《辽宁省沈阳市第一二六中学2022年中考语文模拟预测题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省沈阳市第一二六中学2022年中考语文模拟预测题含解析.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.以下句子没有语病的项是（） A.电影我的青春在这里以“00后”逐渐步入大学生活为背景，以青春、励志为核心，展现当代大学生拼搏向上、 敢爱敢恨。B,对于学生们来说，阅读是他们塑造人生观、价值观，乃至培养能力、积累知识的重要方式。C.近期，一些地方相继发生重特大
2、平安生产事故，损失极其沉重，教训极为深刻。D.在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。2.以下词语中没有错别字的一项为哪一项（A.箫瑟B.寒噤C.恻隐D.斟酌讴歌孵化器通霄达旦朗润萤光屏.更胜一畴旁鹫口头禅花团锦簇幅射挖墙角相得益彰)3 .把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项为哪一项（） 我想，这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结 我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神 读书不仅仅是为了生存，更是为了充实我们的精神世界，提升我们的生命质量 缺少书籍的滋养，我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉 读书是门槛最低的高贵举动 我们的文化也会缺乏不断向前开展的
3、动力。A.B.C.D.以下词语中没有错别字的一项为哪一项（ 憎恶办事小吏苛杂刻薄，务求忠诚厚道，虽然非常憎恨厌恶，但从来没有不施行忠恕之道的。（他）跟人交往不随意附 和，不以巧言令色取悦人，平常没有私人信件，连朋友、亲戚也断绝往来。虽然地位高贵，但（穿的）衣服、（用的） 器物、（吃的）饮食跟当百姓时一样。（他）曾经说：“后代子孙当官从政，假假设贪赃枉法，不得放回老家，死了不得 葬入家族墓地。假假设不听从我的意志，就不是我的子孙。”A.矫健一代天娇炫耀头晕目眩B.苍茫沧海桑田覆盖重蹈复辙C.泛滥粗制烂造斑纹班师回朝D.克扣刻不容缓惶恐张皇失措9、（1）见识短浅（2）大概（3）日光 （4）接近、趋
4、向 （5）入侵 （6）奋起，指有所作为（7）放弃 （8）抱歉【解析】此题考查的是文言词语的解释。要注意的是“卑劣”，这是一个古今异义词，“鄙”古义是见识短浅；“寇”是一个词类活 用的，在这里是“入侵”的意思；“谢”也是一个古今异义词，古义是“抱歉”。这些都是课内的，一定要识记。10、1.家庭教育要有科学导航。（或：家庭教育不能没有科学导航）.列举了 “黄金周”期间，一些家长的错误心理和做法；自然地引出文章论题；充当事实论据从反面证明中心论点。2 .举例论证；列举了一位家长的错误认识，具体有力地论证了许多家长的教育焦虑，源于脱离家庭实际与孩子个性的 无谓攀比的观点；进而论证了本文的中心论点。3
5、. A.符合题意即可。【解析】.此题考查中心论点的筛选与概括能力。中心论点是作者在文中所持的观点和看法，一定是一句完整的表示判断的话, 不可能是疑问句。一般会在题目，文首或是文末提出或总结得出。根据文章可知本文题目就是中心论点。1 .此题考查段落作用的分析。解答此类题，需要从内容和结构两个角度进行分析，内容上的作用在于写出了什么，结 构上的作用要看位置，开头段的作用往往是引出中心论点（论题），激发读者的阅读兴趣。本文第一段由“假期补课” 这一现实问题引出文章的论题，充当反面论据。2 .此题主要考查的是辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正确区分论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式, 具体分
