单元整体教学(七上6单元)任务单.pptx公开课.docx

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探究“秘方”单亲爱的同学们,学习第六单元,我们阅读了多篇富有想象力的作品,它们是 如何被创作出来的?创作者们有什么创作秘方?请自主去探究吧!表单一创作秘方细节的想象细节的想象合适吗?蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。假设说不是这样, 你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。 我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧要 蚊子吹着喇叭冲过去,专 咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战 胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。冲过去,蚊子将 要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消 灭了。这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。蚊子两次吹着喇叭的细节描写,你觉得能否删去,为什么?写下你的探究结果:表单二创作秘方情节的想象情节的想象合理吗?在童话皇帝的新装中,皇帝很想知道布料究竟织得怎么样了,但他 却两次派大臣前去查看,第三次才亲自去。请仔细再读皇帝的新装,重点研读5-17段。思考:能不能把“三看新 装”的情节改成“皇帝一看新装”?写下你的探究结果:

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