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1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累与运用.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。B.中国不仅有开展“一带一路”这一宏大建议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。C.据业内专家估算，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。D.由于电影摔跤吧，爸爸以真
2、情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。1 .以下文学常识说法不正确的一项为哪一项（） A.史记是我国第一部纪传体通史，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B,中国古代称毛发黄而未黑的孩童为“黄发”，又常用“垂髻”来指代老人。C春济南的冬天天上的街市的作者分别是朱自清、老舍和郭沫假设。D.契诃夫是俄国作家、戏剧家，代表作有变色龙装在套子里的人等。3.下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是（ A.惩(ch苞ng)罚B.栈(zhdn)桥 C.诀(ju6)别D.庇(bi)护 星宿（X宿）附和（he）木讷（nd）遒劲（jin ）因地制（zhi）宜根深蒂（di）固脍（kudi）炙人口
3、叱咤（zhd）风云 ）（3 分）忍俊不禁（jin）*谈笑风生（sheng）*妇儒（rii）皆知引经剧（前）典4.以下文学文化常识说法正确的一项为哪一项（）A.世说新语是魏晋南北朝时期“志怪小说”的代表作。B.故乡从百草园到三味书屋都是鲁迅的作品，选自朝花夕拾。C.在古代文学作品中，借代是很常见的手法，例如“千里共婵娟”中“婵娟”代指“月亮”，“留取丹心照汗青” 中“汗青”代指“史册”。D. “迁”是表示中国古代官吏调动的常用词语。表示升官之意，常用“左迁” 一词。5.依次填入横线上的词语，最恰当的一项为哪一项孔子 了中国语录式的散文体裁，使散文成为一种有可能 厚重责任、端庄思维的文体。孔子的厚
4、重和端庄并不堵眼堵心，仍然保持着一个健康君子的斯文潇洒。更重要的是，他的思想后来成了千年正统， 他的文风也就成了永久的楷模。 此题考查学生对名著的阅读积累。要求从故事内容或人物形象的角度，做50字左右的笔记。可以说明作品引人的地方, 或内容精彩，或情节生动，或人物形象丰富，或道理深刻。语言要精练生动，有情感色彩。例如：衍太太怂恿我偷母 亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，鲁迅对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。她给鲁迅看不健康的画，自己 的孩子弄脏了自己的衣服却要打骂。她是个自私阴险、多嘴市价的人。或：范爱农追叙作者在日留学时和回国后与 范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗的
5、旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭 遇，表达了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念之情。范爱农是当时社会充满爱国情怀 的一群小知识分子的形象代表，他们的命运起伏与时代的开展紧密相连，经历了对黑暗的不满、对革命的期待以及对 革命的失望的心路历程，社会的迫害、生活的窘迫又将他们逼入绝境。二、阅读9、例如：【甲】“泉声碎”实乃心碎。除夕之夜，本是团圆之时，而诗人却身处郊野，客居他乡，形单影只，怎不心 碎？【乙】身处他乡，居无定所，纵然觅得佳句，凑成春联，亦无处可题，凄苦、无奈之情溢于言表。【解析】考查对诗句的赏析。甲处“泉声碎”泉声是不会碎的，运用拟人修辞手法，泉碎
6、实为人心碎，试想过年本该举家团圆, 可自己漂泊在外，却身处郊野，客居他乡，不能归家，心碎至极。乙处自己有感而发，赋诗一首，凑成春联，却不能 题在自家的门上，表现诗人凄苦、无奈之情。10、1.自我检查、反省传授，指老师传授的知识凭（借） 生气，恼怒 安闲（1）人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。（2）学到了（知识或本领）以后按一定的时间去复习, 不也是令人愉悦的吗？2. 正； 豌和靴宽厚待人；淡泊宁静；做事迅捷，言语谨慎；爱好学习。【解析】.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义 和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多
