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1、义务教育均衡开展工作实施方案根据浏阳市义务教育均衡开展迎检工作的实施方案，为贯 彻落实、省、市中长期教育改和开展规划纲要精神，进一 步提高我校办学质量和水平，促进区域内义务教育均衡和谐发 展，保证我辖区义务教育均衡开展工作顺利通过评估验收，制 定本实施方案。一、指导思想坚持教育优先开展，学校办学条件、总体水平和各项指标 到达省办学条件标准化标准为准那么，以实现我校不断缩小与先 进学校的差距，积极实施“科教兴校”战略，进一步增强服务 社会的能力，努力办好让满意的学校，实现义务教育均衡发 展。二、组织机构学校成立推进义务教育均衡开展工作领导小组。领导小组 下设三个专业工作组，具体负责义务教育均衡开
2、展工作的开 展。人员组成及职责如下：XX中学推进义务教育均衡开展工作领导小组:组长：9 .优化毕业年级教育教学管理服务工作。学校主要领导蹲 点九年级，学校中层干部要蹲班挂科，全程全力优先为九年级 师生排忧解难、鼓劲解压。九年级的复习备考工作要依据规 律，结合生情教情，精心谋划教学准备、质量检测、分析整改 等环节工作，确保师生精神状态良好、教学效果最正确。10 .强力推进小班化教学工作。根据区教育关于加强小班 化教学工作的意见，严格按照小班化教学质量考评规范规范 教育教学工作，坚持“以生为本、以学定教”理念，建立点、 片、面联动，依托重点、共同提高的工作机制，切实显现小班 化教学成果。十、抓实过
3、程考评1 .各初中学校要高度重视教学质量考评工作，努力探索学 生、家长及第三方多元评教评校的新格，强化学校及教师的质 量责任意识，促进学校持续开展。2 .扎实实施XX区教育教学质量考评方案及规范，教科 所负责，基教、教研室、体卫艺站密切配合，对学校课程管理 和教师教育教学过程进行全面考评，对影响教育教学的相关要 素进行系统、科学、有效的监控和评价，促使学校实施素质教 育，落实课程标准，提高教学质量。十一、聚合智力资源1 .切实加强干部教师队伍建设。要强化干部的担当意识和 执行水平，形成能者上、庸者下的用人机制，探索自荐、竞 聘、海选等干部选任方式，确保干部队伍的凝聚力和战斗力。 教师队伍建设要
4、坚持思想道德素质与业务素质两手抓、两手都 要硬的原那么，确保政治学习与业务学习的实效性，着力于激发 教师正能量、传递正能量，提高教师整体素质。2 .科学构建常态质量保障开发体系。结合学校学科建设实 际，保障专项经费，精细计划安排，深度共享教学过程与对应 名校的信息资源，着力强化校外名师资源的利用机制，重点培 养自身各学科的骨干力量并发挥其示范引领作用。3 .系统构建教育教学管理框架。基教科全面负责全区学校 教育教学的管理工作。具体制定各级各类基础教育学校学年度 教育教学工作要点、教育科研工作要点、年度工作计划及阶段 性重点工作方案。具体检查各类工作计划、方案的落实情况， 具体牵头组织教育教学联
5、合视导、学年度、年度学校及教师教 育教学质量的评比表彰工作。4 .充分发挥业务部门服务功能。教研室、体卫艺站等业务 部门，全面负责各学校各学科教学的教研指导服务工作，全力 做好学科基地校建设、学科全员指导、课堂教学方法模式推 广、小班化教学示范、教辅及跟踪、课堂作业补充、单元检测 编用等重点工作。精心组织区级及以上师生各类学科教研、竞 赛类活动及阶段性教学质量考试检测等工作。鼓励教研员与本 区学科教师及上级骨干教师间建立“教师成长联盟”等密切联 系形式，及时为基层学校及教师释惑解难，及时争取上级业务 主管部门的工作指导，提高教学指导的针对性和实效性。5 .积极争取支持，力争每年招考、引进局部高
6、水平师资， 及时补充到初中学校，最大限度聚合内外优质智力资源，为我 区初中教育质量的提升提供人才保障。学校义务教育均衡开展工作实施方案为进一步加快基础教育开展步伐，促进我校基础教育均衡 开展，实现教育资源优化配置，让每个学生都能接受优质教 育，整体提升我校的基础教育水平，我校注重加强校园文化建 设，提高师资队伍素质，全面实施素质教育，使学校布合理 化、办学条件标准化、师资XX骨干化、学校管理规范化、培 养目标化、教育质量一流化的均衡开展的现代教育。一、学校基本情况：XXX镇XXX小学占地面积近XXX平方米，学校现有XXX个教学班，本学期在校学生XX人。校园布合理，教学区、绿化区、活动区划分清晰
7、，三栋教学楼，1个多媒体教室，标准化 学生食堂一个，学校设有科学教室、音乐教室、计算机教室、 心理咨询室、卫生保健室，200米跑道的操场一个。二、总体思路：围绕“均衡、规范、提升”三个关键词开展工作。均衡：加强校园文化建设，促进全校教育工作均衡开展。规范：规范学校管理，各项评估达标。提升：提升学校文化内涵，提升教师专业水平，提升学生 综合素质。三、目标任务我校义务教育均衡开展的主要目标任务是：以创办示范小 学要求为标准，加强学校的德育教育工作，校园净化、绿化、 美化；学校内部设施达一类标准，加快校园网建设，全面实现 “班班通”；45岁以下的教师100%到达大专以上的学历，其 中30%到达本科学
