《辽宁省营口中学2022年中考语文考试模拟冲刺卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省营口中学2022年中考语文考试模拟冲刺卷含解析.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累.结合语境，将以下句子填入横线处，顺序最恰当的一项为哪一项（）为什么有的微博可以被转发上千条而有的却回应者寥寥？尽管已经有不少微博成功学的教材试图回答这一问题， 但美国印第安纳大学的研究人员在分析了 1250万Twitter用户发送的1. 2亿条微博后发现,真正的规律就是没有规律 切全出于偶然，研究者指出，,而对余下的
2、信息无法顾及。越是流行的东西就越能获得关注度诉诸情感的微博对转发和评论数的影响也不是最关键的高质量的原创内容并不一定受到欢迎问题在于人的注意力有限1 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）第十届全国中学生运动会会徽造型, , ; , ; ,象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。会徽还将“十”和“中”巧妙地融入其中色彩上采用红、绿、蓝三种颜色指出本届运动会的特征表达了本届运动会“阳光运动”的主题犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点.以下对病句的修改不正确的一项为哪一项（）A. 2019年4月15日，法国的巴黎圣母院起
3、火，无情的大火给这座数百年历史的古迹带来了严重的损毁。即使大量文物得以抢救，但是教堂顶部基本上已被焚毁，标志性的塔尖更是已经倒塌。（“即使”和“但是”搭配不当，将“即使”改为“虽然”）B.近期，西安奔驰女车主维权事件引发社会广泛关注，最终维权女车主和西安利之星达成换车补偿等。（在句末加上6、（1）D（2）例如:妻子遭到调戏，林冲本要惩治恶人，但一看是高太尉养子高衙内，虽然怒火中烧，还是强忍了下来。林冲 被高俅设计陷害,误闯白虎节堂，惹上官司，发配沧州，也没有对抗,有忍和懦弱的一面。发配前休妻，也表现出性格 中的懦弱和忍让。发配途中，董超、薛霸受高俅指使，对林冲各种折磨（炎热天气中，不顾林冲棒疮
4、发作，逼迫林冲 快走。村中客店，灌醉林冲，烧开水烫伤林冲双脚。四更早起，让被烫伤双脚的林冲穿新草鞋，使林冲鲜血淋漓，走不 动），林冲一再忍受,也是一种懦弱。【解析】（1）D.童年中，专横而残暴的是外祖父。应选D。（2）考查对人物形象的分析。林冲性格中懦弱和忍让表现，如：高俅的干儿子欺负林娘子的时候，被鲁达知道了，鲁 达要去找人算账，但是林冲知道高俅是高官，不好惹，便忍让；林冲被差官押解过程中差点被害，鲁智深救下了他， 要杀两个公人，林冲极力阻挡。这时他还是忍，不想对抗。到沧州牢营不久，他从李小二口中得知来了几个“尴尬人”， 于是买了一把解腕尖刀，街上寻了几日不着，“心下且自慢了，又“忍”过去了
5、；沧州牢营安排他到草料场，这是 个阴谋，林冲浑然不知，还打算“待天晴到城中换个泥水匠修补”，“神明庇佑，改日来烧纸钱”。还以为给他一个 好的差事，到那儿去过得比拟安稳。这些都表现了林冲性格中的懦弱和忍让。写出其中两个即可。二、阅读7、1. D2. CD3. （1）我事先与虞人（管理山林的人）约好打猎，饮酒虽乐，难道可以无视一个约定吗？（2）刚才任座的话坦率直 爽，我因此知道您仁义。【解析】. D项解说有误。客：外来的（人），与“主”相对：客人。上客：尊贵的客人。1 .此题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大 意，然后根据句子的意思和古
6、文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读 不能出现“破句”的现象。结合全文分析，这句话意思是“赵国又向魏国借兵攻击韩国，魏文侯同样拒绝。韩、赵两 国使者皆愤然辞去。事后，两国得知魏文侯的用意，都开始向魏国朝贡。”可断句为：赵借师于魏以伐韩/文侯应之亦 然/二国皆怒而去/己而知文侯以讲于己也/皆朝于魏。应选C。2 .通过对文章内容的分析可知，魏文侯是位圣明的君主，不可能轻易杀人。当任座说他称不上仁德时，他只是大怒， 没想杀他。应选D。3 .此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按
