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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知:1 .答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1.以下各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()A.俯瞰(kan)B.愤懑(mOn)C.观瞻(zhan)D.勾当(gou)风韵(yun)怪诞(dan) *亘古(gen) *犷野(gu
2、6ng) *具体而微(wei)戛然而止(ga) 筋疲力尽(jing)毛骨悚然(s6ng) *期期艾艾(ai) 强聒不舍(guO)* 皮开肉绽(zh至n) 假设即假设离(ji) 2 .以下对病句的修改不正确的一项为哪一项()A. 2019年暑假,东莞市“智慧教育名师在线”平台开始授课。(在“平台”后加“讲师”)B.由于去年倒春寒的天气,使老兰州八景之一的皋兰什川“梨苑花光”胜景不再。(删去“由于”或“使”)C.近年来,青少年近视问题日益严重,各年龄段青少年的近视呈现出发病年龄早、进展快、程度深。(调整为“程度深、进展快”)D. “巨婴” 一词被评为2018年“十大流行语”之一,一个成年人是否算“
3、巨婴”,关键看他心理水平滞留在婴儿阶段。(在“心理水平”后加“是否”).下面语境中,用语不得体一项为哪一项() 尊敬的老师:您好!收到您惠赠给我的大作,心里十分高兴,连夜拜读,如在海滩上拾到一颗珍珠,颇有收获。您嘱咐我给您的大 作写一篇书评,恨自己只有八斗之才,恐怕难以胜任。敬请原谅。 A.惠赠B.拜读C.大作D.八斗之才4.以下句子没有语病的一项为哪一项()A.有关各方能否本着维护地区稳定,促进世界和平,是解决朝鲜半岛问题的关键。B. 2018年3月14日,圆周率日,也是爱因斯坦的诞辰日,与疾病顽强斗争的著名科学家斯蒂芬霍金在这一天逝世。C.主流媒体及时纠正并指出青少年沉迷“抖音”行为,录播
4、不良视频的危害,让人感到欣慰。D.通过南海海域举行的隆重海上阅兵仪式,使我们看到了人民海军崭新的面貌,激发了国人的爱国热情。5.在以下各小题的横线上,写出相应的诗文名句。,白露未已。所谓伊人,在水之淡。(诗经)纸上得来终觉浅, O (陆游冬夜读书示子聿), ,似与游者相乐。意思。处理完老人的后事,小牛又开始处理爹妈的东西,看见那件破棉袄,又想起母亲临终前那个动作。他拿起棉袄, 抖了一下,里面哗哗响。他忍不住拆开棉袄棉花中间竟然夹着一张张十元的票子。那时候,十元钱就属于大票子 了。据大院里知情的街坊说,老爷子足给小牛留下两百多张大票子也就是说有两千多元。那时候,一般干部的工 资也就三四十元。.这
5、之后,小牛离开了大院。谁也不知道他搬到了哪里。我再也没见到他们哥儿俩。好多年过去了,往事突然复活,是因为最近听到张宇唱的一首歌,歌名叫蛋佬的棉袄。歌曲讲了一个蛋佬的 故事。蛋佬年轻时,常嫌母亲唠叨。长大懂事后,他靠母亲给他的棉袄里藏着的金条作本,在外卖鸡蛋讨生活。他攒 了钱回家,要让母亲“富贵终老”,母亲却已经去世了。“蛋佬恨自己没能回报,夜夜狂啸,成了午夜凄厉的调 他那件棉袄,四季都不肯脱掉。”唱得一往情深,让我鼻酸,禁不住想起牛大爷那件破棉袄。1 .第段用大量的文字来介绍牛家的油条,有什么用意?2 .揣摩下面句子中加点词语的含义。牛大爷和牛大妈在一旁听了,也不说话,就咯咯地笑。牛大爷和牛大
6、妈听了,只 是笑,不说话。 . “小牛和哥哥不大一样”。从全文看,具体表现在哪些方面?3 .文章最后一段有什么作用?请简要回答。4 .牛大爷和牛大妈有哪些品性?请结合文章内容概括。三、应用12.在“举办中外戏剧竞赛”综合性学习中,九(3)班拟于2019年3月21日在教室开展一次“戏剧知识竞赛”活动。 请你根据这次活动完成以下题目。1 .我国戏剧(曲)种类有哪些?(至少写出三种).请就本次活动拟写一条宣传标语。2 .九(3)班班长李诗雨决定邀请学校王老师来参加此次活动,请你于3月19日代写一封邀请信。 四、综合性学习与写作13.从下面两个题目中任选一题,根据要求写一篇文章。(1)阅读下面的材料,
7、按要求作文。父亲丢了块表,他埋怨着翻腾着,心急火燎的四处寻找,可半天也找不到。父亲离开后,儿子进屋,不一会就找 到了表。父亲问:怎么找到的?儿子说:我就安静地坐着,一会儿,听到了滴答滴答的声音,表就找到了。上述文字引发了你怎样的体验、感悟和思考?请根据材料,自拟题目,写一篇文章。要求:可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;除诗歌外,文体不限,不少于600字; 文中不得出现真实的人名、地名、校名。(2)阅读下面的文字,按要求作文。人在旅途,最美的状态为追赶,有了追赶,不安分的心有了可牵挂的念想,情感的波涛有了可依靠的港湾。于是 你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近