7、古今异义词，如“省”：自我检查、反省。所以千万不要以今释古。而“以”作为文言虚词的意思和用法，理解好上下文内容是作答的关键。1 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“信”：讲信用。“时”：按一定的时间。“习”：复习。“说”：通“悦”， 喻悦。2 .考查对文言文内容及写法的把握。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容， 这是归纳概括的前提和基础。一空，可分析“
8、吾日三省吾身”“与朋友交而不信乎”，这是从正面阐述诚信的重要性。 二空，可分析“人而无信，不知其可也。大车无靴，小车无朝;，其何以行之哉” 一句，将“信”比作“貌”和“朝；”。 根据以上分析填充即可。3 .题干要求根据选文那么内容，概括“君子”的品行。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内 在联系，依据题干要求提取重要信息。如“人不知而不愠，不亦君子乎？ ”是说宽厚待人；“君子食无求饱，居无求 安”是说淡泊宁静；“敏于事而慎于言”是说做事迅捷，言语谨慎；”就有道而正焉，可谓好学也已”是说爱好学习。【点睛】文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结
9、合，以直译为主”的原那么。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。译文：曾子说：我一天三次反省自己,有没有对别人不忠诚,有没有对朋友失信,有没有认真温习所学的知识。孔子说：“人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。就好像大车没有豌、小车没有就一样，它靠 什么行走呢？ ”孔子说：“学习知识并且按时温习它，不也是令人高兴的事吗？有朋友从远方来（交流、学习），不也是令人快乐 的
10、是吗？别人不了解自己也不怨恨，不正是品德高尚的人吗？ ”孔子说：“君子，吃食不要求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却谨慎，到有道的人那里去匡正自 己，这样可以说是好学了。11、1.史老爹的茶壶里存了许多年的厚厚的茶垢。保守的，传统的观念习惯。2 .这段文字直接表现了史老爹的自豪和引以为傲。表达了史老爹对茶垢的钟爱，对传统的拘泥和执着。暗示了主题一 打破传统势力的艰难。3 .举例：传统的风水学说。我们应当批判地传承，对于其中在布局方面更能满足舒适度，更为科学合理的局部加以传 承，对于其中封建迷信的局部那么坚决摒弃。【解析】.此题考查学生对标题含义的理解。标题是文章内容、作品风格、写作意
11、图的直接或间接表现，不少文章的题目与中 心意思、作者情感有密切的联系。标题含义可以从以下方面分析：题目本身义，指文中的某样物品（题目为名词时多 见），文章中的某个情节（题目为句子时多见）；题目深层义，往往与中心相联系。仔细阅读文章，结合写作目的分析, 题目“茶垢”外表指“史老爹的茶壶里存了许多年的厚厚的茶垢”，实际指“保守的、传统的观念习惯”。1 .此题考查学生理解文章语句含义的能力。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体 味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。这句文绐绐的话是对史老爹的语言描写，表现了他的自豪和引以为 傲，表达了对茶垢的钟爱，对传统的拘泥和执着
12、，为下文茶垢被清洗后晕厥的情节做铺垫，也暗示了打破传统势力的 艰难的主题。点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原那么，但是，无论运用什么写作方法, 在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。2 .此题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。 这类开放性题目要写出自己的独到见解，表达要准确。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈; 二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。12、1.中国文学肩负着构建民族