7、照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：期：约定。直：直爽。是以：因此。【点睛】译文参考：魏文侯和群臣饮酒，兴致正高时，突降大雨，文侯命令马上备车前往近郊。左右侍从劝说：“饮酒正在兴头，天 又下雨，国君要到哪里去？ ”文侯回答：“我事先与虞人（管理山林的人）约好打猎，饮酒虽乐，但怎能失约呢？ ” 于是起身前往，亲自告诉对方，因下雨取消打猎的事。韩国向魏国借兵攻打赵国。魏文侯说：“我和赵国情同手足如兄弟，不能容许你。”赵国又向魏国借兵攻击韩国， 魏文侯同样拒绝。韩、赵两国使者皆愤然辞去。事后，两国得知魏文侯的用意，都开始向魏国朝贡。自此，魏国开始
8、 强大，其他诸侯国不能跟它争锋。魏文侯派乐羊攻打中山国，攻克后，封给儿子魏击。魏文侯问群臣：“我为君如何？ 大家皆回答：“你是仁德 的国君。”只有任座说：“国君攻克中山，不将它封给弟弟，却分给儿子，怎么能称得上仁德呢？ ”魏文侯大怒，任 座匆忙告辞。魏文侯再问另一位大臣翟璜。翟璜回答：“国君是仁德的君主啊！”魏文侯再问：“你怎么知道？ ”翟 璜回答：“臣听说只有国君仁德，臣子才可能正直。刚才任座言辞正直，我才得以知道。”魏文侯大悦，派翟璜速召 回任座，亲自下堂迎接他，待作上宾。8、1.而群臣衣服舆马甚汰/吾欲禁之.君王您想要禁止他们的奢侈行为，为什么不从自身做起呢？2 .例如：治理国家需要统治
9、者以身作那么，以身示范，防止上行下效。【解析】.此题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较 容易，根据文意即可推断出正确答案：而群臣衣服舆马甚汰/吾欲禁之。译为：但群臣的衣服车马都很奢侈，我想下令 禁止。此题要注意把相关的两个意思划开。1 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“禁”：禁止。“胡”：为什么。“自亲”：亲自（做）。2
10、.要答好此题，首先要整篇阅读文言文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后 归纳出原文的中心，看看原文到底要说明一个什么主要观点。也可抓住关键句分析。如从“于是更制练帛之衣，大白 之冠，朝一年而齐国俭也”等句分析，治理国家者应率先垂范，防止上行下效，这样才能长治久安。【点睛】译文：齐桓公对管仲说：“我国地方不大，物产不丰，但群臣的衣服车马都很奢侈，我想下令禁止，可以吗？”管仲说：“我 听说，君王吃过的食物，臣下就会常吃，君王喜欢的服饰，臣下就会经常穿戴。而如今，君王您吃的是桂浆，穿的是 纯紫的大衣，狐狸皮的白裘，这是群臣过分奢侈的原因啊。诗经上说：不亲自去做，就不能
11、取信于百姓。君王 您要禁止他们奢侈，为什么不从自身做起呢？ ”齐桓公说：“对！ ”于是重新制作了白色的衣服，大白的帽子，这样 上朝一年，齐国整个风气都变得简朴了。9、1. D. B2 .用脚踢 停止.从前（有人）宁可死也不愿意接受，现在（有人）为了住宅的华丽却接受了。3 .遂得徭役不兴/年谷丰稳/百姓安乐。【解析】.此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在 平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A.好处劝口大的意思，指的是体积；B.贫穷/ “尽”， 形容词用做动词，这里是“走到的尽头”的意思；C.如果，假使/让、
12、令；D.都是连词，表修饰。应选I）。1 .此题考查一词多义。这些文言词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言 词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，那么为正确答案。A、C、D三项的“而”表示顺承，B项的“而”表示 转折。应选B。2 .此题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义。然后根据句子的意思推断词语的 意思。句意：用脚踢给别人吃。“蹴”，用脚踢。句意：不停地向民间索取。“已”，停止。3 .此题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原 文、语句通顺、表意明确、语气不变、
13、符合现代汉语语法规范。注意以下关键词语的意思：乡，通“向”，从前；“为， 为了； “受”，接受。点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原那么：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语 宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练学 握，再适当拓展。4 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心 语和介宾短语之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。根据句意“于是就能不兴起徭役，年年庄稼 丰收，百姓安居乐业”，可知应划分为：遂得徭役不兴/年谷丰稳