8、。人在旅途,最美的状态为追赶,你追赶着,也被追赶着。请以“追赶”为话题作文。要求:内容具体,情感真挚,积极向上。除诗歌、戏剧外,不限文体。不少于600字。文中假设出现真实的人 名、地名、校名,请用“XX”代替。参考答案一、积累1、C【解析】A.戛然而止(jia)o B.筋疲力尽(jin)o C.正确。D.假设即假设离(ji)o 2、C【解析】C.修改不正确。在句末加“的趋势”。应选C。3、D【解析】D项表达不得体,“八斗之才”是赞颂别人很有文学才华,不能用来形容自己。4、B【解析】A两面对一面。去掉“能否”。C语序不当。把“纠正”与“指出”对调即可。D残缺主语。去掉“通过”或“使”。【点睛】病
9、句有不同的类型,常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比拟单一;语 义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周;句法问题包括搭配不当、语序不当、 句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型,有助于找到错误的地方。5、(1)兼葭采采(2)绝知此事要躬行(3)俶尔远逝,往来翕忽(4)星汉灿烂(5)塞上燕脂凝夜紫(6)天街小雨润如酥 (7)回清倒影 (8)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干【解析】试题分析:默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考 背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性
10、默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先 要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“兼葭”“俶”“翕”“酥”等字词的书写。6、【读中积累】中国共产党及其领导的红色革命长征【方法总结】与阅读目的无关或自己不感兴趣的内 容。【解析】 此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。红星照耀中国又名西行漫记,是美国著名记者埃德加斯诺的一 部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访 的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。在红星照耀中国一 书中,作者把“中国共产党及其领导的红色革命
11、”比作“红星”,认为他们必将照耀全中国。阅读红星照耀中国 时,我们可以采用“精读”与“跳读”并用的读书方法:跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容,也可 以跳过某些不甚精彩的章节。二、阅读7、L辄:就劳:使劳苦(劳累)始:才2 . A.民/本也/不亏民/岂亏国邪!3 .太子:因为有壬是前朝德高望重的老臣,太子“敬礼之”,所以看到有壬入见,马上命左右带走鹫禽。有壬: 因为有壬兼太子左谕德,有规谏的责任,且为人也直言善谏,见太子以逗禽为乐,必加以劝阻,让左右将其带走。【解析】.此题考查学生理解文言词语意思的能力。要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法,而且还要注 意词语在上下
12、文中的特殊含义和用法。注意识记“辄(就)、始(才)”这些常在文言文中出现的词语的意思;注意“劳” 是词类活用,形容词的使动用法,使劳苦(劳累)。1 .此题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理 内容,找出相关的语句,分析即可。A. “防止百姓出逃”错误,是为了防止外敌进来。2 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿:主谓之间要停顿;谓宾之间要停顿;谓语中心 语和介宾短语之间要停顿;关联词后面要停顿;总领性词语后面要停顿。根据句意“百姓是国家的根本,不亏民,怎 么会亏国家呢”,可知应划分为“民/本也/不亏民/岂亏国邪
13、” O点睛:此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析,要考虑到意义上 是否恰当,有没有把意义划“破”。总之,要灵活掌握,具体分析。3 .此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。属于开放性试题,答案不唯一,设想合理即可。谈看 法谈启示的题,注意一定要在忠实原文的基础上,抓住要点加以发挥。认为甲同学说法正确,可围绕“有壬前朝旧德, 太子颇敬礼之”来回答;认为乙同学说法正确,可围绕“集贤大学士,兼太子左谕德”来回答。选自元史 宋濂年代:明参考译文:许有壬字可用,他的先祖世代居住在颍州,后迁居汤阴。有壬幼年聪明过人,读书一目五行,曾阅读衡州净居 院