8、历，教师掌握信息技术和多媒体技术，适应 现代教育的需要，适应新课程改实验的需要，适应学科素质教 育的需要；教育质量创一流，艺术教育创，坚持面向全体，面 向每一位学生，全面提高学生素质，让每个学生在学校都能接 受同样的优质教育的同时，每人都能在艺术上有一门专长，得 到全面、主动、和谐地开展。U!为加强学校义务教育均衡开展工作的领导，特成立领导小 组。组长：副组长：成员：五、星取主要措施（一）实施校园文化工程，丰富学校开展内涵1、进一步加强工作作风建设。一是加强师德师风建设，切 实提高工作效率。全体教职工要认真履行职责，尽心尽职做好 个人的岗位工作，教好书、育好人，相互配合、通力合作，充 分发挥主
9、观能动性，积极开展富有创造性的工作。学校班子全 体成员要深入班级、深入教师、学生，当好师生的表率，为学 校开展出谋划策。二是转变工作作风，切实加强教师职业道德 建设。要继续保持发奋有为的精神状态，脚踏实地不浮躁，埋 头苦干不张扬。自觉增强忧患意识、创新意识、率先意识和全 意识，不断推进办学水平跃上新台阶；坚持依法治校、依法治 教，严格执行教代会制度，继续推行校务公开，进一步加快学 校管理民主化、法制化进程；坚持深入教育教学第一线，进一 步加强学校管理、教师管理和学生管理，努力形成良好的教 风、学风和校风；坚持勤俭办学，严格遵守教师职业道德规范, 要求全体教职工一定要珍惜岗位、珍惜拥有，要经得住
10、诱惑， 守得住清贫，经得起考验。三是在学生XX中，依照学校“德 育教育实施方案”要求，加强德育教育工作，促使学生良好道 德习惯的口趋形成。2、继续深化校园文化建设，加大校园文化软硬件投入力 度，根据学校实际，找准定位，以“XXX镇XXX小学校园文化 建设实施方案”为指导，深化班级文化、校园文化建设，充分 挖掘本土文化的底蕴，结合现代办学理念，不断挖掘校园设施 资源和学校开展中积淀的文化内涵，做好学校工程的规划与创 建工作。3、加强学校的制度化建设。建立健全学校管理制度，促进 学校管理的逐步规范，关注、加强薄弱环节的管理，促使学校 形成有的管理文化。（二）实施师资建设工程，促进教师专业成长继续实
11、施“确定课题、名师引领、自我加压、活动助力” 的以校为本的教研制度的建设，在加强师德建设的同时。促进 教师的专业成长。1、确定课题：要求所有教师每人确定一个研究课题，针对 课题进行学习研究活动，引导教师制定个人专业成长规划；建 立教师专业成长档案，按年度考核目标达成情况，并作为教师聘任的重要依据；同时为教师创造学习提高的机会、成长开展 的舞台。2、名师引领：一是通过走出去、请进来的方式，聆听、观 摩专家名师的授课讲学；二是继续通过枣庄市城区重点小学 “校际联谊”活动等形式，充分利用名校资源，发挥名师引领 作用；三是以课堂教学为中心，通过教师间“拜师学艺”活 动，开展扎实有效的校本教研，使校本教
12、研真正回归学校、回 归教师、回归课堂，真正起到提高课堂教学效益、提高教学质 量之目的，同时要起好示范、好辐射作用。拟开展语、数科课 堂教学评优和优秀课改论文评选和集结论坛活动。3、自我加压：落实学校教学常规检查制度，要求每人每天 读一篇目教育理论文献，每周有教学反思并择优交流，每月有 一那么典型示范的教学案例上交教导处，每学期上一堂校级研讨 课，每学期写一篇优秀论文或经验总结。要求每位教师制定好 个人的开展目标，选定一个研究课题，生成一个策略，推广一 条好经验。充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，促进骨干 教师XX的有效形成。4、活动助力：定期组织专家讲座、集体备课、优课竞赛、 论文评比、读书
13、汇报、全员培训等活动，帮助教师提升专业发展水平。继续开展教学开放日活动和骨干教师教学示范课、汇 报课活动。（三）实施质量提升工程，提高学生整体素质1、围绕“创学校，办成功教育，育创新人才”的办学目 标，全面实施素质教育，以少先队为阵地，以活动为载体，提 高活动的针对性、实效性，促进学生成长、成人、成才。2、严格执行课程计划，加强教学全程跟踪管理，教师上课 必须过五关：集体备课关、课堂教学关、作业批改关、质量监 控关、学生评议关、建立学生学习档案、实行动态管理，改教 学评价体系，重视过程性评价、开展性评价，提高质量评估的 科学性。3、继续加强艺术教育，办好一年一度的校园文化艺术节活 动，进一步推
14、进“阳光体育进校园”活动，确保每天一小时的 体育锻炼，繁荣校园文学创作，营造书香校园，同时，继续办 好科技、书画、舞蹈等工程，组织各种兴趣小组，办好学校的 品牌，以文化带动学校整体办学水平的提升。（四）实施和谐校园建设工程，促进学生健康成长1、凸显德育为先。以XX镇XX小学德育教育实施方案 为指导，以“德育常规检查”为抓手，重点抓好学生正确世界 观、人生观、荣辱观和良好行为习惯的养成以及健全人格的培 养。要重视学生心理健康教育，通过建立心理咨询室、开通心 理咨询热线等各种形式全面开展学生心理健康教育。2、做好关爱学生，注重学生良好的行为习惯的养成教育工 作，使适龄儿童的按时入学率、巩固率都到达
