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1、中班语言活动：长颈鹿找工作活动目标：1 .理解长颈鹿的外形和其所找工作之间的关系，知道做任何事都要根据自己的条 件，发挥自己的特长。2 .愿意大胆表达自己的见解与想法，理解“适合”的含义。3 .感受长颈鹿找到合适工作的喜悦之情，乐于帮助他人。活动准备：经验准备：幼儿知道一些生活中的职业。物质准备：小动物头饰、PPT、图片。活动过程：（一）没有工作的长颈鹿.猜谜引出故事主角：“头小四腿长，脖子高过房，身穿花皮袄，耳短脸蛋长”, 猜猜他是谁？1 .长颈鹿想出去找一份工作，你觉得长颈鹿适合做什么工作呢？为什么？ （二）长颈鹿第一次找工作.出示图片，教师简单讲述故事。1 .师：“长颈鹿来到了第一家公司
2、，他找到合适的工作了吗？为什么？ ”（三）长颈鹿继续找工作.继续出示图片，理解长颈鹿接下来找工作的情景。提问：“长颈鹿找了找到工 作了吗？为什么？ ”1 .长颈鹿找了几次工作都失败了，这个时候心里怎么样？（四）长颈鹿找到工作了.出示图片，教师简单讲述故事，提问：“长颈鹿找到工作了吗，为什么？ ”1 .这个有趣的故事还有一个好听的名字，你觉得会是什么呢？完整欣赏故事（播 放 ppt）。2 .教师小结：长颈鹿找了那么屡次终于找到适合他的工作，长长的脖子一定能让 他成为一名优秀的消防员。（五）帮其他小动物找工作L长颈鹿找到了工作，可是他的一些小伙伴还没有找到工作，我们一起来帮帮他 们，这是谁？出示大象图片，他长什么样？陆续出示剩下的小动物。2 .请幼儿分组给小动物们找工作，并大胆的表达。3 .教师小结：你们都帮小动物们找到了适合的工作，谢谢你们，原来适合自己的 才是最好的！