14、碑,其文近千字,他看一遍即能背诵,没有遗漏。延祐二年进士及第,被授予同知辽州事一职。适逢关中有危急情 况,邻近各州听任百姓外出躲避,道路上到处都是被弃的儿童和婴儿,有壬单独率领弓箭手,关闭城门来守卫,最终 平安无事。州里假设有追捕之事,不允许胥吏进入村庄,只给信牌命令村里的役夫传呼欲捕之人,由此百姓安定而事情 成功办理。豪门大族中贪虐的就惩罚他,冤案即使已作了判决,也都平反,洗脱他们的罪名,于是辽州政治修明,局 势安定。泰定元年,朝廷刚设立詹事院,有壬被选为中议,后又改任中书左司员外郎。京畿发生饥荒,有壬请求赈济那里 的百姓。他的同僚责备说:“你的话固然好,亏了国家怎么办? ”有人说:“不能这
15、样说。百姓是国家的根本,不亏 民,怎么会亏国家呢? ”最终禀报丞相,翻开国家的粮仓取出四十万斛粮食救济灾民,灾民因此得以活命者很多。至元初年,因长芦韩公溥家中藏有兵器,于是兴起大案,株连台省许多官员,这些官员大多因贪赃而倒台,只有 有壬之名不在其中,因此忌恨他的人更加忌恨他。有壬考虑不可久留,就回到彰德,不就又向南游历湖南、湖北。(至正)二年,襄加庆善八及学罗帖木儿献计,开西山金口疏导浑河,流经京城,到达通州,来通水运。丞相脱 脱极力主张,有壬说:“浑河之水,湍急凶悍,容易决堤,足以成为大害,泥沙沉积,容易堵塞,而不能进行舟船; 况且地势高低很不同这样开凿只是劳民伤财罢了。”朝廷不接受此建议,
16、最后情况果然像许有壬说的那样。至正十二年,河南盗匪猖獗,声势震撼黄河以北的地区,有壬提出抵御计策十五条,授予郡城的守将,百姓因此 得以安定。至正十五年,有个僧人名开,从高邮来,说张士诚乞求投降,大家庆幸平叛的事情将要成功,都很高兴。 只有有壬怀疑这一消息是假的,唤来僧人质问他,果然无言以对。转任集贤大学士,兼任太子左谕德。有壬是前朝德 高望重的老臣,太子很尊敬他并以礼相待。一天有壬进宫见太子,太子臂上正立着一只鹫禽以此为乐,有壬立即让左 右的人将禽带走。至正十七年,因年老有病,极力请求辞官,很长时间才获得批准。至正二十四年九月二十一日去世, 终年七十八岁。有壬历任七朝官职,前后将近五十年,遇到
17、国家大事,没有不将自己的看法完全说出来的,都以真理作为论说的 依据。当权臣暴戾胡为时,稍微违逆了他们的心意,就会被他们随意杀害和放逐,有壬绝不考虑回避,政事有不便施 行之处,他就明辨是非,距离争辩,从不知道死生利害。8、1. DC2. AB3. (1)船工撑船,篙一半在水里,看它像弯曲的一样。(2)既然这样,那么(真的)月亮受到地球的阻挡,又有什么 可怀疑的呢?【解析】.试题分析:D项对句中加点词的解释不正确。“犹夫水然”:好像是水的样子。“犹”:犹如,好像。1 .试题分析:C句子中,“以”的意义和用法与例句相同。都是“把”之意。A按照。B目的连词“来”。D凭借。2 .试题分析:A句与“何以云
18、见地不见日乎”句式相同。都是宾语前置句。“何以”的“何”,“莫之许”的“之” 前置。B判断句。C省略句,“吾既己言之(于)王己”。D省略句,“必以(之)分人”。3 .试题分析:B项“人见到的才是真月亮”表述不正确。可分析“日将落时,东方苍苍凉凉,海气升腾,犹夫水然,其 映而升之亦月影也” 一句。4 .试题分析:此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别 是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推 断也不失是一种较好的方法。注意“刺篙” “假设”“然那么” “隔”等字词的翻译。“月之受隔于
19、地”被动句的翻译。 点睛:文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原那么。 这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译 时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。如果直译后语意不畅, 还应用意译作为辅助手段,使句意尽量到达完美。参考译文:李妒学习西洋学问,他说:“月亮本来是没有光的,是借助太阳光才明亮的.到十五日,与地球、太阳成 一条线,月亮照见地球照不见太阳,不能借到太阳的光,所以没有光.”有人说:“不是这样.曾有一年,月食之时, 当在日
20、没后,乃日尚未沉,而出地之月已食矣.东月初升,西日未没,人两见之,那么地固未尝遮日月也,何以云见地 不见日乎? ”回答说:“你所见的不是月也,是月之的影子,月亮本来就不曾出地面.用什么来验证呢?心在试着用 一文钱放置在器皿中,前之却之,不见钱形矣,却贮满水而钱看见了,那么知所见者不是钱.是钱的影子.日将落时, 东方苍苍凉凉,海气升腾,好像是水的样子,其映而升之也是月影.如果一定认为东方的月为真月.那么是以水面之钱 为真钱也,是这样吗?不是吗?又如打鱼的人看见鱼浮在水面,而投叉刺它,要稍微在鱼之下,才能得鱼,那浮于在 水面的是鱼的影子.船工撑船,篙一半在水里,看它像弯曲一样.这都是水中的影子啊.