15、100%。3、开展学校办学的自我评价，通过自评自纠，不断改善办 学条件、规范学校管理、提高教育教学质量。4、抓好校风建设。严格按照X调整和完善农村义务教育经 费保障机制的有关部署，全面落实“两免一补”政策，免除全 体学生杂费，免费为学生提供教科书。严禁出现随意教辅用书 和擅立收费工程、扩大收费范围、提高收费标准、搭车收费等 违规违纪现象。继续将校务公开工作推向制度化、规范化。（五）加强校园建设工程，实现学校教育教育均衡开展按照“高品位规划，高标准建设”的要求，规划、实施校 园文化建设方案。启动教育现代化建设工程，在做好校园物质 文化、精神文化、制度文化建设的同时，优化校园内所有开展 空间，让每
16、一面墙壁说话，让每一个校园景点启智，让学生进 入校园得到美的感受，艺术的熏陶，心灵的陶冶，使师生在我 们学校这个艺苑乐园中，会因美生爱、由爱而生乐、由乐而好 学，从而健康幸福地成长。建设好现代化文明校园，不断显现学校办学风格和办学，实现学校教育的均衡开展，谱写办满意 的教育崭新篇章。学校义务教育均衡开展工作方案进一步加强推进义务教育均衡开展工作的宣传力度，切实 做好我校义务教育均衡开展评估迎检工作，根据XXX推进义 务教育均衡开展宣传工作方案文件精神，特制定本方案。一、指导思想坚持把教育摆在优先开展的战略地位，大力宣传县教育主 管部门均衡开展目标任务和政策法规，及时宣传、报道义务教 育均衡开展
17、工作动态，营造义务教育均衡开展良好的舆论氛 围，推动义务教育均衡开展督导评估工作顺利进行。二、组织领导成立义务教育均衡开展宣传工作领导小组：组长副组长成员：领导小组下设办公室，XX兼任办公室主任。负责义务教育 均衡开展宣传工作，对督导评估全过程进行宣传、报道等。三、工作安排副组长：成员：三、目标任务使我校符合办学条件标准化要求，教育资源满足学校教育 教学需要，开齐规定课程。提高教师整体素质，学校班额符合 规定标准，快速缩小与先进学校的差距，到达基本均衡。U!第一阶段：宣传发动阶段（2022年3月2日至6日）制定方案，成立组织机构，召开发动大会。安排部署义务教育均衡开展工作。广泛宣传开展实现义务
18、教育均衡开展的重 大意义、目标任务和实施步骤，努力提高广大教师对此项工作 重要性的认识并积极参与和支持创立工作。第二阶段：组织实施阶段（2022年4月6日至2022年6月25口）1、建立工作机制。根据XXX市义务教育均衡开展迎检推 进工作实施方案，制订本校实施方案，建立工作机制，明确 责任人，准备相关资料，做好前期准备工作。2、自查整改。对照省定标准和责任分工，学校各部门开展 自查自纠工作，对照湖南省义务教育学校办学条件基本标准（试行）和湖南省义务教育开展基本均衡县督导评估实施1、加大宣传力度，利用学校网站、电子屏幕等，大力宣传 义务教育均衡开展目标任务和政策法规、典型做法，为义务教 育均衡开
19、展督导评估营造良好的舆论气氛。2、充分利用板报、橱窗、广播室等宣传媒体，采取灵活多 样的形式掀起宣传热潮。宣传内容：适龄儿童少年就近入学情况;区域内校际间 教师队伍情况;区域内义务教育择校情况;在推进义务教育 均衡开展方面的努力程度情况。宣传方式：1.在学校网站开设“推进义务教育均衡开展专 题”宣传栏目，校园电子屏滚动播放义务教育均衡开展督导评 估工作宣传标语（见附件）；2.通过教职工大会、主题班队 会、升旗仪式、学校广播、宣传栏、学校网站等形式，认真组 织师生学习有关文件资料，让义务教育均衡开展的政策深入人 心;3.引导师生查看和阅读、省、市、县教育督导网站“推进 义务教育均衡开展专题”栏目
20、及广播电视等载体上有关义务教 育均衡的文件、工作动态;4.通过校园网站向社会发放一封“公开信”，具体介绍我县义务教育均衡开展情况，宣传义务 教育均衡开展知识。做到义务教育均衡开展工作校长、教师清楚、社会公众知晓。四、工作要求楚、社会公众知晓。四、工作要求U!L高度重视，专人负责。XXX副校长负责宣传工作，办公室 制定和实施宣传工作方案，召开宣传工作会议，保证宣传工作 顺利进行。2.精心组织，务求实效。围绕推进教育均衡这个中心，深 入开展宣传工作，宣传典型做法，确保工作实效。3.抓好落实，做好总结。及时向县教育上报迎检工作信息 （包括悬挂的标语、板报、专栏、专题会议、宣传义务教育均 衡开展家长会
21、图片等）。附：义务教育均衡开展工作宣传标语1、教育是民族振兴、社会进步的基石！2、教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天！3、教育是提高民族素质、促进人的全面开展的根本途径！4、实现民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是 基础！5、落实教育优先开展战略地位，实现教育和经济社会协调 开展！6、深入实施科教兴国战略，全面落实和省中长期教育开展 规划纲要！7、优先开展教育是长期坚持的一项重要方针!8、全面实施素质教育是教育改和开展的战略主题!9、办好每一所学校，促进每一个学生健康成长！10、教育公平是社会公平的重要基础！11、加强城乡统筹，优化资源配置，促进义务教育均衡发 展！12、合理配
