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1、学校网络平安教育心得体会2篇网络，这块充满着神秘色彩与诱感力的被彩纸包着的糖 果。对于现在的我们来说，这早就不是什么新鲜事了。它是 我们的老师，是人与人之间的交流器，是我们学习的好帮手， 更是我们通往知识宝库的大门钥匙。从网络中，我们不仅 可以迅速了解世界各地的信息与发生的事情，还能学到许多 知识，宽阔我们的“视野”，使我们懂得的知识更多更广阔。网络是把双刃剑，对于我们青少年健康成长既有有利的 面，也有不利于我们的面，我们一定要利用它好的面，让它 帮我们学习，帮我们走向成功。所以我们一定要重视网络平安教育：1、网上交友已成为青少年交往的重要形式，因此教育 学生网络交友要谨慎。2、在网络环境下，
2、局部学生的人格冲突十清楚显，在 现实生活中是好学生，在网络社会中可能扮演光明破坏神” 的角色。因此教育学生在网络环境同样要有个人的人格尊严。3、网络价值观念模糊。传统道德规范中老实守信等道 德品质在网络世界中受到严峻挑战。局部学生认为，在网络 这样的场所进行欺骗是很正常的事情。因此教育学生在网络 世界仍旧要遵守传统道德规范。4、网络言行随意放纵。学生们在网上交流常使用污言 秽语，特别是在一些聊天室和论坛中，经常可以看见互相谩 骂和人身攻击的字眼。因此教育学生在网上也要使用文明语 言。重视平安，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责 任。让我们携起手来重视平安是我们每个人阿护这文明之花, 让我们
3、远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。我们要把平安的种子 撒播进自己的心田，更要让它在孩子们的心中发芽开花、长 成参天大树，我们必将收获更多的祥和、安宁和幸福。篇2现在，随着科学技术的飞速开展，各行各业都离不开电 脑。而生活条件的改善，使大多数家庭都用上了电脑。确实， 电脑是人类的好朋友，办公、学习似乎离不开它。编辑文章、 整理报表、收发信件、处理图片、查阅资料、上网购物、免 费观看电影和下载音乐等等，这些以往认为繁琐或不可能及 时办到的事，正是现在拥有的网络，让我们足不出户就可以 轻松搞定。网络确实给我们带来很多帮助，也让我们从中受益很多。 就我个人来说体会颇深：在与我同年龄的人中，可以说我是 较早接
4、触电脑的。因为学生时期就读于重点中学，硬件条件 的优势，使我们学生能有良好的机会接触电脑；后来的升学、 工作也一直与电脑打交道。经历了从DOS系统到WINDOWS视 窗系统的不同版本，从单机运行到网络互联，从单一的操作 模式到功能众多的便捷使用法。尤其是网络诞生后，给我的 工作和生活带来很多便捷：不用担忧软盘质量与容量、不用 长途跋涉亲自到某处，只需发一封Email就可以几秒钟将你 的文章资料传给对方；不再为一句话的出处、一本心爱的书 籍（物品）无处购买而奔波；不用担忧照片拍得怎样、冲印费 用昂贵，数码导入，电脑处理之后，可传给任一角落的朋 友。而网上聊天、电脑游戏更是一种娱乐消遣的方式。虽然
5、网络给我们带来诸多好处，但负面因素也日渐暴露。 尤其是对青少年的不良影响更是频见于报刊、媒体。网络的 便捷给一些不法分子带来了可乘之机，虚假消息、淫秽制品、 篡改资料、盗取信息、恶意中伤、制假贩假等无不毒害着我 们这些是非区分能力尚浅、自控力差的学生们。有的被骗了 钱财，有的因网聊轻信对方而受到人身伤害，有的交了坏友 就此走上不归路，更多的是沉溺于网络不能自拔，人生变得 一片昏暗。同时，黑客的恶意攻击、病毒的肆意传播，使得 很多人措手不及，疲于应付。我作为一名学校的信息科技教师，经常会与学生就计算机使用做番交流。发现几乎绝大局部学生对课本内容缺乏兴 趣，认为不实用缺乏新意，还不如QQ聊天、打游
6、戏、网上 下载音乐（影像）来得好玩；甚至有些学生就爱网上找些明星 的八卦新闻作为闲暇时的论资。面对着这些无知的、自辨力 差的孩子，我深知教会他们正确使用电脑是我的责任，懂得 网络平安与道德是我的义务。于是每次讲到网络课程时，我 都会动之以情、晓之以理，以鲜活的案例分析给他们听，希 望他们有所感悟，不要一失足成千古恨。为此制定了如下几 条“网络道德规范条款”作为须知，必须人人知晓：首先，在电子邮件和聊天室里用词、用语要礼貌，切忌粗俗。其次，尊重他人的著作权，切不可随意复制和传播。第三，初入论坛、聊天室，要先听听、看看，辩明是非、规矩后方可发话。第四，发布信息要真实可靠，不可杜撰与中伤他人。第五，既要防黑客攻击，也要注重自身修养，切不可因 好奇而肆意攻击他人网站、篡改他人资料；不能破坏社会公 共道德和生活秩序；不能损害他人利益。诚然，网络是个虚拟世界，但网上的道德规范与现实社 会区别不大。生活中受他人尊重和欢迎的人，在网络中也定 会享受到同等待遇。虽然，在实际生活中，由于社会环境、 家庭及本人的各种因素，每个人不一定能够展现自己本来的 风貌，也不一定能够有机会施展自己的才华。现在网络的存 在，给每个人创造了自由施展的空间和平台，但前提是必须 遵守“网络道德与平安”，对自控力、自辨力尚不强的中小 学生尤其重要。