14、/百姓安乐。甲文选自孟子告子上 孟子年代：战国时期乙文选自贞观政要 吴兢年代：唐参考译文：（甲）一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，不得到它就会饿死。可是轻蔑地呼喝着给人吃，饥饿的行人也不愿 接受；用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我 有什么好处呢？是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有 人）却为了住宅的华丽却接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它； 以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了认识的穷人感激自己却接受了它。这种做法不是可以让它停
15、止了 吗？这就叫做丧失了人所固有的本性。（乙）唐太宗对侍臣说：“以前（隋炀帝）刚刚平定了京师，宫中的美女和珍奇玩物，没有一个院子不是满满的。 隋炀帝内心仍旧不满足，不停地向民间索取美女及珍玩，并且东讨西伐，用尽兵力随意发动战争，老百姓不能忍受， 于是导致了灭亡。这些都是我亲眼所见的。因此我从早到晚勤恳不息，只是希望不想东征西讨，不贪美女珍玩，使天 下平安无事。于是就能不兴起徭役，年年庄稼丰收，百姓安居乐业。治理国家就像种树一样，根基不动摇，那么枝繁 叶茂。帝王能不想东征西讨，不贪美女珍玩，百姓怎么会不安居乐业呢？ ”10、1.小时候父亲陪我走山路，送我上学；高考落榜后，父亲到车站送我去打工，并
16、帮我将零钱换成整钱方便携带； 长大后，父亲对我的理解和体贴。2 .点明中心，说明我对父亲深深的思念；总领全文，引出下文父亲为我做的几件事。3 .景物描写，交代丛林的阴森可怖，烘托了人物紧张、害怕的心理。4 . “涌”是泪水快速流出的意思，生动地写出我因看到父亲为了我到储蓄所换整钱的周到细心而感动。5 .神态、动作描写，表现父亲为我换钱时的焦急、不顾一切，表达深沉的父爱。6 .运用比喻的修辞，生动形象地描绘出车站送别时父亲远去的身影，引起读者的阅读兴趣，凸显文章主题，表达出父 亲对我的不舍、留恋。【解析】.情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人
17、做了什么事 有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必表达细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“ “我和父亲” ”为 陈述的主体。按先后顺序概述出与“我和父亲”做的几件事情。文章先写小时候，因为住在山沟里，所以上学要走很 长一段山路，父亲送我上学；高考落榜的那年冬天，外省的亲戚给父亲写信，说是为我找了份差事，让我去那边打工, 送我走的时候，父亲将零钱换成整钱方便携带；回来的时候，父亲明显老了很多，背也有些微微驼了，感悟父亲对我 的理解和体贴。1 .此题考查文段的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。开头在文中的作用：结构：点题、引出下文、总 领全文、为下文作铺垫、设置悬念。内容：突出人
18、物品质/情感。但是具体作用还要结合文章的内容来分析才行。此文 第一段运用抒情议论表达方式，总领全文，开门见山，点明写作的人物是父亲，直抒胸臆表达对父亲的感激与思念； 自然引出对父亲的回忆。2 .考杳对景物描写及作用的理解。景物描写的作用一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；二、渲染 气氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推动情节的开展等等。以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同 进具有一种或几种表达作用。要根据具体文章具体分析。“阴风习习，不见一丝阳光”表现丛林的茂密，渲染“我” 走山路害怕、紧张的心理。3 .考查对词语的鉴赏。理解词语不仅要知道词语的本义，还要能根据语境理解
