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1、第十一章第十一章 简单电路简单电路探究一：探究一：1.用塑料尺用塑料尺.笔杆与头发摩擦笔杆与头发摩擦,再靠近碎纸屑再靠近碎纸屑,观察现象观察现象.2.用塑料梳子梳头发用塑料梳子梳头发,观察现象观察现象.摩擦后能吸引轻小物体摩擦后能吸引轻小物体一、电荷一、电荷l摩擦过的物体具有摩擦过的物体具有吸引轻小吸引轻小的物体的现象，的物体的现象，就是就是摩擦起电现象摩擦起电现象。l你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？摩擦起电现象摩擦起电现象1 摩擦起电摩擦起电：用用摩擦摩擦的方法使物体带电，的方法使物体带电，摩擦的两物体带等量的异种电荷。摩擦的两物体带等量的异种电荷。
2、2接触起电接触起电：用带电体用带电体接触接触不带电的物体，不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带同种电荷。使不带电的物体带电。两物体带同种电荷。3 3感应起电感应起电：用带电体：用带电体靠近靠近不带电的物体，不带电的物体，使不带电的物体带电。两物体带异种电荷。使不带电的物体带电。两物体带异种电荷。1 1、经常使用的电风扇，扇叶表面往、经常使用的电风扇，扇叶表面往往会有一些灰尘，你能解释吗？往会有一些灰尘，你能解释吗？2 2、电视机的荧光屏表面经常有许多、电视机的荧光屏表面经常有许多灰尘，又是什么原因？灰尘，又是什么原因？探究二：探究二：1、玻璃棒跟丝绸摩擦，靠近带玻璃棒跟丝绸摩擦，靠近带电
3、的另一根玻璃，观察现象电的另一根玻璃，观察现象。2、带电的橡胶棒靠近带电的、带电的橡胶棒靠近带电的另一根橡胶棒，观察现象。另一根橡胶棒，观察现象。3、带电的玻璃棒靠近另一根、带电的玻璃棒靠近另一根带电的橡胶棒。观察现象。带电的橡胶棒。观察现象。摩擦起电实验实验分析: 带电体 现象与丝绸摩擦过的两根玻璃棒互相排斥与毛皮摩擦过的两根橡胶棒互相排斥丝绸摩擦过的玻璃棒+毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引阅读材料阅读材料：人们通过大量的实验研人们通过大量的实验研究发现，用摩擦的方法可以使各种究发现，用摩擦的方法可以使各种各样的物质带电。带电后的物体凡各样的物质带电。带电后的物体凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引是
4、跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互的，必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相排斥；凡是跟毛皮摩擦过的橡胶相排斥；凡是跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引的，必定跟丝绸摩擦过棒互相吸引的，必定跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥。的玻璃棒互相排斥。 大量的事实使人们认识到：自然界大量的事实使人们认识到：自然界只有只有两种两种电荷。电荷。 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正正电荷；（正玻绸）电荷；（正玻绸） 被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负负电荷。（毛橡负）电荷。（毛橡负）同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥；异种异种电荷相互电荷相互吸引吸引。k
5、s5u精品课件二、电荷间的相互作用二、电荷间的相互作用l1 1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（来，则小球是（ ）A A、带正电、带正电 B B、带负电、带负电C C、不带电、不带电 D D、可能带负电，也可能不带电、可能带负电，也可能不带电D跟踪训练：跟踪训练：2 2、用丝线吊起三个通草球，其中、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（可能是（ ） A A、两个带正电，一个带负电、两个带正电，一个带负电 B B、两个带负电，一个带正电、两个带负电，一个带正
6、电 C C、两个带正电，一个不带电、两个带正电，一个不带电 D D、两个带异种电，一个不带电、两个带异种电，一个不带电D3 3、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（来，则小球是（ ）A A、带正电、带正电 B B、带负电、带负电C C、不带电、不带电 D D、可能带负电，也可能不带电、可能带负电，也可能不带电D甲甲乙乙丙丙甲乙丙三个轻质小球，它们的相互作用情况如甲乙丙三个轻质小球，它们的相互作用情况如图，已知图，已知丙球带正电丙球带正电，试分析甲乙的带电情况，试分析甲乙的带电情况讨论一下讨论一下电视机的荧光屏上经常