21、既然这样,那么月亮收到地 球的阻挡,又有什么可怀疑的呢?9、1. 遗:B A 假设:AB 亡:AC.吾祖所遗簿田敝庐耳/吾父始拓之/至予又拓之。2 .在对待父辈留给子辈遗产一事中,“张子”认为“客”假如留了很多田地和宅院,这些都仅是物质上的赠与,外表 上看留给子辈的虽然很多,但是如果待子不肖,无法在精神上有更丰厚的给予,实际上留给子辈真正的东西是很少的, 因此“张子”认为要在培养其“贤智”上下功夫,使其将来能开拓事业,这样才是最明智的。【解析】.此题考查一词多义。注意“客有广买田宅以遗其子者”中“遗”解释为“赠与”,“以光先帝遗德”中“遗”是“留 下”;“即亡以遗吾子”中“亡”是通假字,同“无
22、”,没有。“此诚危急存亡之秋也”中“亡”是“灭亡”。1 .此题考查文言文语句的句读。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大 意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,句读 不能出现“破句”的现象。此题依据句意和所写事件来句读。这句话意思是“我的祖父所遗留的只是些贫瘠的土地和 破旧简陋的小屋罢了,我的父亲开始扩充,到我再扩充这些。”据此可断句为:吾祖所遗簿田敝庐耳/吾父始拓之/至予 又拓之。2 .此题考查对重点语句的理解。文中划线句“假设子广田宅以遗假设子,而逆待之以不肖,遗之虽厚,待之实薄矣。”意 思是
23、:像你这样扩大田地和宅院来遗留给你的儿子,却预料推测他没有才能,遗留给他的虽然很多,对他实际上很不 利。结合“张子”的话“我将以贤且智待吾子,即亡以遗吾子,视子之待假设子,不已厚乎? ”分析,他认为要在培养 孩子“贤智”上下功夫,使其将来能开拓事业,这样才是最明智的。留给孩子精神财富比留下物质财富更重要。据此 理解作答。【点睛】译文:有一个大量购买田地和住宅用来遗留他的儿子的人,他说:“不像这样是缺乏够用来遗留我的儿子的。”张子 听说后追问他说:“你的父亲遗留给你多少?你的祖父又遗留给你父亲多少? ”那人说:“我的祖父所遗留的只是些 贫瘠的土地和破旧简陋的小屋罢了,我的父亲开始扩充,到我再扩充
24、这些。”张子说:“如果是这样,哪里用得着你 急切地为你的儿子谋划呢? ”外来的人说:“人的儿子,怎么能够人人都贤良并且有智慧呢?像我祖辈父辈能够自己 开创立立基业呢? ”张子听后笑了,说:“你错了,你错了,你怎么可以预料你的儿子不是贤良并且有智慧呢?不能像你父辈和你一样能 自己创立基业呢?却急切地为他谋划呢?像你这样扩大田地和宅院来遗留给你的儿子,却预料推测他没有才能,遗留 给他的虽然很多,对他实际上很不利。况且你既然拿没有才能的样子看待你儿子,又怎么指望你儿子用贤良并且有才 能看待自己呢?最终只能守着你的遗产罢了。我就不这样。我将拿贤良并且有智慧看待我儿子,即使没有东西留给我 儿子,比起你对
25、待你儿子,不也好得多吗? ”那人无话可说走了。10、 1. BC2. B一是表层义,外海本来没有天然岛屿让港珠澳大桥从海面过渡到海底隧道,就在外海上建造两座人工岛屿。二是深 层义,突出了外海建造人工岛屿的艰难。三是情感义,表达了建造人工岛屿的科研人员的机智、勇于创新、勇于探索 的精神。3. 第一问:加强粤港澳大湾区之间的合作,大家优势互补,一起互利共赢;拉近粤港澳之间的距离,使粤港澳大 湾区真正成为一小时生活圈。第二问:借助地理优势建立自贸区,发挥门户枢纽作用;利用文化资源和黏合资源,发挥广州“软实力”的独特 价值;推进供给侧结构性改革,吸引更多高新技术企业落户;探讨开展新模式,增强创新能力和
26、创新企业活力。【解析】B错误,与原文“要让3节巨型管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放”不符。1. C说法有误,2009年后那么快速反弹,到2010年同比增速为历年最快。2. A错误,与原文“粤港澳大湾区作为中国综合实力最强、开放程度最高、经济最具活力的区域之一”不符。C错误, 与原文“但科技创新能力、创新企业活力相对弱一些。 D错误,“无论从经济开展还是科技创新角度来看,粤港澳 大湾区都具有规模效应与集聚优势”说法太绝对。3. 考查对句子含义的理解。“无中生有”指把没有的说成有。本来是这里是一片海,没有从海面到海底隧道,是科研 人员设计了多个方案,最后探索出外海快速筑岛技术造出来的,不