22、置义务教育资源，全面提高义务教育质量！13、全面落实责任，切实增加教育投入，深入推进义务教育均衡开展！14、发挥优质学校辐射带动作用，扩大优质教育资源覆盖 面！15、攻坚克难，真抓实干，以优异工作成效迎接义务教育 均衡开展督导评估！学校义务教育均衡开展工作方案为开展”发挥优质学校资源作用，促进义务教育均衡开展” 的课题研究，我们采取实地走访、问卷调查、座谈研讨等形式 进行专题调研。经认真梳理分析，查找我市教育资源配置现状 及存在问题，提出相应解决问题的建议，形成调研报告如下：为认真贯彻义务教育优质均衡开展工作实施方案的通知文件精神，加快推进我校义务教育优质均衡开展，结合我校实际制定本方案方案。
23、二、基本情况我校是一所村级完小，现有教职工10人，其中一级教师7人，二级教师5人，共有七个教学班，规划学生200人。三、组织领导组长：副组长：成员：、工作目标（一）学校环境及资源建设目标改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安 全的育人环境；发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。加 强教育信息化建设，高标准配备多媒体设备。具体如下：1、新建运动场地2268m2,地址设为现教学区后面，即学校 新建营养餐食堂前面空地，7月份之前做好平整清理场地工 作，待资金到位后，招标建设，2、新建教学楼840nl2,教学楼定位于现教师办公室、一 (1)班教室及器材室一址，我们会提前做好三通一平工作等
24、待招标建设，计划2023年1月前完成。3、建设厕所40m2,围墙30m,地面硬化973nl2,厕所定位于现 有厕所，主要是旧厕所升级重建，围墙系学校前院围墙为主， 地面硬化系后院学生活动区进行地面修整并硬化，此项工作待 资金到位后，预计XXX年XXX月前完成，最迟不超过XXX年 XXX月，具体情况视资金到位情况而定。3、校园美化，创立文化墙、宣传栏、雕塑、校园景观，校 舍粉刷、绿化、旗台旗杆、德育园。我校会先做好前期的设计 工作，先利用局部公用经费进行小型建设，待资金到位后在进 行全面招标，计划XXX年XXX月底前完成，最迟不超过XXX年 5月。4、教具添置，计划添置学生桌凳50套，并视具体需
25、要购 置局部教学设备，责任主体：中心校，责任人：XXX,具办人： 校长。5、实验室装备，学校试验台需重新安装，并维修供排水设 置。此项工作公用经费支出XXX年XXX月前完成。6、图书我校目前已达标，要求图书管理员继续尽职尽责，充分发挥图书应有的价值，做好图书管理及借阅工作。7、计算机网络装备，我校目前教师机缺口 5台，学生机缺 口 21台，宽带需升级至30兆，此项工作2022年9月前完 成，最迟不超过本年12月底。（二）教学质量提高1、以课程改为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质 量。2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活 动，提升课堂教学效率。3、建立科学合理的教学质量监控
26、评价体系，不断提高教学 质量。4、培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力提高 学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，展现学生良好的 精神面貌。5、办有的教育，提升学校整体办学水平。（三）教师队伍建设1、加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、开展 型师资队伍建设。2、强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平，促进教师专业化开展。3、着眼开展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发教 师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。4、以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个 体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师 表、教书育人、严谨治学、与时俱进