6、析，进行解答。第三段列举一位家长的话，证明许多家长的教育焦虑，源于脱离家庭实际与孩子个性的无谓攀 比，是举例论证；将家长无视孩子教育规律、只求脸上光鲜的做法比作大国之间的军备竞赛，证明其危害性，是比喻 论证。都使论证生动形象，浅显易懂。点睛：举例论证的作用：运用具体事例，真实可信，增强文章说服力。道理论证的作用：引用名言，具有权威性，论 证有力。比照论证的作用：正确错误清楚，是非曲直明确，给人印象深刻。比喻论证的作用：道理讲得通俗易懂，语 言生动形象，容易被人接受。3 .此题考查内容的理解与分析。这是一道选择题，可从文中找到相对应的内容进行分析比对，得出答案。根据第二段 内容“不放过假期补课的
7、机会，孩子成绩才会快速提升，此种想法或许源于家长多年的切身经验”，可以看出，A项有误，应选：Ao4 .此题考查阅读观点的表达。这是一道开放题，谈自己的看法，我们可以根据文章的主旨和哲理，合理运用自己所学 的知识，联系自己的生活实际学以致用。写出自己对超前教育的看法即可，注意语句要通顺，表达意思要明确。11、 1. CA【解析】A错误，到海中陆地克雷斯波岛森林打猎。B错误，“我”是阿龙纳斯。D错误，最后因为尼摩船长的到来而没有 机会逃走。1. A “尼摩船长还手刃了一条凶恶的巨鲨”说法不正确。原著内容是：仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现 一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹
8、比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼 的心脏而完结生命为告终。三、应用12、活动一：（1）保尔在海滨公园的烈士墓前，因身体残疾、丧失了战斗能力而绝望、动摇甚至想自杀以结束生命， 后又战胜了自我，放弃轻生。（2）保尔保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，开始了他的文学创作，忍受着肉体和精神的巨大痛苦，最终用生命写出小说暴风雨所诞生的。因为“出发”，人间才有了保尔柯察金这钢铁意志 的楷模。活动二：青春才艺展示展望青春 活动三：例如：通知现定于6月19日下午2点在学校操场举行“青春仪式”活动，请学校全体师生准时参加。南海中学团委6月17日【解析】活动一：（1）概括文章事件，模式一般为：有
9、关谁，什么事，有的也要写出事件的结果。是指保尔（人物）在郊区滨 海公园里战胜自杀的念头（事件），重新振作（结果）。（2）考查句子仿写。解答时，首先分析结构找到仿点，确定例句格式，研究例句运用的修辞手法，看清主题要求，仿 写句子要在内容上与例句一致即可。仔细观察所给例如，先选择人物，再简明的语言概括其事迹，最后因为“出发”， 引用作品中的句子，概括出精神。活动二：第一处能表达“青春风采”的例如即可，如青春才艺展示、青春的宣言等等。第二处根据“愿望漂流瓶”来 推知工程是“展望青春”。活动三：通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字。称呼：写 被通知者的姓名或
10、职称或单位名称。在第二行顶格写。正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的 通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件 的目的、意义以及具体要求和作法。落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。写通知一般采用条款 式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。按此拟写即可。四、综合性学习与写作13、我与夏天的亲密接触古今中外，人们往往都爱称颂春光的美好。因为春日里杨柳婀娜，万紫千红，令人心旷神怡。而我却独爱夏天。夏天的太阳是炽热的，像火一样烘烤着大地。然而，这正是一切生命的源泉，它使一切生命获得了能量。花
11、草树木允 吸着雨露，承受着阳光，蓬勃向上，五谷杂粮无不努力进取。春天万紫千红，秋天遍野金黄，冬天银装素裹，都曾使人倾倒，但是，夏姑娘也有自己苍翠欲滴的盛装，夏天的哪一 个角落不充满着象征生命的绿色呢？当你登上山巅，极目四望碧绿的原野，那深绿色的层峦叠峰，像海洋上巨大的波 涛，一浪接一浪，透施连绵，一直伸向遥远的地方，同灰蓝的天空连成一片。整个大地变作一块向四处绵延伸展的巨 大地毯，郁郁葱葱，充满生机。夏日的天空变幻莫测，时而多云而低矮，仿佛是催人行动的命令，时而阳光直射，毫不宽恕，像是威严的老人，时而 电闪雷鸣，大雨倾盆，以至“东边日出西边雨”，像个性格不定型的孩子。正是这高温多雨的季节，各种