13、精神的使命。或第段首句。3 .段和段的内容与段“它不仅对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到 价值观的奠基与导引作用。”的句子相照应；段从论述个人品行的养成和提高入手，段从对民族意志的锻造上阐 述，二者是递进关系，不可调换。4 .举例论证，具体论证了文学对民族精神的构建要从个人品行的养成和提高入手的道理，进而论证中心论点，使论证 充分，更有说服力。5 .例如：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹：”了 却君王天下事，赢得生前身后名”的辛弃疾等。【解析】.此题考查学生对中心论点的把握，解答此题的关键是熟读课文，明
14、确文章表达的主要内容。要判断 中心论点，可以首先看题目，有时题目就是中心论点，此文没有题目，所以就要从另外的地方找，有的 中心论点在开头提出来，此文的开头“古往今来的中国文学是中华优秀传统文化的重要组成局部，肩负 着构建民族精神的使命”这句就道出了中心论点。1 .此题考查学生对选文结构的把握，解答此题的关键是结合上下文，明确这样安排结构的原因。要看能不能颠倒，首先看各段分别表述了什么内容，第段论述了文学对民族精神的构建，要从个人品行的 养成和提高入手；第段论述了文学对民族精神的构建更表达在对民族意志的锻造上。然后看两段之间 的关系，两段之间是层层递进关系，所以不能调换。2 .此题考查议论文的论
15、证方法和作用。议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、比照论证，这是必须要知道并记准确的内容。其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法 的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。文中第段画横线句子运用很明显用了 大量事例进行论证，属于举例论证，具体论证了文学对民族精神的构建要从个人品行的养成和提高入手 的道理，使论证充分，更有说服力。点睛：举例论证的作用：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力。道理论证的作用：引用名言，具 有权威性，论证有力。比照论证的作用：正确错误清楚，是非曲直明确，给人印象深刻。比喻论证的作 用：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被
16、人接受。3 .此题考查学生补充论据的能力，解答此题的关键是结合论点来补充，补充的论据要有说服力。列举 名人事例首先要看清题目要求，即结合其作品，仿照第段画波浪线的句式，选择我们熟知和喜欢的人 物，从作品中挑选一句能代表人物精神的名言来写即可。13 1. BC2. D【解析】要求学生仔细阅读文本，在理解文本的基础上分析选项。ACD三项正确。B项内容与“通常工匠会在木柱与墙体相 交的位置，不让木柱直接接触墙体，而是与墙体之间存在5厘米左右的空隙，同时在柱底位置对应的墙体位置留一个 砖洞口，尺寸约为15厘米宽，20厘米高。”不相符。1. A项改为：全文采用逻辑顺序，说明了透风的制作原因、工作原理、积
17、极意义等。B项改为：标题运用了引用的修 辞，生动地点明说明的对象“透风”；C正确；D项改为：第段中加点词语“通常”是指通常情况，不排除有特殊情 况，表达了说明语言的准确性。2. ABC三项正确。D项错误，“比方雕成狮子形象的透风。”采用了举例子的说明方法，举例说明了工匠将透风雕做 成了丰富多彩的纹饰。三、语言表述14、例如：西昌废旧衣物的处理观念有待改变，居民仍以当垃圾扔为主。【解析】此题考查学生把表格转换成文字的能力。作答此类题目时，一定要认真观察表格中的文字和数据，结合表格的内容， 即可得出结论。注意，一般不能出现表格中的数据。几组数据并列，要考虑有没有比拟的意味。从图表中可以明显看 到，
18、把废旧衣物“当垃圾扔掉”的人数较多，由此可知这一现象的普遍，所以需要改变人们的观念。四、写作15、我闻到了阳光的味道什么才是把我闻到了阳光的味道心碾成粉末般的痛？是被朋友排斥吗？还是被亲人抛弃？都不是。是当你的朋友 或亲人用卑劣的手段将你打败，甚至攻破你最后一道防线，使你崩溃。然后，还要隔三岔五的来讥讽你。字字句句侵 蚀你的血肉，撩动你的神经，冰冻你的血液。不仅如此，同来的还有一直就欺负你的人。我斗胆试问一句：你假设遇到这样的事，你又如何？如果一颗洋溢着爱的心瞬间就被抽空了，接下来，会发生什么? 这样一颗破碎的心，又怎能拼回昔日美好的记忆？当奢侈已成缺陷，何尝不归咎于一个“痛”字。痛定思痛不过