27、”的教师形象。(四)学生关爱工作1、建立关爱小组领导机构，形成长效机制。2、继续进一步做好关爱留守儿童工作。U!、工作重点及措施(-)注重实效，抓好教学常规管理。1、严格执行课程方案。学校严格按照上级文件规定开设课程和地方课程，开齐开 足课程。要求教师备好课、上好课，严禁课时、课程挤占现象 发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和 特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2、加大教学常规管理力度对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心 上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强 过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽 查相结合，全面检查与单项抽
28、查相结合，全员检查与个别抽查 相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。各个 年级从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学工作，搞好知 识落实，加强个别辅导，切实提高教育教学质量。因此，要求 教师做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教 法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、 辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。3、面向全体，抓好学生的素质教育。(1)继续开展读好书、诵经典活动。学校将按照不同年级学 生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的诵读活动，形成制 度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。(2)做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。一要认
29、 真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、精 心组织，力争取得更好的成绩，二要积极做好校内、社会上各 类竞赛活动的筹划，组织和评定工作，以此让学生展示才华， 丰富校园生活。(二)、重视对后进生、留守学生的帮扶工作。对学困生要坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原那么，创 新机制，鼓励教师付出爱心，坚持“爱”字当头，“帮”字入 手，推行导师制，师生结对，帮教结合。所有教师要对自己学 科中的学困生建立家访档案，利用自由活动时间，给学生做好 辅导转化工作，因人而异制订辅优转差计方案，提出转变措 施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。（三）以丰富多彩的校园活动为载体，为学生搭建彰显个 性的平
30、台。1、重视学生行为习惯的养成。以新小学生守那么、新小学生日常行为规范为标准，以弟子规学习实践为载体，结合学校实际，继续开展 “美德少年，“文明班级，的评选活动，培养学生良好习惯。从本学期开始，在学生中开展三大习惯养成教育，一是主动打 招呼的习惯；二是主动讲卫生、不乱扔垃圾的习惯；三是主动 学习，搞好自学的习惯做到学生自愿参加、家校联合教育，以 此为学生奠定坚实的人生基础。2、继续积极实施“诵读经典、打造书香校园”计划，培养 学生养成读书的好习惯，继续开展“半小时晨读”和“班级读 书角”等读书活动。3、以“快乐大课间”活动为契机，积极开展好形式多样， 具有各年级特点的大课间活动。（四）优化阵地
31、建设，搭建一个高水准的德育平台。1、发挥课堂主阵地的作用各科教师应根据自身学科的特点，自觉的、有意识的在课 堂教学中浸入思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设 工作，发挥课堂主阵地的作用。2、发挥少先队的组织作用(1)通过国旗下讲话、红领巾广播站、值周检查等活动，活 跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行 为习惯，使学生学会自我教育、自我管理，使每一个队员都能 得到全面的开展。(2)继续落实晨检、班队课的制度，利用班队会时间向学生 进行法制、平安、健康、行为常规等教育，注意营造良好的教 育气氛。3、发挥心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育(1)充分发挥学校心理咨询室的职能