7、粘有灰层，电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上这是因为电视机工作时，屏幕上有有 ， 而具有了而具有了 的性质。的性质。 三、验三、验电器及电器及其使用其使用作用作用：检验物体是否带电检验物体是否带电。验电器的使用检验物体是否带电的方法:一一. .利用利用带电体的性质带电体的性质来判断来判断二.用验电器验电器来检验1.1.带电体能带电体能吸引轻小物体吸引轻小物体2.2.同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥, , 异种异种电荷相互电荷相互吸引吸引电荷在导体中的定向移动电荷在导体中的定向移动电荷在导体中的定向移动电荷在导体中的定向移动电荷的定向移动形成电流中和；正负电荷互相抵消的现
8、象导体对电荷的阻碍叫电阻接触后接触后再分开再分开-Q+Q+QQ21Q21接触后接触后再分开再分开-3QQ-Q-Q再分开再分开接触后接触后+1+1+1+1+1+1+1+1+8氧原子结构氧原子结构原子是由位于原子中原子是由位于原子中心的心的原子核原子核和和核外电核外电子子组成的组成的; ;原子核带原子核带正电正电, ,电子电子带带负电负电. .电子电子是带负电最小荷是带负电最小荷的粒子的粒子. .元电荷元电荷e=1.6e=1.61010-19-19C C通常情况下通常情况下, ,原子呈原子呈中性中性. .四、摩擦起电的实质四、摩擦起电的实质8这个氧原子这个氧原子对外显带电性质吗？对外显带电性质吗？
9、这个氧离子对这个氧离子对外显带电性质吗？外显带电性质吗？+ + + + + + + + + + + +- - - - - - - - - - - - 摩擦起电的原因摩擦起电的原因+ + + + + +- - - - - - - - - - - - - 摩擦起电的原因摩擦起电的原因不同物质的原子核束缚电子的本领不同不同物质的原子核束缚电子的本领不同得到电子的物体带负电得到电子的物体带负电失去电子的物体带正电失去电子的物体带正电（1）.摩擦起电的原因摩擦起电的原因： （2）.摩擦起电的实质是：摩擦起电的实质是： 电子从一个物体转移到另一个物电子从一个物体转移到另一个物 体上，并不是摩擦创造了电荷体
10、上，并不是摩擦创造了电荷 生生活活中中静静电电现现象象静电喷涂静电喷涂静电植绒静电植绒静电除尘静电除尘五、静电现象的应用和防护静电复印静电复印2、防止、防止2、防止、防止雷电图雷电图3雷电图雷电图4雷电灾害雷电灾害火灾火灾雷电灾害雷电灾害人员伤亡人员伤亡雷电灾害雷电灾害动物伤亡动物伤亡雷电灾害雷电灾害财产受损财产受损 哪些对象易被雷电袭击？哪些对象易被雷电袭击？ 雷电“喜爱”在尖端放电，所以在雷电交加时，人在旷野上行走，或扛着带铁的金属农具，或骑在摩托车上，或恰恰举起高尔夫球杆，或在电线杆、大树下躲雨，人或物体容易成为放电的对象而招来雷击。建筑物的顶端或棱角处，也很容易遭受雷击；此外，金属物体
11、和管线都可能成为雷电的最好通路。因此，了解这些规律对预防雷击有很重要的意义。 避雷针是引雷针，可将周围的雷电引来并提前放电，将雷电电流通过自身的接地导体传向地面，避免保护对象直接遭雷击。通俗的解释就是：避雷针的作用像雨伞为人们遮雨一样，覆盖着它一定范围内的建筑设施，一旦有雷电进入到了这个伞状的范围，雷电就会被避雷针吸引过来，再通过接地体泄人大地，从而减少或避免伞状以下的建筑物遭受雷击的几率。 课堂小结课堂小结一、电荷一、电荷摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。二、电荷间的相互作用
12、二、电荷间的相互作用自然界只有两种电荷。自然界只有两种电荷。正正玻绸玻绸 毛橡毛橡负负同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 三、验电器三、验电器作用：检验物体是否带电作用：检验物体是否带电原理：同种电荷互相排斥原理：同种电荷互相排斥四、摩擦起电的实质四、摩擦起电的实质 电荷的转移电荷的转移五、静电的利用与防止五、静电的利用与防止负负6 6、如图，将与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近、如图，将与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用细线悬挂着的通草小球。若小球被吸引，用细线悬挂着的通草小球。若小球被吸引，那么小球带那么小球带 电或电或 ； 若小球被排斥若小球被排斥, ,那么那么小球小
13、球带带 电。电。5 5、甲、乙、丙三个带电物体。甲物体排斥、甲、乙、丙三个带电物体。甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体，如果丙物体乙物体，乙物体吸引丙物体，如果丙物体带正电。则甲物体带带正电。则甲物体带_ _ _电。电。正正不带不带电电负负 6. 甲、乙、丙三个小球，已知甲、乙、丙三个小球，已知甲、乙互相吸引，乙、丙互相甲、乙互相吸引，乙、丙互相排斥，乙球带负电（排斥，乙球带负电（ ） A.A.甲球带负电，丙球带负电甲球带负电，丙球带负电 B.B.甲球带负电，丙球带正电甲球带负电，丙球带正电 C.C.甲球带正电，丙球带负电甲球带正电，丙球带负电 D.D.甲球带正电，丙球带正电甲球带正电，丙球带正电C7.7.有有a a、b b、c c、d d四个带电小球，四个带电小球，已知已知a a吸引吸引b b，b b排斥排斥c c，c c吸引吸引d d，d d带负电，则带负电，则a a、b b、c c三个小球带三个小球带电情况应是（电情况应是（ ） A.aA.a负电，负电，b b正电，正电，c c正电正电 B.aB.a正电，正电，b b负电，负电，c c正电正电 C.aC.a负电，负电，b b负电，负电，c c正电正电 D.aD.a正电，正电，b b正电，正电，c c负电负电A