19、是一种抚慰，一种借口。侧面来看，不过是杞人忧天，这又算得了什么？我敢说，有多少人作到了。 又有多少人，受得了诱惑的动摇。世上的人数不胜数，细数也不过是沧海一粒。我奉劝你，千万不要动摇。无论作什么事，都要对得起自己，要承 受得起一个“痛”字。痛，会痛，起初也只能怪你自己。为何要过多付出或享受，既让自己痛，又害他人痛。也许这可以当成是一种锻 炼，能换来一场刻骨铭心的教训才值。如果放下了痛，每天可以很洒脱，不受束缚，不拘小节。时常都是有说有笑。可是，又有多少人能够真正放的下？ 多数人只是碍于面子或出于敷衍才决定草草了事。然而，在多少个夜晚又有多少人在深叹悲哀啊！ 一阵阵心酸早已攻 破白日强撑的笑脸，
20、满脸的委屈和苦楚都写在拉脸上，跌荡在行行热泪中，打湿了枕巾，打湿了被褥，打湿了伤痕累 累的心。痛和不痛看似消存在一念之间，看来，在做出决定之前，不知埋藏了多少忧伤、泪水，让自己再痛一次，在 回忆中挣扎，踌躇。痛定思痛之后，方可恍然大悟，但这绝对富有局限性。亲情会痛，友情会痛，爱情也会痛。痛过了也许会失去一些，甚至忘掉一些，这样又何尝不好呢？人就应该经历 痛，痛了才能学到教训，让人越搓越勇，才能成为生活强人。我终于明白，为什么作者、诗人能活给我们世人创造出这么多可供阅读的作品来，他们无非经历了这种风风雨雨, 发自内心的肺腑之音，所企盼的就是找到共鸣之人。或者是细心观察、领悟、感受所得来的成果。我
21、想：这些人成功 的原因一定是没有缺少过痛的磨练。不禁抬起头望见一轮明月，银色的月光洒满整个大地，仿佛弹指间都能雀跃出光芒来。它为了世界奉献自己，这 是何等的高尚啊？他笑着看了每一个人静静的睡去。等到时机成熟，它仅是轻轻的笑一笑，在闭上眼，接着便消失了, 没有一丝抱怨。生活本是起起落落，又何必过于执着的放不下呢？只要你下定决心就没有放不下的。等到你转过身来，才发现今 日的月色格外迷人，过去的种种只能在脑海中被定格一一因为我闻到了阳光的味道。【解析】试题分析：此题考查学生写作能力，审题上只要把握“阳光”一词的比喻义，题目提示语中表述的非常明确。选材的 范围较为广泛，可以写亲情的阳光、友情的阳光、师
22、恩的温暖、社会的关爱、陌生人的支持内容上一定要有自己 的经历，强化细节刻画。调动多种描写手法，写出自己的真实感受和体验。点睛：写记叙性的作文，首先要考虑文章的立意，立意不高或没有新意，是很难拿到好的分数的；有了立意后，要选 择能表现立意的材料；然后思考如何结构文章，注意内容上起、承、转、合，最好要写出“波澜”。当然语言表达要 流畅，衔接要连贯。写记叙文适当加入两句议论抒情性语句，让其在文章中起到“画龙点睛”的作用，能让读者更清 楚明了你的写作目的。A.开始承当要是由于C.开创承载而是由于B.开发承载而是由于D.开拓承载却是因此.综合性学习2018年5月1日起，我国正式实施英雄烈士保护法。人民日
23、报新媒体中心联合多家网络媒体发起“崇尚英雄 精 忠报国”大型网络互动活动，局部中小学也同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动，请根据以下材料完成后面 小题。材料一 某中学开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动。.材料二现代汉语词典中“英雄”的解释如下，不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。 材料三3月30日，四川省凉山州木里县境内发生森林火灾，灭火英雄们逆行而上，却再也没能回来其中，包括 甘肃籍烈士赵耀东、孟兆星、郭启和王佛军，王佛军不满19岁，年龄最小。4月6日，在四川省凉山州木里县森林火 灾扑救中英勇牺牲的4名甘肃籍烈士回到家乡。武都、岷县、金昌三地举行迎接和吊唁仪式，
24、缅怀英雄事迹，表达深 切哀悼。大量干部群众聚集在烈士车队要经过的路上，迎接英雄“回家”。当日，警车开道，警钟长鸣，来自社会各 界民众个个表情凝重驻足瞻仰，怀着沉痛心情送别英雄。结合材料一写一段班会开场白（不少于40字）。结合材料二 写一个你心目中的英雄，并简介一下他的英雄事迹（必须是真人真事，事迹简介不超过20字）。结合材料三写一个新 闻标题。6 .按要求填空。，亲山亲水有亲人。（贺敬之回延安）万里赴戎机,O （木兰诗）晴川历历汉阳树,O （崔颗黄鹤楼） ，猿鸟乱鸣。（陶弘景答谢中书书） ，佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记） 陆游的游山西村中描写山村秀丽风光，写景中蕴含哲理的诗句是，O 秋瑾在满