32、作用，构建师生交流平 台，促进学生身心健康开展。(2)在学生中以正确认识自我、学会交往两个方面进行心理 健康教育为重点，要求教师，特别是班主任教师，要及时掌握 学生的动态，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，帮助 学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能 力，让他们的心灵永远充满阳光。(五)重视校园文化，营造育人环境。 规范（试行）对学校各项工作进行逐项自查评估，使各项指 标都到达规定的办学条件基本标准，各项数据与上报数据相 符，在此基础上上报自查报告，并接受市教育评估验收，并根 据评估验收意见，认真开展查漏补缺，全面整改落实。3、验收提高。接受督导组抽检。第三阶段：迎检评估阶
33、段（2022年9月25日至10月上 旬）主要任务：做好迎检工作各种档案资料整理和归档工作；9 月25日前做好迎接市教育验收的准备工作；10月8日前做好 迎接教育督导团抽检的准备工作。五、工作措施1、加强领导，精心组织。学校成立推进义务教育均衡开展 工作领导小组，分工负责，确保此项工作的顺利开展。2、广泛宣传，全面发动。一是召开发动大会，在全校营造 创立工作的浓烈气氛。二是利用各种宣传阵地对创立工作进行 宣传和报道，形成良好的舆论气氛。三是在学校张贴标语、挂 横幅，积极宣传均衡开展工作的重大意义、目标任务和工作措 施。3、争取资金，加大投入。摸清家底，找出差距，积极争取 资金，按照基本标准完善各
34、种实验装备和教学设施。1、加强校园文化建设，充分利用黑板报、宣传栏、国旗下 讲话、红领巾广播站等阵地，宣传校园文明佳事，树立学习榜 样，做到典范育人。使“墙壁文化”不断完善和创新。加强校 园橱窗的安排、校广播站的宣传、班级黑板报等文化阵地的管 理力度，把好舆论导向，大力宣传正确的人生观、成才观和教 育理念。2、加强班级文化建设，建好文化栏，办好黑板报，形成班 级，力争做到班班有，实现班级的净化、美化，班级文化的优 化。3、做好校园环境的净化、美化工作。树立保护环境，人人 有责的意识；教师要发挥自身的引领和师范作用，带头作好班 级和校园的卫生保洁工作。五、组织保障1、加强领导，提高认识。充分认识
35、“优质均衡开展”活动的重要性和必要性，把“优质均衡开展”活动作为办满意教育的一项重要措施认真抓 好。要切实履行自身职责，严格按照活动方案，建立活动领导 小组及工作专班，分阶段推进，务求实效。2、健全保障机制。学校要建立健全工作目标责任制，把“优质均衡开展”活 动纳入工作目标考核内容，做到以健全的机制强化落实，以严 格的责任追究推动落实，以周密的措施抓紧落实，以规范的操 作促进落实。3、营造良好气氛。充分利用好学校宣传专栏、板报等平台，采取多种形式大 力宣传“优质均衡开展”活动的具体要求和做法，营造良好的 创立环境，确保“优质均衡开展”活动的顺利进行。学校义务教育均衡开展工作实施方案推进义务教育
36、均衡开展，是新修订的义务教育法提出 的明确要求，全面落实科学开展观、整体提升我校义务教育质 量和水平的一项重要举措，为了认真贯彻XX省义务教育学 校标准建设规划和XXX省义务教育均衡开展规划等文件 精神，推动我市.义务教育均衡开展，缩小校际之间的差距， 全面提升我校教育质量，切实保障我校少年儿童公平接受义务 教育。根据明光市教育文件精神，结合我校实际，特制定我校 义务教育均衡开展实施方案。坚持以科学开展观为指导，以办满意教育为宗旨。认真贯 彻义务教育法、XX省中长期教育改和开展规划纲要 等文件精神，全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工 程、学校标准化建设工程和学生关爱工程，真抓实干，改创
37、新，努力缩小与其他学校间办学水平差距，最大限度地表达教 育公平，尽力满足群众日益增长的优质教育要求。二、组织领导领导小组组长：副组长：组员：领导小组下设办公室，XXX任办公室主任，具体负责义务教 育均衡开展评估验收前期工作的部署、安排以及统筹协调工 作。王道兵任副主任，协助做好档案资料的归档整理。徐方虎 负责分部义务教育均衡开展评估验收工作。三、工作目标(-)学校标准化建设工程改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、安 全的育人环境，发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。加 强教育信息化建设，高标准配备多媒体设备，提高“班班通” 的使用率。（二）教师队伍建设工程1 .加强继续教育学习和