12、植物生长迅 速，积极的孕育着果实，大豆结满了鼓鼓的的青绿豆菜，玉米抱上了胖胖的娃娃，果子缀满了枝头，催动着一个成熟 的秋天。夏姑娘生性活泼，但我又觉得她是淳厚朴实的，她储蓄能量，抚爱万物，她辛勤劳作，滋润果实，她任劳任怨，从不 为取得诗人的称颂而炫耀。我爱夏天，爱储蓄着巨大力量的夏天，爱绿色生命覆盖的夏天，爱万物蓬勃生长的夏天，爱朴实、真诚的夏天。【解析】这是一道半命题作文，文题所填可以是人物，可以是某一事物（比方“网络）可以是一处风景或文化遗址，选材的范 围也比拟广泛。此题关键在“亲密接触”，它是指写作者与对方之间有密切的往来或关系，对他的了解、理解和感想, 比方可以写与家人与密友的往来，表
13、现彼此之间“亲密”的关系，文意落点在“珍惜亲情” “珍惜友情”上。“亲密 接触”，不仅是行为上的，更是心理情感上的，要写出“接触”的“亲密”，就要运用丰富的细节描写，要使文章内 容充实，有一定的意义，必须写出“亲密接触”后的收获与感想，以事写“接触”，以情与感写“亲密”。题目参考: 我与花儿亲密接触；我与书籍亲密接触；我与失败亲密接触；我与大海亲密接触；等等。【点睛】半命题作文。想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是 写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行 选材上的思考，然后根据
14、所选材料再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。5 .古诗文名句默写,志在千里。（曹操龟虽寿），晓月当帘挂玉钩。 （李贺南园十三首其六）不畏浮云遮望眼，o （王安石登飞来峰）子夏日：“君子 敬而无失，与人恭而有礼，o君子何患乎无兄弟也？ ” （颜渊第一二-五）许浑的咸 阳城东楼中现多用来比喻冲突或战争爆发之前的紧张气氛的句子是“,”。诗词中的大丈夫：大丈夫当有孟子的“富贵不能淫，,”的 坚定心志和崇高品德；当有苏轼的江城子密州出猎中运用典故,渴望得到朝廷 重用、为国建功立业的心情；当有夏完淳别云间“，的坚贞不屈的战斗精神、视 死如归的赤子情怀。6 .名著（1）阅读西游
15、记片段，完成填空。那猴道：“你可是东士大王差往西天取经去的？”三藏闻言，满心欢喜，道：“你虽有此善心，又蒙（A）教 诲，愿入沙门，只是我又没斧凿，如何救得你出？”那猴道：“不用斧笛”“此善心”具体指, A是 （人物），三藏救得那猴出来的方法是 o（2）庄子,（填思想流派）主要代表人物之一，他的作品闪烁着智慧的光芒;欧阳修，北宋文学家，他在, （填作品名）中，抒写了与民同游琅哪的快乐； （填国家名）文学家泰戈尔，曾获得 （填人名）文学奖, 他在金色花中赞美了童真和母爱。二、阅读.阅读下文，完成各题。橘逾淮为枳晏子将使楚。楚王闻之，谓左右日：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？ ”左右
16、对日：“为其来 也，臣请缚一人，过王而行，王日：“何为者也？对日：齐人也。王日：何坐？日：坐盗。晏子至，楚王 赐晏子酒，酒，吏二缚一人诣王王日：“缚者曷为者也？ ”对日“齐人也，坐盗。”王视晏子日：“齐人固善盗乎？晏子避席对日：“婴闻之、橘生淮南那么为橘，生于淮北那么为积，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也今 民生长王笑日：“圣人非所与也，于齐不盗，入楚那么盗，得无楚之水土使民善盗耶？寡人反取病焉。1 .本文选自捶1,晏婴即该书的主人公。2 .用现代汉语翻译下面的句子。得无楚之水土使民善盗耶？3 .以下对文章理解不正确的一项为哪一项A.楚王君臣几次提到“齐”“齐人”，可见他们是想借羞辱