19、出语境义。“涌”本义指水从下向上冒 出。这里当看到父亲跑得大汗淋漓，只为了找个储蓄所给我“化零为整”时，“涌”写出了泪水之多、之急，表现了 “我”对父亲深深的感激与感动。4 .考查对人物描写方法及其作用的理解。常用的人物描写方法有，语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等等。 “左顾右盼” “点头哈腰” “满脸谦卑”是对父亲的动作和神态的描写，写出父亲将零钱换成整钱不顾一切的焦急心 情，表现父亲对“我”的爱。5 .考查文章标题的好处。回答此类题目，一般可采取先分析题目的字面意思，再结合文本分析题目的深层含义，然后 分析此题目对作品的作用。首先，此题题目中的“蚂蚁”是指父亲，将父亲比作蚂蚁，在火
20、车走远的时候，还不停地 对我挥手，表现父亲关心我，爱我，表达出了父亲的不舍、留恋。突出文章主题。11、 1. C.从现实出发引出中国建筑不如西方建筑的话题，并当即予以否认得出在中国建筑上我们要有自信的看法（观点）.中西建筑在形式和材质上（审美偏好）的不同；中西建筑在文化体系中的地位不同；宗教信仰的不同对中西 建筑的影响。2 .中国建筑规模不追求奢华；中国建筑以现世为重。【解析】. A项“且都被岁月剥去了光彩”与原文不符。第段原文是：保存下来的古建筑本就不多，往往还被岁月剥去了光 彩，有几分“土里土气”，而新建筑美那么美矣，却看不出中国传统的血缘，美得有些苍白。B项“所以木质建筑显得 简朴、易朽
21、、扁平”与原文不符。第段原文是：乍看之下，木质建筑简朴、易朽、扁平，似乎很难与巍峨高耸的石 头教堂一争高下。有人把这归咎于古人的技术不行，或材料短缺。但事实上，中华大地并不缺石材，古代冶金技术世 界领先，石料开采加工的器具也更先进。第段原文是：欧洲建筑多以石砌，呈竖向耸立之势，以求“飞升天国”的 不朽。而中国建筑的外部形态，基本是横平舒展，寄寓着华夏先民对土地的依恋。在中国古人心中，石头冰冷坚硬， 缺乏生气，太过疏离自然，至于寻常起居，那么一定要置身于“生生之气”的土木之中，以求“天人合一”的居住理想。 D项错误。应选C。1 .此题考查对文章内容的理解与分析。文章第段“然而一谈及传统建筑，多数
22、人不是一脸茫然，便是心怀遗憾”首 先从现实出发引出中国建筑不如西方建筑的话题，并当即予以否认；接着第段“中西古建筑最显著的比照，以材料 上的土木和砖石为例”将中西方建筑进行比照，分析它们的差异；最后一段得出看法：中国建筑就应该“长一张中国脸，我们要有这样的自信！据此整理作答。2 .此题考查对文章内容的理解。仔细阅读，本文段中“中西古建筑最显著的比照，以材料上的土木和砖石为 例” “形式和质料上的偏好，其实是一种文化选择。”可知：中西建筑在形式和材质上（审美偏好）的不同；“ 中西建筑在文化体系中的“地位”也不尽相同。” “纵观世界历史，宗教信仰对于建筑技术的进步、人力物力的投 入都至关重要”由此
23、概括整理作答。3 .此题考查对文章内容的理解与概括。仔细阅读两段，由重要语句“在传统文化里，精神远比物质更受尊崇。 更抑制了对建筑规模的奢华追求。” “老百姓追求的是现世的幸福，土木之事也以现世为重。”概括作答即可。三、应用12、B【解析】试题分析：此题考查排列句序的能力。找到题干与要排序句子之间的对应关系，就可以轻松地正确排序。此题的对应 关系是：雄鹰没有跟随候鸟的轨迹于长天落日下勾勒生命的壮丽；菊花没有跟随玫瑰的脚步从纷纷落叶中独 赏坚韧的品格；我没有盲目跟随别人的航向一在生活海洋中展现自己的风采。据此，答案为B。四、综合性学习与写作13、都挺好那年，我刚转学来到这个地方，真的是很无奈，一
24、个人也不认识，顿时，有些不知所措，毕竟刚换了个环境，很幸运, 我认识了他。我不知道喜欢一个人是什么感觉，看电视剧里，好像那种感觉很奇妙，但我不敢轻易尝试，也许大人说的对，哪些都 是少儿不宜的。我在我们班发现了一个男生，听好多人说他也是新转来的，可是他为什么会有那么多人陪他玩啊，起 初我很羡慕他，慢慢的我发现我对他特别有好感，一下课我总喜欢看着他，他带了一副耳机在听歌，他看到我在看他, 我就转过头去。起初我还不知道自己其实有点喜欢上他了，后来因为一本漫画我们结缘了，我一般就只会找他玩，因为我根本不认识 其他人，我问过他，为什么他也是新转来的，却有这么多人跟他玩，他笑着说：“不是这样的，他们啊，都
25、是我以前 的兄弟，和我啊，是一个小区的，他们啊带我和他们同学玩过，我觉得很友好，所以就转来了，你呢，你为什么转来 这里？ ”“我啊，我呢就是因为这里离家比拟近，然后教学质量也还行，爸妈就把我转来了。”他带我认识了好多人，慢慢的，我发现他陪我的时间越来越少，我问他为什么都不怎么和我玩啊，他说他也有他的自 由啊，不能天天陪着我玩，这样别人会误会的。我不知该说些什么，毕竟他说的是事实，好多人都在说我们，其实我 并不在乎，我以为他也不会在乎，可是现在他好像放在心上了，他不希望有这样的谣言，就这样，我们越走越远。他问我去那个高中，我说应该会去考一中吧，他说他并不喜欢一中，那时我还不明白他的意思，他其实是