25、江红中，引用史记项羽本纪汉军破楚的故事，来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼的诗句是：古诗词是传统文化一局部，运用古诗词可提高文化修养。当看到下雪的时候，你可以说“，（岑参白雪歌送武判官归京），而不是只会说:下雪啦，下大雪啦!当看见大漠戈壁的时候，你可以说“，长河落日圆”（王维使至塞上），而不是只会说:哎呀，这里全都是沙子!当看到颜值高的年轻女性时, 你可以说“，君子好逑”（关雎），而不是只会说:你好漂亮！写出连续两句含有“绿”字的古诗词名句:O.你读过朝花夕拾吗？朝花夕拾是散文集，每篇文章都有一个故事，人物各不相同。请从故事内容或人物形 象的角度，做50字左右的笔记。二、阅读.阅读下面古诗，完成小
26、题。瑞鹏鸽（宋）卢炳客里惊嗟（客居他乡，贫困潦倒，如今不觉又是一年将除，如何不“惊嗟”？）又岁除。萧萧寒雨滴茅庐。山深溪转泉 声碎（甲），夜永风摇烛影孤。冷甚只多烧木叶，诗成无处写桃符（乙）。强酬节物聊清酌，今岁屠苏自取疏。瑞 鹦鹃：词牌名。桃符：古代在大门上挂的两块画着门神或题着门神名字的桃木板，后来在上面贴春联，因此借指春 联。屠苏：酒名。古代风俗于农历正月初一饮屠苏酒以避瘟疫。在理解已有批注的基础上，给（甲）（乙）两处作赏析性批注。7 .阅读文段，回答以下问题曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （学而）子曰：“人而无信，不知其可也。大车无就，小车无就失
27、其何以行之哉？” .（为政）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ”（学而）子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言”，就有道而正焉，可谓好学也已。“（学而）就（m）:古代大车车辕前端与车衡相衔接的局部。孰（yue）:古代车上置于辕前端与车横木街接处的销钉。敏：敏 捷。慎：谨慎。1 .解释以下加点字在文中的意思。吾日三省吾身 省：传不习乎 传： 其何以行之哉 以:人不知而不愠 愠:居无求安安:2 .翻译以下句子。人而无信，不知其可也。学而时习之，不亦说乎？3 .选文那么内容都谈到了 “信”，但角度不同。前者是从 面阐述诚信的重要性，后者那么将“
28、信比作，从反面强调诚信的重要性。4 .根据选文那么内容，概括“君子”的品行。11.茶垢凌鼎年史老爹喝茶大半辈子，喝出了独家怪论：“茶垢，茶之精华也！”故而，他那把紫砂茶壶是从来不洗不擦的。因常年在手里摩挛，壶身油腻腻，紫黑里透亮。揭开壶盖，但见壶 壁发褐发赭，那厚厚的茶垢竟使壶内天地瘦了一大圈呢。莫看此壶其貌不扬遥里遍遢，却是史老爹第一心爱之物。从不许他人碰一碰，更不要说让喝壶中之茶了。据说此壶乃传之于史老爹祖上有位御笔亲点的状元之手。更有一说录此备考：即此壶较之一般茶壶有不可同日 而语的两大特色。其一，任是大暑天，此壶所泡之茶，逾整日而原味，隔数夜而不馍；其二，这也是绝无仅有的 因茶垢厚实，
29、假设是茶叶断档，无妨，白开水冲下去，照样水色如茶，其味不改。史老爹曾不无炫耀地说过：“如此丰厚之茶垢，非百年之积淀，焉能得之？ ！壶，千金可购；垢，万金难求。 此壶堪称壶之粹，国之宝”史老爹喜欢端坐在那把老式紫檀木太师椅上，微眯着眼，轻轻地呷上一口，让那苦中蕴甘的液体滋泄着口腔， 然后顺着喉道慢慢地滑下去，他悠悠然品着，仿佛在体会着祖上所遗精华之韵味，简直到了物我两忘的境界。去年夏天，史老爹在上海工作的小儿子带了放暑假的女儿清清回古庙镇来探望老人。清清读二年级，长得天真可爱。史老爹一见这天使般的孙女，自是高兴不尽。大概他太喜欢这孙女了，竟破天 荒地想让孙女喝一口紫砂壶中的茶。哪料到清清一见这脏
30、兮兮的紫砂壶，直感恶心。她推开紫砂壶说：“爷爷，你不 讲卫生，我不喝。”“你不喝我喝。”史老爹有滋有味地呷着品着。第二天一早起来，史老爹照例又去拿紫砂壶泡茶。谁知不看犹可，一看刹那间两眼发直，腮帮上的肉颤抖不已， 嘴巴张得大大的，如同傻了似的原来那把紫砂壶被清洗得干干净净，里面的百年茶垢荡然无存。僵立半晌后，史老爹突然发出撕心裂肺般的叫喊：“还我茶垢！还我”随着这一声喊，史老爹突然血窜脑门，痰塞喉头，就此昏厥于地。清清又惊又怕，委屈得直抹眼泪。一阵忙乎后，清清父亲赶紧用紫砂壶泡了一壶茶，小心翼翼地捧到老人面前。恍恍惚惚中回过气来的史老爹一见紫砂壶，顿时如溺水者抓到了什么，一把抢过紫砂壶，紧紧地