17、晏子来羞辱齐国。B.晏子“避席对曰”的行为，既不失礼节，又显得胸有成竹。C.晏子一席话巧妙设喻，诙谐幽默又无可辩驳充分表达了他的机智善辩。D.楚王对晏子的评价从“习辞者”到“圣人”，说明他被齐国人彻底征服。8.包拯召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女， 亦知其名，呼曰包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。“旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门， 使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直恶吏苛刻务敦厚虽甚嫉恶而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人， 平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝日：“后世子孙仕
18、宦，有犯赃者，不得放归 本家，死不得葬大至中。不从吾志，非吾子假设孙也。”1.下面各组句子中，加点词语意思不相同的一项为哪一项（）A.闻者皆惮之/肆无忌惮B.不伪辞色悦人/未尝稍降辞色 C.虽贵/虽不能察，必以情D.衣服、器用、饮食如布衣时/臣本布衣 2.用“/”给文中画线句断句。拯性峭直恶吏苛刻务敦厚虽甚嫉恶而未尝不推以忠恕也3.包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？结合课文，你认为包拯 是一个怎样的人？9.解释以下句子中加点的文言字词。（1）先帝不以臣卑劣（）（2）此殆天所以资将军（）（3）至假设春和景明（） （4）此人可就见（） *（5）在宋城上
19、而待楚寇矣（） *（6）困于心衡于虑而后作（）（7）委而去之（） *（8）长跪而谢之曰（）10.阅读下面的选文，完成以下小题。家庭教育不能没有科学导航中秋遇国庆，对于中小学生们来说，本是好好放松的假期，没想到却被亲爸亲妈们“鳗” 了。“8天时间太长, 孩子学习过程中断那么久，思维也松懈下来，还没来得及巩国的知识点回到课堂还得花更多时间找回来”，一些家长 高大上的理由，使孩子的黄金周不再“黄金”。假期补课真的有用吗？孩子休息几天就是罪过？孩子一刻不得闲地学习，才不负光阴？其实，闲暇出智慧，苏 霍姆林斯基就反复强调：“学生创造力的培养取决于他能自主掌握的时间。”不放过假期补课的机会，孩子成绩才会
20、快速提升，此种想法或许源于家长多年的切身经验，此种望子成龙之心情也能理解，但在经验与规律之间，后者才是 值得坚守的不二法门。许多家长常告诫孩子，学习要从硬记转向理解，从死学转向会学，殊不知家长自己也要从操控转向激励，从依 循经验走向尊重规律。多了解儿童身心开展规律，多掌握教育教学规律，才是合格家长的标志，才能给孩子终身受益 的能力与智慧。相对而言，孩子能不能成才，很多时候真不在孩子本身，而在于家长的教育理念。其实，许多家长的教育焦虑，源于脱离家庭实际与孩子个性的无谓攀比。一位家长的话似乎代表了不少父母的 心声“许多同事的孩子不但会背唐诗宋词，还能唱歌跳舞，有的学会了简单的英语对话，让我既羡慕又
21、担忧，生 怕自己的女儿落在别人后面。”这种无视孩子教育规律、只求脸上光鲜的做法，就像大国之间的军备竞赛，结果只会 落得两败俱伤父母劳心费力、焦虑不堪，孩子没有闲暇，没有幸福感，变得厌学乃至厌世。而赢家只有一个，那 就是赚得盆满钵满的培训机构。大到孩子的身心成长，小到某门学科的学习，家长们都要认清规律，懂点“科学”以外语学习为例，在许多家 长的心目中，只要是外国人就是外教;从幼儿因开始就要上外教课；中国老师不如外教，教不好英语种种认识均陷 入了误区。懂“科学”的家长们不会过于看重牌子、招生宣传简章，而是审查外教资格证。让孩子接受好的教育之前提，是家长自己有一双火眼金晴，了解孩子成长规律和教育教学
22、规律，让家庭教育回 归到“科学”的轨道上来，孩子还小的时候，让他们多游戏，多感受世界。学习外语时，给孩子找一个靠谱的外教， 抑或陪伴孩子从听读英语绘本开始；到了假期，不妨带孩子走出家门、走出校门，通过各种有意义的实践活动开阔眼 界，增长见识。眼下，不管是学校教育还是家庭教育，都不该过度宣扬“废寝忘食” “争分夺秒”的学习经，而是要回到教育 常识上来，让孩子有玩耍、发愣的闲暇，有一定的自主空间。倘假设家长们都有尊重规律的意识，家庭教育有了 “科学” 导航，兼顾孩子的年龄、性别等普遍规律和个性、爱好等特殊规律，那么家庭教育也该是另一番可喜的面貌。1 .本文的中心论点是什么？2 .第段有何作用？3
