳。5 .勤奋学习各种知识，才能写好文章，不能仅凭自己的主观想象来做出判断。人在判断 一件事情对与错时，要先自己进行考察，不要盲目判断，一定要三思而后行！