31、贴在胸口。许 久，他泪眼迷糊地呷了一口。哪晓得茶才入口，即刻乱吐不已。眼神一下子黯然失色。手，无力地垂了下来，面如死 灰似的。惟听得他气假设游丝，喃喃地吐出：“不是这味！不是这味不是这味” 1.请分析本文标题“茶垢”的含义。2 .分析“如此丰厚之茶垢，非百年之积淀，焉能得之？ ！壶，千金可购；垢，万金难求。此壶堪称壶之粹，国之宝” 这句文给绐的话对刻画人物形象和诠释主题有着怎样的作用。3 .随着时代的开展和科技的进步，我们的生活中也时时可见新旧观念的冲突，请你结合生活中的实例谈谈自己的看法。 不少于60字。12.阅读中国文学肩负着构建民族精神的使命一文，回答后面小题中国文学肩负着构建民族精神的
32、使命古往今来的中国文学是中华传统文化的重要组成局部，肩负着构建民族精神的使命。它不但对个人品行的养成 发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用。文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手。我国第一部诗歌总集诗经，既是“饥者歌其食， 劳者歌其事”，更有“智者歌其思”富于其间。所思的重要内容之一，就是运用文学的手段，塑造当时社会朴实的理 想人格。如诗经涉及玉的篇目多达三十余首，以玉之高洁。比附人品之典范。人品之如玉，不惟高贵，更表达为 不容玷污，拒绝同流合污。周敦颐的爱莲说更是将这种文学手段进一步升华；真正高尚之人格，恰似莲花，出淤 泥而不染。这种人格，
33、经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都永不变节。这种文学实践及其对民族精神的构建, 既是上古到当代的中国文学中的艺术要素，更是融入文学活动全过程的经纬线。中华文明史上的典范人物，其品行无不与文学构建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡、“粉 身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们千百年来之所以为后人景，就在于人格的高尚与坚定：无论何时何地, 无论面对怎样的威胁和谤惑，他们心中的信念绝不动摇，自身节操稳如磐石。文学对民族精神的构建，更表达在对民族意志的锻造上。民族意志是众多个体精神品格的凝聚。历史上，中华 民族面临强敌入侵时，总能升华坚韧的民族意志，可歌可泣的人物与事迹不计其数
34、，历史开展到今天，我们的视野与 思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释。金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上, 将评价历史人物与事件的角度，转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否能够安居乐业的关注和思考。这些文学作品 都是在锻造民族精神，通过感召广大民众，化育普通百姓，为熔铸民族意志打下广泛而坚实的基础。中华民族的精神构建，已绵延数千年。文学在新世纪履行构建使命时，更为我们的民族精神注入新内涵。既要 弘扬传统文学之精华，又栗符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。我们要让文学顺应潮流，大展身手，勇挑民 族精神构建使命的重担。(有删改).本文的中心论点是什么？1 .分析本
35、文第段与第段不能调换的原因。2 .文中第段画横线句子运用了什么论证方法？有什么作用？3 .结合本文，按第段画波浪线的句式，补写一个事实论据。13.现代文阅读紫禁城里说“透风”：没有不透风的墙紫禁城古建筑是世界上现存规模最大、保存最完整的木结构建筑群。作为紫禁城古建筑的核心骨架，木材材料 具有良好的抗弯、抗压和韧性，但也存在怕潮湿、易腐朽等材性缺陷。因此，使紫禁城古建筑的木构件始终处于一个 干燥通风的环境，对于古建筑本身的延年益寿而言，是极其重要的。然而，从建筑工序的角度讲，通常是先安装木柱柱网和梁架，再砌墙。古建筑的墙体很厚，在与木柱相交的位 置附近，砌墙时往往会把柱子包起来。封闭在墙体里的柱
36、子，如果不经常通风干燥的话，很容易产生腐朽。为解决这 一问题，聪明的我国古代工匠利用古建砖料巧妙地制作了一种“空气循环器”透风。(3)春节前夕，故宫在养心殿研究性保护修缮工程中意外地发现了两份保存完好的乾隆年间的春节曲目戏折，吸 引了不少人眼球。而A这两份戏折，就是在西配殿的金柱砖雕透风内静静躺了 200多年。对于现代建筑而言，空气循环器是一种现代科技设备，其主要功能在于使建筑室内外的空气不断流通，到达空 气交换的目的。顾名思义，为解决墙体内木柱通风问题而诞生的透风，其作用正相当于一种原始的空气循环器。（5旧所谓透风，其实就是一块带有镂空雕刻的砖。通常工匠会在木柱与墙体相交的位置.不让木柱直接