27、仅表达了外海建造人工岛屿的艰难,还表达了建造 人工岛屿的科研人员的机智、勇于创新、勇于探索的精神。4. 考查对文章内容的理解。根据题目要求,仔细阅读文章,抓住与题目有关的段落或句子,如材料一,“随着港珠澳 大桥等交通基建的落成通车,粤港澳大湾区之间的合作和优势互补”“港珠澳大桥等基础设施建设的投入运营,使粤 港澳大湾区真正成为一小时生活圈。”“港珠澳大桥的开通也有利于让港澳更好地融入国家开展的大局,粤港澳三地 一起互利共赢,在进一步改革开放中发挥桥头堡的作用。”作答即可。11、1.表现了牛大爷牛大妈手艺高超,表达了两位老人的勤劳质朴;为下文下他们与孩子之间的情节做铺垫。2. (1)突出老两口的
28、善良朴实,为两个儿子的优秀而骄傲。(2)委婉回应邻居的玩笑,刻画出牛大爷和牛大妈的朴实,为大牛学习好、小牛勤劳而感到欣慰。3. 小牛帮父母干活,不像哥哥嫌弃父母;工作以后小牛回家看望父母,哥哥疏远父母;父母生病时,小牛照顾父母;父母过世以后,小牛感激父母恩德,舍不得扔掉旧棉袄。4. 借蛋佬的愧疚自责,表达孝敬、感恩父母的主题;与题目照应,交代了想起牛大爷故事的原因,使文章结构更加严谨。5. 善良淳朴、忠诚老实、勤劳能干、关爱儿子。【解析】.试题分析:此题考查学生对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型,要阅读文章内容,理解大意,揣 摩写作技巧,要根据语段写了哪些内容,与全文其它内容有什
29、么关系,对于主题有什么帮助等加以综合分析。第段 用大量的文字来介绍牛家的油条的事,内容上,表现了牛大爷牛大妈手艺高超,表达了两位老人的勤劳质朴;结构上, 为下文叙写老人给孩子钱等内容做铺垫。据此理解作答。1 .试题分析:考查对词语的赏析。对于词语的赏析,要在把握文章内容的基础上,结合上下文和具体的语句分析作答。 采用答题格式是:先解释词语的意思,再结合语句分析表达的内容,最后写其表达效果。注意要做到“词不离句,句 不离段”。(1)牛大爷牛大妈听了别人的玩笑话,他们只是“咯咯地笑”,通过这一神态描写,写出了牛大爷牛大妈不 善言谈、善良朴实的品质。(2)牛大爷和牛大妈听了别人以开玩笑的口吻说他们“
30、偏心”后“只是笑”,既写出了牛 大爷和牛大妈的善良朴实,又表现了他们为两个儿子有长进而感到欣慰。据此理解作答。2 .试题分析:考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文,逐段了解基本意思,特别是主要段落、层次的内容。在此 基础上,审清题意,依据题目要求筛选有效信息,选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。此题作答可结合文 章48段内容概括作答。可从“帮家干活” “与父母关系”“照看父母”等方面进行概括。大致可概括为:小牛帮父母 干活,哥哥不干;小牛亲近并照看父母,哥哥疏远并嫌弃父母;小牛一心为家,哥哥回家只为钱。据此理解概括作答。3 .试题分析:此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作答要从结构
31、和内容两方面进行分析。结尾局部的文字一般 来说,结构上有总结、照应前文的作用,使文章的结构严谨。内容上有突出主旨,抒发情感的作用。如果是特殊的结 尾形式,委婉含蓄,意在言外,能引发读者的想象或思考。文章结尾段用歌曲蛋佬的棉袄中的故事,内容上,交 代了想起牛大爷故事的原因,借“蛋佬”的愧疚自责,揭示了小说的主题一一要孝敬、感恩父母;结构上,与题目照应, 使文章结构更加严谨。据此理解作答。4 .试题分析:考查欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析;从叙写的事 件上来分析;把人物放到一定的背景环境中去分析;注意对人物的介绍和评价。“牛大爷和牛大妈一辈子老实”“牛大