26、想我和他去 一个学校，他不喜欢那种压力大的学校，所以他选择去了二中，其实二中也挺不错的。刚毕业那会儿，我们经常聊天, 或者出来玩，后来有一天他问我你真的不考虑一下我在的二中吗？我不知道该怎么回答他，我也不明白他说这话什么 意思，所以我沉默了。他可能以为我不想去，其实我的话已经到嘴边了，我想告诉他我想去，但最后还是没说出来。后来，我去了一中，他去了二中，再一次见到他，看到他和一个女孩走在一起，我心痛了，他也看到我了，我本来是 想告诉他我会转学去二中的，可是看到这一幕，我说出了祝福。【解析】这是材料加题目的一道命题作文。根据材料“春有桃红柳绿，夏有稻香蛙声，秋有丹桂金菊，冬有雪花冰凌，四季皆 风景
27、”可以选择以景物为描写对象，在描绘景物中产生美好的感受；“语文可以陶冶性情，数学可以锤炼思维，各科 自成魅力”可以选择学习生活带给自己的美好感受；“进可以实现自我，退可以享受生命，进退无关成败”给自己的 启发感悟，带给自己力量；还可以写小范围的家庭和睦，父母孩子之间和谐相处，让自己感受挺好；大范围的国家繁 荣进步，国与国之间和平相处，让自己感受挺好总之，要选择让自己能感受的美好感受的人、事、景。重在突出 心理感受“挺好”，因此要注重心理描写。【点睛】这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。（2）明确 中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就
28、要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的, 确定好中心来选取、组织材料。（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会 给人假大空之感。适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。“和解协议”）C.人们都知道，在飞机翱翔蓝天之前要经过复杂的研制过程。一架新机的诞生必须经过试飞、设计、论证和试制阶 段，飞行试验是其中周期最长、环节最多、风险最大的阶段。（“试飞、设计、论证和试制”改为“试制、试飞、设计 和论证”）D.繁忙的城市，需要适度的“睡眠”。我们在追求城市繁华的同时，也要减轻不必要的喧嚣，防止片
29、面追求“不夜 城”而忽视“宁静”对人居环境的重要性。（“减轻”和“喧嚣”搭配不当，“减轻”改为“减少”）.依次填入以下横线上的句子，最合适的一项为哪一项（）读“史”宜映雪，以莹玄鉴；读“子”宜伴月，以寄远神。读山水小品，宜 o读忠烈传，宜。读奸佞传，宜 O读“骚”宜空山悲号，可以惊壑。读“赋”宜 O读诗词宜歌童按拍；读神鬼杂灵宜烧烛破幽纵水狂呼可以旋风倚疏花瘦竹、冷石寒苔，以收无垠之游而约缥缈之论击剑捉酒以销愤宜吹笙鼓瑟以扬芳A.B.C.D.4 .补写出以下句子中的空缺局部。兔从狗窦入，o （乐府诗集十五参军征）, 千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）大漠孤烟直，。（王维使至塞上）, 化
30、作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）山河破碎风飘絮，。（文天祥过零丁洋）, 燕然未勒归无计上。（范仲淹渔家傲）无可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）子曰：“三军可夺帅 也,o ”（论语子罕）, ,风雨不动安如山！（杜甫茅屋为秋 风所破歌）桃花源记中描写桃花源社会环境安定平和的句子是：“, o ”.名著阅读（1）以下有关文学名著内容的表述，错误的一项为哪一项（）A.西游记中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为 唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。B.骆驼祥子中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞 争吵至闹翻。