37、接触墙体, 而是与墙体之间存在5厘米左右的空隙，同时在柱底位置对应的墙体位置留一个砖洞口，尺寸约为15厘米宽，20厘 米高。为美观起见，工匠们还采用刻有纹饰的镂空砖雕来砌筑这个洞口，这个带有镂空图纹的砖就被称为透风。C逡 风主要依靠墙体外风力造成的风压和墙体内外空气温度差造成的热压等自然力，促使空气流动，使得建筑室内外可以 进行空气交换。这一通风方式在保证建筑功能情况下,让建筑通过自然通风来调节墙体附近木柱的湿度环境，从而保 证了木柱本身的干燥状态。在设置透风的墙体上，一般会在底部和顶部各设置一个，并保持两个透风在同一竖直线上，其主要目的是为了 形成空气对流和循环。假设仅设置一个透风，相当于空
38、气单向流动，除湿效果必然不佳。同时设置两个透风，方便空气 从底部透风进入，沿着柱身往上流动，此后从柱顶位置的透风排出，可使墙体内的柱子在上下方向都能空气流通。这 样，柱子与墙体之间潮湿的空气就被排出去了，柱子也就能始终保持干燥状态。同时，紫禁城古建筑外墙上的透风位置实际是与木柱位置对应的，如果墙体的某个位置安装了透风，那么墙体 立面肯定就有木柱，这就解释了为什么紫禁城古建筑的外墙，每隔一定距离就会有一对透风。紫禁城的工匠在长期的古建筑施工中，积累了丰富的透风制作经验。他们不拘泥于仅仅在实体砖上开洞来满足 墙体内木柱通风需求，而是将砖雕做成了丰富多彩的纹饰，D比方雕成狮子形象的透风。狮子是我国传
39、统文化中最为 常见的神兽，它是智慧和力量的化身，代表英勇、王权和威严，象征地位、尊严和吉祥。透风的使用，对古建筑整体 而言，起到了锦上添花的作用，并兼有文化性和艺术性，表达着我国古代工匠智慧与艺术的结合。（注释）戏折：曲目单。1.根据原文内容，以下理解和分析不正确的一项为哪一项（）A.为解决封闭在墙体里的柱子腐朽的问题，我国古代工匠利用古建砖料制作了透风。B.需要设置透风的墙体，一般只在顶部设置一个，便于空气单向流动。C.紫禁城古建筑外墙上的透风位置与木柱位置对应，其外墙隔一定距离会有一对透风。D.透风兼有文化性和艺术性，表达着我国古代工匠智慧与艺术的结合。2 .以下对文章写作特点的分析，正确
40、的一项为哪一项（）A.全文采用时间顺序说明了透风的制作原因、工作原理、积极意义等。B.标题运用了比喻的修辞，生动地点明说明的对象“透风”。C.第段从紫禁城古建筑说起，继而谈到木材料怕潮易腐的问题，便于引出说明对象。D.第段中加点词语“通常”是指通常情况，不排除有特殊情况，表达了说明语言的生动性。3 .以下关于文中划线语句说明方法及其作用的分析不正确的一项为哪一项（）A.列数字，具体说明了透风防腐功能的强大。B.下定义，明确地说明了透风的实质是带有镂空雕刻的砖。c.作诠释，清楚地说明了透风的工作原理。D.打比方，生动地说明了工匠将透风雕做成了丰富多彩的纹饰。三、语言表述.西昌市很多单位和小区都配
41、有废旧衣物回收箱，经调查情况如以下图:所有占比请认真读图，用简洁的文字概括该图的主要信息（不得出现数字）。四、写作.阅读下面的文字，根据要求作文。阳光的味道是温书写要正确、阳光给人光明，照亮前行的路；阳光给人温暖，呵护受伤的心灵；阳光给人力量，给人前进的动力 馨的，阳光的味道是醇厚的，人生路上总有那么一缕照射心间的阳光，让人难以忘怀。请联系自己的生活经历和感悟，以“我闻到了阳光的味道”为题,写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600个字；文中不得出现真实的地名、校名、人名； 规范、美观。参考答案一、积累与运用1、B【解析】此题考查学生病句的辨析。A.搭配不当，去掉”和浓浓的师生情谊”；
42、B.正确；C.语意重复，“超过”与“以上” 去掉一个；D.缺少主语，去掉“由于”或“使”。应选B。2、B【解析】ACD三项正确。B项错误。黄发：老年人头发由白转黄，旧时长寿的象征，后常用指老人。垂髻：古代男子成年要加冠, 而童子未冠者头发下垂，后常用指孩童。3、B【解析】试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注 意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。A、chdng C、儒一孺D、劲jin-jing 剧-一据【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。4、C【解析】试题分析：A选项“志怪小说”