38、校本教研活动，促进创新型、开展 型师资队伍建设。2 .强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务 水平，促进教师专业化开展。3 .看眼开展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发教 师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。4 .以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师个 体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为人师 表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的教师形象。（三）教学质量提高工程1 .以课程改为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质 量。2 .推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活 动，提升课堂教学效率。3 .建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断
39、提高教学 质量，提升学校整体办学水平4 .培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力提高 学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，展现学生良好的 精神面貌。（四）、学生关爱工程1 .建立关爱小组领导机构，形成长效机制。2 .建立关爱农民工子女、留守儿童档案和联系卡制度。3 .开展教师结对子实施“一对一”帮扶活动。4 .开展资助贫困学生活动。（五）校园文化建设工程1 .实现校园文化的育人价值。2 .通过校园文化建设提升学校品位。、工作重点及措施（一）注重实效，抓好教学常规管理。1 .严格执行课程方案。学校严格按照上级文件规定开设课程和地方课程，开齐开 足课程。要求教师备好课、上好课，严禁课时、
40、课程挤占现象 发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和 特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2 .加大教学常规管理力度，向管理要质量。对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精心 上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强 过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽 查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查 相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。各个 年级从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学工作，搞好知 识落实，加强个别辅导，切实提高教育教学质量。因此，要求 教师做到：备课要深”、上课要“实”、作业要“精”、教 法要“活
41、”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、 辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。3 .面向全体，抓好学生的素质教育。（1）继续开展读好书、诵经典活动。学校将按照不同年级 学生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的诵读活动，形成 制度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。（2）做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。一要 认真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强指导、 精心组织，力争取得更好的成绩，二要积极做好校内、社会上 各类竞赛活动的筹划，组织和评定工作，以此让学生展示才 华，丰富校园生活。我们还要积极开展阳光体育活动，保证学 生每天充足的体育活动时间。（二）重视对
42、后进生、留守学生的帮扶工作。对学困生要坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原那么，创 新机制，鼓励教师付出爱心，坚持“爱”字当头，“帮”字入 手，推行导师制，师生结对，帮教结合。所有教师要对自己学 科中的学困生建立家访档案，利用自由活动时间，给学生做好 辅导转化工作，因人而异制订转差培优计划方案，提出转变措 施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。（三）以丰富多彩的校园活动为载体，为学生搭建影显个 性的平台。1 .重视学生行为习惯的养成。以新小学生守那么、新小学生日常行为规范为标准，以弟了规学习实践为载体，结合学校实际，继续开展 “美德少年，“文明班级，的评选活动，培养学生良好的行为 习惯。从本学