31、C.苏联作家奥斯特洛夫斯基在极度困难条件下，创作钢铁是怎样炼成的。作品塑造的保尔柯察金这个青年英雄 形象，激励了一代又一代青年向善向美。D.童年中，专横而残暴的外祖母，经常辱骂和毒打孩子们。如阿廖沙在表哥的怂恿下把桌布染上颜色，被她用树 枝抽打得失去了知觉。（2）金圣叹评点水浒传中林冲这个人物时说他是个“狠角色”，也有人认为林冲“忍”字当头性格懦弱。请结合两 个故事情节说说林冲性格中懦弱和忍让的表现。二、阅读.阅读下面的文言文，完成小题文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命军将适野。左右日：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？ ”文侯日：“吾与虞 人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之。韩借师于魏
32、以伐赵，文侯日：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩文侯应之亦然二国皆怒而去 已而知文侯以讲于已也皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣日：“我何如主？ ”皆日：“仁君。”任座日：“君得中山，不以 封君之弟而以封君之子，何谓仁君？ ”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对日：“仁君也。”文侯日：“何以知之？ ” 对日：“臣闻君仁那么臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。 文侯：魏国君主。适：到去。虞：古代管理山泽的官。中山：中山国。击：文侯的儿子魏击。任座: 人名。1.以下对文中加粗词语的相关
33、内容的解说不正确的一项为哪一项（）A.古代车乘的总称，亦特指帝王的车，转指帝王。B.战国时赵、韩、魏三国的合称。赵氏、韩氏、魏氏原为晋国大夫，战国初，分晋各立为国，故称。C.寡人，即为寡德之人，意为“在道德方面做得缺乏的人”。是古代君主、诸侯王对自己的谦称。D.外来的（人），与“主”相对。“上客”，即上等客人。2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项为哪一项（）A.赵借师于魏以伐韩/文侯应之/亦然二国皆怒而去已/而知文侯以讲于己/也皆朝于魏。B.赵借师于魏/以伐韩文侯应之亦然/二国皆怒而去已/而知文侯以讲于己/也皆朝于魏。C.赵借师于魏以伐韩/文侯应之亦然/二国皆怒而去/己而知文侯以讲于己也/
34、皆朝于魏。D.赵借师于魏以伐韩/文侯应之/亦然二国皆怒而去/己而知文侯以讲于己/也皆朝于魏。3.以下对原文有关内容的概括和分析，不亚南的一项为哪一项（）A.魏文侯是个老实守信的人，为了不违狩猎之约，弃宴亲自前往。B.魏文侯坚持外交原那么，曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国。C.针对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢于仗义执言，表达了他刚直不阿的性格。D.魏文侯一会儿“怒”，一会儿“悦”，假设非翟璜的巧妙解说，任座定会性命难保。4.把以下句子翻译成现代汉语。吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉!向者任座之言直，臣是以知之。8.阅读下面的文段，完成以下小题。不躬不亲齐桓公谓管仲日：“吾国甚小，而财用甚少，而
35、群臣衣服舆马甚汰吾欲禁之，可乎？ ”管仲日：“臣闻之，君尝之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之浆，衣练紫之衣，狐白之裘。此群臣之所蓊汰也。诗云：不 躬不亲，庶民不信。君欲禁之，胡不自亲乎？ ”桓公曰：“善。”于是更制练帛之衣，大白之笈，朝一年而齐国俭 也。舆马：车马。汰：同“泰”，骄泰、奢侈。练帛：大帛，白色丝织品。1 .用“/”为下面的文字断句。（兄国二处）而群臣衣服舆马甚汰吾欲禁之2 .用现代汉语翻译下面的句子。君欲禁之，胡不自亲乎？3 .结合选文内容，谈谈你从文章中得到了什么启示。9 .阅读下面的文言文，完成小题。甲一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。呼尔而与之，行道之人弗受