43、应为“志人小说”。B选项故乡选自呐喊。D选项“左迁”指贬官。5、C【解析】一空，开创：指创立，开拓创立。开始：从头起；从某一点起。开发：以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象 进行劳动，以到达利用的目的；发现或开掘人才、技术等供利用。开拓：指从小到大地开展，扩大，对象一般是范围 较大的。泛指扩大，扩充；以及采掘矿物前进行的修建巷道等工序的总称。语境指孔子创立了中国语录式的散文体裁, 所以自然选“开创”。二空，承载：指承受装载；担当或蒙受。承当：负担或担当。语境所支配的是“厚重责任、端 庄思维”，所以选“承载”。三空，根据上文“并不” 一词，应选表示并列关系的关联词语“而是”。四空，“他的 思
44、想后来成了千年正统”是原因，“他的文风也就成了永久的楷模”是结果，所以选“由于”。因此选C。6、(1)例如：同学们，铭记英雄，既是感恩更是激励。英雄的每滴鲜血、每滴汗水都关乎人民的福祉、民族的团结和 国家的兴盛。不忘英雄之名，是我们每一个中华儿女的责任和义务。为培养了同学们的爱国主义精力，引导我们铭记 英雄，崇尚英雄，学习英雄，在学校营造了崇尚英雄、精忠报国的浓厚气氛，增强了民族自信心和自豪感，深化了学 生的爱国主义情感，我班准备开展“崇尚英雄，精忠报国”的主题班会活动。希望我们在活动中，了解英雄事迹，崇 敬英雄精神、学习英雄品质。并将之转化为行动的力量、信仰的力量，指引自己向前进。(2)符合
45、题意即可。(3)例如：凉山州木里县干部群众列队迎接烈士 “回家”。【解析】(1)开场白要紧扣主题，篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情。富有鼓动性。活动的开场白对后面的活动主体 应该有“点亮”、“激发”的作用，能让参与者激情高涨。所以可适当用一些修辞来烘托气氛。内容可说说活动的目 的、内容和要求，一定符合“崇尚英雄 精忠报国”这一活动的主题。(2)题干要求结合材料二写一个你心目中的英雄，并简介一下他的英雄事迹。首先要根据你对英雄的日常积累，选出 一个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的英雄人物，简介他的英雄事迹即可。如董存瑞。1948年5月25 日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所
46、在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长， 带着战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛 烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我 是共产党员，请准许我去！ ”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地 面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毅然决然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为 了新中国，冲啊！ 碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。(3)拟写新闻标题，是压缩语
47、段的一种传统题型。考试经常考拟写一句话新闻、拟写导语、提取主要信息、拟写新闻 标题。怎样拟写新闻标题呢？题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么 事”或“哪发生的什么事”。答题时内容无损原意，不能丢掉语段中重要的信息；抓住关键词语。如可提取材料中“大 量干部群众聚集在烈士车队要经过的路上，迎接英雄回家 一句整理，前面再加上“凉山州木里县”这一地名即 可。7、树梢树枝树根根 关山度假设飞 芳草萋萋鹦鹉洲 晓雾将歇 野芳发而幽香 山重水复疑 无路 柳暗花明又一村 四面歌残终破楚 八年风味徒思浙 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 大漠孤烟直 窈窕淑女例如:绿树村边合，青山郭外斜；千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风；下标客路青山外，行舟绿水前；最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错 字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准 诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“鹦鹉”“柳”“窈窕”等字词的书写。是开放性答案，只要是写出连续 两句含有“绿”字的古诗词名句即可。8、例如：阿长，是作者小时候的保姆，她矮而胖，有切切察察的毛病，她很迷信，满