32、爷 和牛大妈在一旁听了,也不说话,就咯咯地笑”善良朴实;“看似简单的油条,让牛大爷炸出了好生意。牛家哥儿 俩,就是靠牛大爷和牛大妈炸油条赚的钱供出来的”,一一勤劳能干;给哥哥钱,给小牛“留钱”关爱孩子。据 此归纳概括作答即可。【点睛】人物形象是指人物的性格特征和精神品质,而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、 心理描写等方面进行分析;也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析;还可以从文章所使用的 写作手法,如比照、衬托等方面分析;更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。三、应用12、1. 京剧、川剧、黄梅戏等。2. 学习戏剧知识,弘扬传统文化
33、。3. 邀请信尊敬的王老师:您好!我是九(3)班班长李诗雨,我们班将于3月21日下午第一节课在本班教室举行“戏剧知识竞赛”活动,现诚邀 您来参加,给予我们指导,期待您的到来! 李诗雨2019 年 3 月 19 H【解析】.剧种在我国,几乎每个省市,地区都有自己的特色剧种。主要的也就是大家熟知的大概有京剧,评剧,豫剧,越居IJ, 锡剧,汉剧,川剧,粤剧,婺剧,吕剧,淮剧,徽剧,黄梅戏等等。历史上人们把大戏称为剧,民间小调称为戏 或曲。1 .拟写宣传语的要求:须紧扣主题。上、下句必须字数相等,要在20字以内。有两个句式大致整齐的句子或 者短语。结构相对,但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意:紧扣
34、活动主题来写标语即可。如,推广普及传统 戏剧知识,培养提高文化素养审美情趣。2 .邀请信是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应 用写作文种。邀请函的正文是指活动主办方正式告知被邀请方举办活动的缘由、目的、事项及要求,写明礼仪活动的 日程安排、时间、地点,并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请即可。四、综合性学习与写作13、追赶追赶造就卓越,追赶赢得动力,追赶谱写成功。我们个人需要追赶。当今的社会,竞争激烈。只有你追我赶,我们才会有拼搏的激情。只有你追我赶,人生才能 不会乏味无趣,而是风光无限。只有你追我赶,我们才能打败一个个对手。我们在追赶中提
35、升,在追赶中超越,最终 到达理想的此岸。有一个目标可追赶,不安分的心有了可牵挂的念想,情感的波涛有了可依靠的港湾。梦想变成了夜 幕下隐约闪动的光亮,愿望仿佛便是那天边可摘取的星辰,追赶成了快乐的起点和幸福的终站。人们往返于快乐和幸 福之间,怎能不卓越呢?如果没有赶超的目标,就没有赶超的精神,就无法获得优异的成绩,也不能享受成功的快感, 最终只能名落孙山,碌碌无为。个人如此,国家亦然。国家更需要追赶赶超精神。晚清的中国之所以被称呼为“睡狮”、“东亚病夫”,究其原 因很大程度上就是没有了追赶精神,自以为地大物博,老子天下第一,高枕无忧,于是远远落后于那些正在追赶的西 方资本主义国家。而今日之中国之
36、所以能顺利主办奥运会世博会,跻身于世界民族之林,再现中华文明的辉煌,究其 原因都是因为追赶!因为追赶,才有国民生产总值的翻番;因为追赶,才有神六、神七发射的成功;因为追赶,才有 高铁地铁的面世追赶好比催化剂,给国家注入了强大的开展动力。人在赶超中卓越,国家在赶超中开展,湖南在赶超中腾飞。那么,我们应如何追赶呢?赶超需要付出。飞蛾为了追求光和热,将身子扑向大火,虽然在最后一瞬间身体已然成为灰烬,但它终于获得了 光,得到了热。上古的夸父,他追赶紧太阳,虽然渴死在山谷,尽管遭到了山海经中“不量力”的不好评论,可 他为追赶光明和热情而献身英雄壮举将千古流芳。试想,飞蛾、夸父倘假设缺少献身精神,他能够得
37、到文人的赞美吗? 人如果想名垂青史,那么也不能做贪睡的兔子,而要做追赶不已的乌龟,只有付出汗水,才能迎头赶上,超过别人。追赶更需要一个明确的目标。有了目标,我们才有追赶的动力。我们可以把竞争对象作为目标,也可以把自己作 为赶超目标。那些享有盛誉的体坛中名将,无一不是把打破别人的记录或自己创造的记录作为目标。如果没有超越别 人,超越自我的精神,“飞人”刘翔将不复存在,而贝克汉姆,科比等体坛巨星也只能黔驴技穷。我国如果不是把跻 身兴旺国家作为目标,提出一个个的五年计划,怎会取得举止瞩目的成就。追赶造就卓越,追赶赢得动力,追赶谱写成功。追赶是一个人成为优胜者的先决条件,追赶是一个国家展翅腾飞 的不竭