36、；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟那么不 辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之； 乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎?此之谓失其本乙唐太宗谓侍臣。曰：“往昔初平京师”，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹缺乏，征求不已，兼东征西讨, 穷兵赎武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜，悔欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔, 百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，那么枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”（节选自贞观政要）注释侍臣:周围的大臣。京师:京城。此指隋朝京城大兴（
37、今陕西西安市）炀帝:指隋朝未代皇帝杨广。孜孜: 勤恳的样子。稔:丰收。1 .以下句子中加点词的意思及用法相同的一项为哪一项（）而山不如增复前行，欲方其林便天下无事蹴尔财与之而山不如增复前行，欲方其林便天下无事蹴尔财与之A.万钟于我何加焉B.所识方乏者得我与C.使人之所恶莫甚于死者D.呼尔西与之2 .以下“而”字用法不相同的一项为哪一项（）A.舍鱼而取熊掌者也B.由是那么可以避患而有不为也C.太守归而宾客从也D.广起，夺而杀尉.解释下面句中加点的词。蹶尔而与之征求不弓3 .用现代汉语翻译下面的句子。乡为身死而不受，今为宫室之美为之。4 .用“/”给下面的句子断句（限断两处）。遂得徭役不兴年谷丰稔
38、百姓安乐。10 .阅读下面选文，回答后面小题向我挥手的那只蚂蚁父亲，这个终生陪我走路的人，在光阴的面前瘦了、矮了。现在，我要把他的背影研成墨，写出一份比海洋更 深沉的思念。小时候，因为住在山沟里，所以上学要走很长一段山路。父亲日复一日，送我上学。父亲没有太多的话，一路 上只能听到他虎虎生风的脚步声。有一天父亲的脚箴了，他对我说：你都上五年级了，是男子汉的话就俄炼一下胆量。 今天爸爸脚我了，你自己上学吧。我心里虽然害怕，可是不想让一家人嘲笑我，就一把抓起书包，豪情万丈地走出家 门。可走出不几步，就开始害怕起来，尤其在走过那片茂密丛林的时候，阴风习习，不见一丝阳光。我猫着腰,不敢 发出声响，心也砰
39、砰直跳，总觉得身后有什么黑乎乎的东西跟着。我不停地回头，真的看到了一个人影，正一痛一拐 地跟着我。我看清了，是父亲！我顿时昂首挺胸，一边走一边还故意哼起儿歌来。父亲以为我不知道他在身后，其实从 那时起，我就知道了，这一辈子，那山一样的父爱会始终在我的身后如影随形。高考落榜的那年冬天，外省的亲戚给父亲写信，说是为我找了份差事，让我去那边打工。送我走的时候，父亲 一如往常那样，在身后默默地跟着。我劝父亲回去，因为我不想在车站经历和父亲分别的场面，我是一个眼窝子浅的 人，怕自己的眼泪决堤。父亲执拗得很，说：帮你把行李拎到站里去吧，怪沉的。到了候车室，父亲从棉袄最里层的 口袋里掏出一沓整整齐齐的零钱，
40、一捆一捆的，我看见那些钱潮乎乎的，似乎在胃着热气儿。父亲让我把它们都带上, 甚至没有给自己留1元钱的回程车费。“我走着回去就行了。”父亲说，“也没多远。10多里的路，一眨眼就到家了。”我硬要让父亲带回去一些钱，父亲不肯。我和父亲拉扯着，谁也不肯妥协。我知道父亲的脾气，只好硬了心肠 收下那些潮乎乎的钱。父亲忽然想到了什么似的，又把那些钱要了回去，对我说：“你等我一会儿，马上回来。”就 看到他急急忙忙地钻进人群中。父亲在大街上左顾右盼，不懂红绿灯，险些被一辆轿车撞到。那个司机大声地呵斥父 亲，我看到父亲点头哈腰，对着人家满脸谦卑地陪着不是。火车要开了，父亲还没有回来，我很着急，却也有些庆幸。我想这
41、下父亲可以把那些钱拿回去，也不用遭罪走 着回去了。不想父亲一路跑着回来了。他跑起来的姿势很怪异，有点一痛一拐的。我问他的脚怎么了，父亲一个劲地 说，“没啥，就是裁了一下。”然后从兜里掏出一张崭新的百元票子和几张零钞。“我去储蓄所给你换了个整票子， 这样带着平安。这些零钱你也带着在路上花，别饿肚子。”我的眼泪终于不争气地涌了出来，大冷的天，父亲却跑得大汗淋漓，只为了找个储蓄所给我“化零为整”。火车徐徐开动，我看到父亲一直站在那里，身影渐渐地小了，小成一只不停地向我挥着手的蚂蚁。那不停地挥着手的蚂蚁，在我的心底沉淀着，慢慢沉淀成一滴墨。我这一走就是几年，回来的时候，父亲明显老了很多，背也微微有些驼
42、了。记得很小的时候，父亲敢爱举起我，放我在粗粗的树干上，看我摇摇晃晃的样子，就咧着嘴大笑。父亲，是我 的菩提树，一直呵护着我随心所欲地长大。待我真的长大了，却经常不在他的身边，偶尔在周末陪陪他的时候，他也 会说：“去吧，该干嘛干嘛去。累了，就回家。”然后就看见他拖着不再健康的身体，在黄昏里缓缓地踱来踱去。内 心不禁跟着悲凉起来，不敢想象，这个在站台上，不停地向我挥手的蚂蚁，会不会有一天突然地消失，像一滴墨水离 开一张纸，让我的世界变得一片空白呢！(11)父亲在黄昏里的背影是萧瑟的，但就是这个微微颤抖的背影，包裹着我所有的幸福。冬天，我在父亲的背影里 取暖；夏日，我在父亲的背影里乘凉。(12)一