43、期开始，在学生中开展三大习惯养成教育，一是 主动打招呼的习惯；二是主动讲卫生、不乱扔垃圾的习惯：三 是主动学习，搞好自学的习惯。做到学生自愿参加、家校联合 教育，以此为学生奠定坚实的人生基础。2 .继续积极实施“诵读经典、打造书香校园”计划，培养 学生养成读书的好习惯3 .以“快乐大课间”活动为契机，积极开展好形式多样,具有各年级特点的大课间活动。（四）优化阵地建设，搭建一个高水准的德育平台。1 .发挥课堂主阵地的作用各科教师应根据自身学科的特点，自觉的、有意识的在课 堂教学中浸入思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设 工作，发挥课堂主阵地的作用。2 .发挥少先队的组织作用（1）通过国旗下
44、讲话、红领巾广播站、值周检查等活动， 活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的 行为习惯，使学生学会自我教育、自我管理，使每一个队员都 能得到全面的开展。（2）继续落实晨检、班队课的制度，利用班队会时间向学 生进行法制、平安、健康、行为常规等教育，注意营造良好的 教育气氛。3 .发挥心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育（1）充分发挥学校心理咨询室的职能作用，构建师生交流 平台，促进学生身心健康开展。（2）在学生中以正确认识自我、学会交往两个方面进行心 理健康教育为重点，要求教师，特别是班主任教师，要及时掌 握学生的动态，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，帮 助学生提高心理素
45、质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的 能力，让他们的心灵永远充满阳光。（五）重视校园文化，营造育人环境。1 .加强校园文化建设，充分利用黑板报、宣传栏、红领巾 广播站等阵地，宣传校园文明佳事，树立学习典范，做到典范 育人。使“墙壁文化”不断完善和创新。加强校园橱窗的安 排、校广播站的宣传、班级黑板报等文化阵地的管理力度，把 好舆论导向，大力宣传正确的人生观、成才观和教育理念。2 .加强班级文化建设，建好文化栏，办好黑板报，形成班 级，力争做到班班有，实现班级的净化、美化，班级文化的优 化。3 .做好校园环境的净化、美化工作。树立保护环境，人人 有责的意识；教师要发挥自身的引领和师范作用，带头
46、作好班 级和校园的卫生保洁工作。五、组织保障1 .加强领导，提高认识。充分认识“均衡开展”活动的重要性和必要性，把“均衡 开展”活动作为办满意教育的一项重要措施并认真抓好。要切实履行自身职责，严格按照活动方案，建立活动领导小组及工 作专班，分阶段推进，务求实效。2 .健全保障机制。学校要建立健全工作目标责任制，把“均衡开展”活动纳 入工作目标考核内容，做到以健全的机制强化落实，以严格的 责任追究推动落实，以周密的措施抓紧落实，以规范的操作促 进落实。3 .营造良好气氛。充分利用好学校宣传专栏、文化墙、红领巾广播站以及网 站等平台，采取多种形式大力宣传“均衡开展”活动的具体要 求和做法，营造良好
47、的创立环境，确保“均衡开展”活动的顺 利进行。学校义务教育均衡开展工作实施方案依据中长期教育改和开展规划纲要和基础教育课程 改纲要精神，为全面规范办学行为，全面实施素质教育，促 进全区初中学校优质均衡开展，特制定本实施方案。一、凝炼办学理念1 .凝炼办学理念。全面贯彻方针，遵循教育规律，凝炼办 学理念。结合学校实际，凝心聚智，沿袭沉淀，努力形成鲜 明、与时俱进、追求卓越的校园物质文化、制度文化及以校 训、校风、教风、学风等为主要内容的校园精神文化。力求办 学理念、校园文化融入师生灵魂并在实践中不断升华。2 .完善学校章程。依据办学理念，制定学校章程，确立学 校阶段开展规划。依据学校章程，规范办
48、学行为，努力把校园 建成师生共同成长的乐园。二、明确机构职能1 .规范机构设置。依据校情，学校校委会下可酌情设立办 公室、教务处（教科处）、政教处、总务处等内设职能机构及 年级组、教研组、备课组等辅助管理组织。教研组原那么上依学 科整学段设立，备课组原那么上依学科分年级设立。2 .明确职责分工。学校校委会负责学校的开展规划、办学 目标的制定和工作总体谋划，各职能处室根据学校的开展规 划、办学目标及工作安排，负责制定具体工作计划、组织实 施、催促检查。教务处（教科处）、政教处等处室定期或不定 期全面催促检查年级组、教研组、备课组工作计划实施情况。三、规范课程设置1 .严格执行课程计划，开齐开足开好规定课程。在此基础 上，各校可依据区教