38、动力,是一个省市兴旺强盛的源泉。让我们迈开双腿尽情追赶吧!【解析】试题分析:(1)这是一篇材料作文,文章的立意要从材料阅读中获得。材料中儿子的话“我就安静地坐着,一会儿, 听到了滴答滴答的声音,表就找到了”是文章立意的根本一一人要静心。我们可以选择自己身边的保持内心安静,坚 守自己理想的事例来写;也可以搜索自己的积累,找出那些不被世态浮云蒙蔽双眼,遵从自己内心意愿,在宁静中使 自己的人生到达一定高度的人物事例来写。从作文的文体上来看,既可以写成记叙文,也可以写成议论文。在形式上, 可以采用日记体,书信体等。选择符合题意的素材,自拟题目作文。(2)这是一篇话题,话题是“追赶”。“追赶” 有两个义
39、项:追击,追捕;加快速度赶上前面的人或事物。写作时我们紧扣两个义项,可以正面立意,也可以反面立 意。人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,有的追赶先进,有 的追赶逃犯不一而足,这些追赶,值得为之拼搏。然而,有的追赶未必值得我们为之付出,如有的一味追赶名利, 有的一味追赶时尚,有的那么追赶虚假的学术成果等,这些追赶,我们应该拒之于千里之外,否那么会身败名裂。选择符 合话题的素材,表达自己的认知或感悟作文。【点睛】(1)材料作文的写作,要特别注意以下三个方面:读懂材料,全面把握。读懂材料是材料作文写作的重要前提,没 有读懂材料往往会出现偏题或者离题的问题
40、。读懂材料要整体把握,切不可断章取义,要抓住重点,理清关系,为文 章立意奠定基础。立意求准,力求新颖。写材料作文,要尽量在立意上求准求新。所谓求准,就是要把握住材料的 内容,牢记主题必须从材料中得来,切不可脱离材料,否那么就容易写出失败之作。所谓求新,就是要努力突破思维定 势,力争做到“人无我有,人有我优”。使用材料,恰当巧妙。在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一个不 可忽视的问题。一般而言,写成议论文,开头最好引述材料,以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开 材料,要在恰当的地方直接和间接引用一下材料,否那么容易造成与材料疏远的感觉。(2)要想写好话题作文,要善于 “化大为小”
41、。话题作文的写作范围十分宽泛,如果仅把话题当作一个僵死的概念,视为“铁板一块,不可分割”的 整体,笼而统之去写文章,那样内容就会空泛、文意散漫。所以,写好话题作文的首要任务是善于在一个宽泛的范围 内,“择其一点,不及其余”,也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好 舞台,这样才能写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。(柳宗元小石潭记),假设出其里。(曹操观沧海)角声满天秋色里,o (李贺 雁门太守行),草色遥看近却无。(韩愈早春呈水部张十八员外)春冬之时,那么素湍绿 潭,O (郦道元三峡)现在人们常用李商隐无题诗中的, ”来 形容对事业的执着奉献,表达赞美之
42、情。6.名著阅读。(读中积累)红星照耀中国书名中的“红星”是指 O读这本书能让我们深刻感悟革命先辈的坚定信念和英雄壮举,点燃心中的红色激情,并将自己融入祖国和民族的伟大事业中,从而让长征中的“”精神在 不断传承中获得永生。(方法总结)阅读红星照耀中国时,我们可以采用“精读”与“跳读”并用的读书方法。跳读可以跳过, 也可以跳过某些不甚精彩的章节。二、阅读7. 许有壬,字可用,其先世居颍,后徙汤阴久有壬幼颖悟,读书一目五行,尝阅衡州净居院碑,文近千言,一览辄背诵无遗。擢延佑二年进士第,授同知辽州事。会关中有警,邻州听民出避,弃孩婴满道上,有壬独率弓箭手,闭城*门以守,卒获无虞。泰定元年,初立詹事院