43、个慢慢远去的人，一个渐行渐远的背影，他是我生命中的一滴墨，浓浓的，饱含深情。解着它，能写出一段 感动灵魂的诗；蔽着它，能绘出一幅浓墨重彩的画。1 .选文表达了 “我”和父亲之间的哪几件事？2 .选文第段在结构和内容上的作用。3 .选文第段画线句子有什么作用？尤其在走过那片茂密丛林的时候，阴风习习，不见一丝阳光。4 .体会第段加点词的表达效果。我的眼泪终于不争气地冲了出来，大冷的天，父亲却跑得大汗淋漓，只为了找个储蓄所给我“化零为整”。5,请简要回答，选文第段画线句运用的人物描写方法及其作用。父亲在大街上左顾右盼，不懂红绿灯，险些被一辆轿车撞到。那个司机大声地呵斥父亲，我看到父亲点头哈腰，对着
44、人家满脸谦卑地陪着不是。6.请说说文章标题“向我挥手的那只蚂蚁”有何妙处。11.阅读下面的文字，完成以下小题。建筑的“中国脸”周飞亚中华文明源远流长，从诗书礼乐到钟鼎彝器，博大精深的古典文化，素来为国人所津津乐道。然而一谈及传统 建筑，多数人不是一脸茫然，便是心怀遗撼。保存下来的古建筑本就不多，往往还被岁月剥去了光彩，有几分“土里 士气”，而新建筑美那么美矣，却看不出中国传统的血缘，美得有些苍白。相形之下，欧洲古建筑遍地开花，如风光片 里坚固伟岸的古堡、华丽炫酷的教堂，让人如何与之一较高下？难道，中国的传统建筑就是不如西方吗？此言差矣。中西古建筑最显著的比照，以材料上的土木和砖石为例。乍看之下
45、，木质建筑简朴、易朽、扁平，似乎很难与 巍峨高耸的石头教堂一争高下。有人把这归咎于古人的技术不行，或材料短缺。但事实上，中华大地并不缺石材，古 代冶金技术世界领先，石料开采加工的器具也更先进。况且老祖宗们并非完全不用石料修筑，譬如陵墓，在他们看来, 那才是该用石头堆曲的。从秦汉陵墓的空间布局、工程结构之精妙来看，早在那个时代，我们的砖石建筑就已经到达 了相当高的水准。因此，对于砖石建筑，古人“非不能也，乃不为也”。就像中国传统绘画对散点透视的情有独钟一样，形式和 质料上的偏好，其实是一种文化选择。追根溯源，审美偏好的出发点，还取决于人与环境的相处方式。欧洲建筑多以石曲，呈竖向耸立之势，以求“飞
46、 升天国”的不朽。而中国建筑的外部形态，基本是横平舒展，寄寓着华夏先民对土地的依恋。在中国古人心中，石头 冰冷坚硬，缺乏生气，太过疏离自然，至于寻常起居，那么一定要置身于“生生之气”的土木之中，以求“天人合一” 的居住理想。中西建筑在文化体系中的“地位”也不尽相同。在西方，建筑是主要的文化载体，法国作家雨果就曾说过，“建 筑是石头的史书”，一切艺术门类都须为建筑服务，绘画之，雕刻之，咏叹之，摹写之，以图将其打造为“高大上” 的永恒纪念碑。而古老的东方中国就不这么看了：文字才是千古之承载，不朽之盛事。相比于文字上的“理想主义”， 中国人在对待速筑上表达出了充分的“实用主义”态度。两千多年前，孔老
47、夫子就曾说过：“君子不器。”重道轻器，由是成为中国人精神上的一抹浓重的底色。在传 统文化里，精神远比物质更受尊崇。国人向来不求物质之长存，即便建筑，也和世间万物一样都有新陈代谢、自然生 灭。儒家倡导“卑宫室”，往往把“大兴土木”等同于“劳民伤财”，更抑制了对建筑规模的奢华追求。纵观世界历史，宗教信仰对于建筑技术的进步、人力物力的投入都至关重要。一座哥特式大教堂的建造往往耗 时百年，这样的不计人力物力的投入，只能是为神而非人服务的。中国那么不然，“敬鬼神而远之”。老百姓追求的是 现世的幸福，土木之事也以现世为重。连佛教传入中国后，也变得越来越世俗化：寺庙布局从以佛塔为中心渐渐演变 为以殿堂为重，
48、似乎暗示着人们更倾向于在现实营造佛国净土；中国的重楼式佛塔，在全世界更是独一无二，比之只 能仰望敬畏的高塔，逐层登临更显亲近；到后来竟至“此心即佛”，已无需以建筑或其他物质的注染来吸引信徒了。由此观之，中国古建筑的貌不惊人其来有自，完全不必妄自菲薄。传统文化真正的精藤，不正在于精神的包容 与意境的博大吗？习总书记说得好，中国建筑就应该“长一张中国脸，我们要有这样的自信！1.以下理解和分析，符合原文意思的一项为哪一项（）A.中华文明源远流长，而中国古建筑保存下来的却不多，且都被岁月剥去了光彩。B.古代中国由于材料缺乏、建筑技术低下，所以木质建筑显得简朴、易朽、扁平。C.中国古建筑少用砖石，而多用土木材料，表达了中国古人“天人合一”的居住理想。D.西方古建筑是为人服务的，故高大耸立；中国古建筑是为神服务的，故横平舒展。2 .文