部编人教版七年级上册初中语文 第一单元知识点梳理.docx

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1、一单元知识梳理一、重点字音莅临(11)蓑笠(sud li) 吝啬(lin朗润(rin) 薄烟(b6)响晴(xidng) ng)萌发(meng)ng)诱惑(hub)静谧(mi) se)卖弄(nong) 喉咙(16ng)安闲(shi ) 衣裳(shang) 驱走(qu)高邈(miao)嫩绿(nen) 瞭亮(liao)着落(zhuo ) 凄冷(ql)粗暴(gudng)窠巢(ke) 黄晕(yun) 贮蓄(zhtl)草垛(dui)应和(he) 抖擞(sou)澄清(che .浆汁(jia干涩(se)酝酿(yun niang)绿茵茵(yin)彩棱镜(leng) 咄咄逼人(du。) 淅淅沥沥(xi) (li)

2、二、重点词语烘托 健壮 地毯 宽敞 花苞 铃铛 屋檐 化妆 睫毛 掩饰风筝胳膊狭窄瓢泼水藻三、重点释义(1)朗润:明亮滋润。朗,明亮。润,滋润、润泽。(2)酝酿:本义是造酒的发酵过程,文中指各种气息在空气里,像发酵似的, 越来越浓。(3)窠巢:鸟兽昆虫的窝。(4)卖弄:有意显示、炫耀(自己的本领)。本是贬义词,文中是贬词褒用。(5)宛转:形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。(6)黄晕:昏黄,不明亮。明辨易错花枝招展(7)烘托:陪衬,使明显突出。(8)静默:寂静;没有声音。(9)舒活:舒展、活动(手脚等)。(10)抖擞:振作。(11)响晴:晴朗无云。(12)温晴:温暖晴朗。(13)安闲:安静而

3、舒适。(14)名手:因文笔、技艺等高超而著名的人。(15)贮蓄:储存,积聚。(16)澄清:清亮。(17)空灵:灵活而不可捉摸。(18)萌发:种子或抱子发芽。(19)诱惑:吸引;招引。(20)风情:景象;情况。(21)粗暴:粗豪;豪放。(22)迫切:需要到难以等待的程度;十分急切。(23)端庄:端正庄重。明辨易错咄咄逼人(24)干涩:(感觉)又干又涩,不润泽。(25)娇媚:妩媚。(26)静谧:安静。谧,安宁、平静。(27) Wj邈:Wj而远。邈,遥远。(28)造访:拜访。多用于书面。(29)莅临:来到,来临(多指贵宾)。多用于书面。莅,至U。(30)吝啬:过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不舍

4、得自己用。(31)欣欣然:极其高兴的样子。(32)呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。(33)花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。(34)咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。(35)淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。(36)争先恐后:争着向前,唯恐落后。文言知识.古今异义次北固山下(古义:停宿。今义:次序) . 一词多义何水何澹澹(副词,多么) 乡书何处达(疑问代词,什么).词类活用东临碣石(方位名词作状语,向东) 行舟绿水前(方位名词作状语,向前)1 .文言句式(1)倒装句歌以咏志(宾语前置,正常语序为“以歌咏志”)乡书何处达(宾语前置,正常语序为“乡书达何处”)省略句假设出

5、其中省略介词“于”,应为“假设出(于)其中”海日生残夜省略介词“于”,应为“海日生(于)残夜”五、文学常识1 .作者(1)朱自清(18981948),字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。他的 散文朴素缜密,清隽沉郁,语言洗练,文笔清丽,极具真情实感,以独特的美 学艺术风格为中国现代散文增添了瑰丽的色彩,创造了具有民族特色的散文的 体制和风格。著有诗文集踪迹,散文集背影你我欧游杂记, 等等。散文代表作有匆匆春背影荷塘月色等。(2)老舍(18991966),原名舒庆春,字舍予。北京人,满族。著名作家,杰 出的语言大师,中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老舍 的作品多以市民阶层的

6、生活为题材,有强烈的正义感,语言幽默幽默、诙谐轻 松,“京味”十足,具有浓郁的地方色彩和强烈的时代气息。代表作有小说骆驼祥子四世同堂,话剧茶馆龙须沟,等等。(3)刘湛秋,安徽芜湖人,当代著名诗人、翻译家。在20世纪80年代中期, 他被大学生誉为“抒情诗之王”。其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖 洒脱,立足表现感觉与情绪,既面对生活,又超越时空。著有诗集无题抒情 诗人-爱情风景生命的欢乐,散文诗集遥远的吉他,论文集抒情诗的旋律,等等。(4)曹操(155220),字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人,东汉末政治家、军 事家、诗人。他是建安时期的代表诗人之一,精于兵法,著有孙子略解兵法接要等军事著作

7、。善诗歌,其诗歌内容较为丰富,风格慷慨悲壮。著 有蒿里行短歌行苦寒行龟虽寿等诗篇。拓展1(5)李白(701762),字太白,号青莲居士,唐朝伟大的浪漫主义诗人,有 “诗仙”之称。与杜甫齐名,合称为“李杜”。其诗风雄奇豪放、想象丰富, 语言流转自然,音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养、借鉴素材, 构成其特有的瑰玮绚烂色彩,是屈原以来最具个性特色和浪漫精神的诗人。存 世诗文千余篇,代表作有蜀道难行路难梦游天姥吟留别将进 酒等诗篇,有李太白集传世。(6)王湾(生卒年不详),唐代诗人。洛阳(今属河南)人。官荥阳主簿、洛阳尉 等。早有文名,往来吴、楚间。其诗流传不多,其中最知名的是次北固山 下。

8、马致远(约12511321以后),号东篱,一说字千里,大都(今北京)人。元代戏 曲作家、散曲家,与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。代表作汉 宫秋是元代杂剧中优秀作品之一。后人将其散曲辑为东篱乐府。2 .文体知识(1)写景散文:以描写为主要表达方式,辅之以记叙、抒情、议论、说明等手 段,以表现人文环境、自然环境和特定物件为主要内容的散文。是散文的一种 形式。这类散文把自然山水、人工场景、民俗风貌作为主要写作对象,写出它 们的形声色味、情态特性,充分展示其风采魅力,传递作者情感,吸引人、感 染人。这类散文具有美景美意、诗情画意的特点。(2)汉乐府:乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和

9、采集民歌的专门 官署,汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗,原本在民间流传,经 由乐府保存下来,汉人叫作“歌诗”,魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。后 世文人仿此形式所做的诗,亦称“乐府诗”。汉乐府在文学史上有极高的地 位,孔雀东南飞木兰诗并称“乐府双璧”。(3)律诗:近体诗的一种,因格律要求严格而得名。起源于南北朝,成熟于唐 初。律诗包括五言律诗和七言律诗,一般每首八句(排律八句以上)。五律每句 五字,七律每句七字。每两句组成一联,一、二句叫首联,三、四句叫颔联, 五、六句叫颈联,七、八句叫尾联。其特点有二:一是修辞上讲求对仗,二是 声调上讲究平仄。(4)散曲:曲的一种体式,和诗词一样,用于抒情、写景、叙事,无宾白科 介,便于清唱,有别于剧曲。每首散曲都有曲牌,且属于一定的宫调;每个曲 牌在字数、句数、平仄和用韵等方面都有自己的规定。

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