43、,选为中议,改中书左司员外郎。京畿饥,有壬请赈之。同列让目:“子言固善,其如亏国 何!”有壬曰:“不然。民本也不亏民顾岂亏国邪本 卒白于丞相,发粮四十万斛济之,民赖以活者甚众。重纪至元初,长芦韩公溥因家藏兵器,遂起大狱,株连台假设省,多以赃败,独无有壬名,由是忌者益甚。有壬度不可 留,遂归彰德,已而南游湘、汉间。(至正)二年,囊加庆善八及李罗帖木儿献议,开西山金口导浑河,逾京城,达通州,以通漕运。丞相脱脱主之甚力, 有壬曰:“浑河之水,湍悍易决,而足以为害,淤浅易塞,而不可行舟;况地势高下,甚有不同,徒劳民费财耳。”不听,后卒 如有壬言。十二年,盗起河南,声撼河朔间,有壬画备御之策十五条,以授
44、郡将,民藉以安。十五年,有僧名开,自高邮来,言张 士诚乞降,众幸事且成,皆大喜,有壬独疑其妄,呼僧诘之,果语塞不能对。转集贤大学士,兼太子左谕德。有壬前朝旧德, 太子颇敬礼之。一日入见,方臂鸯禽以为乐,遽呼左右屏去。十七年,以老病,力乞致其事,久之始得请。二十四年九月 二十一日卒,年七十八。壬历事七朝,垂五十年,遇国家大事,无不尽言,皆一根至理。当权臣恣睢之时,稍忤意,辄诛窜随之,有壬绝不为巧 避计,事有不便,明辨力著,不知有死生利害。(选自元史许有壬传,有删改)(注释)汤阴:地名,属彰德。无虞:太平无事。京畿(JT):指国都及其附近的地区。让:责备。学罗帖 木儿:人名,下文的“脱脱”也是人名
45、。左谕德:官职,责任是讽谕规谏。诊商:凶猛的鸟。致其事:辞官退 休。1.解释以下句中加点的词。(1)一览辄背诵无遗.(2)徒劳民费财耳(3)久之始得请 2 .以下对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项为哪一项( )oA.关中地区有警,邻州听任百姓外出逃避,路上满是被遗弃的婴孩,许有任率领弓箭手紧闭城门防止百姓出逃,最终辽州获得安定。B.至元初年,因为长芦韩公溥家中私藏兵器,兴起大案,台省许多官员受到株连,因贪赃而倒台,许有壬清廉,名 字不在其内。C.有一个从高邮来的僧人名字叫开,说张士诚请降了,众人听到后十分欢喜,唯独许有王怀疑,他喊来僧人质问,最终识破僧人的谎言。D.许有王一生先后做过七朝
46、的大臣,遇国家重大事情,他往往直言敢谏,据理力争,充分发表自己的看法,从不考 虑死生利害。3 .用“/”给文中画线文字断句。(限断三处)民本也不亏民岂亏国邪!4 .为下面句子补充省略的内容,甲乙同学产生了分歧。你认为哪个更好?请说明理由。一日入见,方臂鹫禽以为乐,遽呼左右屏去。8.文言文阅读李妙习西洋之学,述其言日:“月本无光,借日之照以为光曜。至望日,与地,日为一线,月见地不见日,不得 借光,以是以无光也。”或日:“不然。曾有一年,月食之时,当在日没后,乃日尚未沉,而出地之月已食矣。东月 初升,西日未没,人两见之,那么地固未尝遮日月也,何以云见地不见日乎? ”答日:“于所见者非月也,月之影也
47、, 月固未尝出地也。何以验之?今试以一文钱置虚器中,前之却之,不见钱形矣,却贮水令满而钱见,那么知所见者 非钱也。乃钱之影也。日将落时,东方苍苍凉凉,海气升腾,犹夫水然,其映而升之亦月影也。如必以东方之月为真 月。那么是以水面之钱为真钱也,然乎?否乎?又如渔者见鱼浮水面,而投叉刺之,心稍下于鱼,乃能得鱼,其浮于水 面者。鱼之影也。舟人刺篙,其半在水,视之假设曲焉,此皆水之能影物也。然那么月之受隔于地,又何疑哉。虚器:空的器皿。前之却之:前前后后的看。1.对以下句中加点词的解释,不正确的一项为哪一项()A.与地,日为一线为:成为B.不得借光. 得:能C.以是以无光也是:这(此)*D.犹夫水然犹:
48、尤其*2.以下句子中,“以”的意义和用法与例句相同的一项为哪一项()例句:如必以东方之月为真月A.策之不以其道(马说)B.河曲智叟亡以应(愚公移山)C.全石以为底(小石潭记)D.而安陵君以五十里之地存者(唐雎不辱使命)3.以下句子中,与“何以云见地不见日乎”句式相同的一项为哪一项()A.时人莫之许也。(隆中对)B.水落而石出者,山间之四时也。(醉翁亭记)C.吾既已言之王已(公输)D.必以分人(曹刿论战)4.对选文内容的理解和分析,以下表述不正确的一项为哪一项()A.月亮本不发光,是借助太阳光才明亮的。B.李妒认为月食时东月初升,西日未没,人见到的才是真月亮。C.李妒用打鱼人叉鱼来说理,化抽象为具体,说服力强。D.文章采用问答的方式,既可以增强趣味性,引起读者的注意