23、.第段划线句运用了哪种论证方法？有什么作用？4 .下面对文章内容的理解不正确的一项为哪一项（）A.假期补课，会让孩子成绩快速提升，这种想法源于家长多年的切身经验。B. 一个合格的家长在于，多了解儿童身心开展规律，多掌握教育教学规律。C.不懂“科学”的家长会陷入知识的误区，从而影响孩子的身心成长。D.家庭教育和学校教育，都应该让孩子有一定的自主空间。5.现实中，超前教育不再局限于中、高考竞争，已开展到从早教识字背诗，再到双语幼儿园“小升初”选拔学生。对 于这种现象，你是怎么看待的？11.阅读下面的文字，完成小题。“打猎?太好了！”尼德叫了起来。“还是在他的克雷斯波乌上的森林里！”康赛尔兴奋地叫了
24、一声。“这么说，这 个怪人要到陆地上去了？这再是破天荒的事情。”尼德兰又说了一句。“我觉得便条上已经说得很清楚了。”我说， 一边把便条又看了一遍。尼摩艇长明显地讨厌陆地和岛屿，现在却邀请我们到森林里去打猎，这件事让我觉得蹊跷。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使 我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，象我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并 没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时 候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们平安逃
25、在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望 有意外的机会，阻止尼德兰的计划实现！1 .以下各项对文段的内容理解正确的一项为哪一项（）A.选文一记叙了尼摩船长要带我们到陆地上的克省斯波岛森林打猎,我们听后都很高兴。B.选文二的“我”是尼摩船长。C.选文二是一段心理描写，揭示了 “我”计划从诺第留斯号逃走时的矛盾心理。D.从海底两万里一书得知。选文二中的“我”在这次计划中成功地从诺第留斯号逃走。2 .以下表述不正确的一项为哪一项（）A.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，比方土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼 袭击等,在印度洋和鲨鱼搏斗时，尼摩船长还手刃了一条凶恶的巨鲨。B.海底
26、两万里主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于构思巧妙，情节惊险，还在 于它们是科学与幻想巧妙结合的成果。C.尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识 渊博、带有浪漫、神秘色彩。D.海底两万里是一部科幻小说，有着曲折的情节和对海洋知识的介绍，潜水艇、潜水服、电的使用等等。在一定 程度上促进科学的开展。三、应用.南海中学举行以“青春，我要出发”为主题的“青春仪式”，请你完成下面任务。活动一：写一写此时此刻，A郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使 你的生命变得有益于人
27、民，你尽了一切努力了吗？ ”每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。”好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列 宁格勒来信了！ ”这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了 新的生活。用简洁的语言概括画线A句“郊区滨海公园一幕”的内容。人生中的每一段旅程，惟有带着勇气出发，才能踏出 不平凡。请参照例如，结合具体情节，为文段中的这位勇者写一段出发颂辞。例如：鲁迅一一鲁迅在仙台求学期间，认识到救治国
28、民精神的迫切。于是，他毅然弃医从文，以笔为武器，投身到唤 醒民众的大潮中去，开始了他战斗的一生。因为“出发”，文坛才有了一位“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的 钢铁斗士。 (人物)o活动二：想一想请你为南海中学完善“青春仪式”活动方案，在横线B和C处填写合适内容。唱响青春，放飞理想2019年6月19日 下午2点学校操场校全体师生序曲：1.合唱 瀛初的梦想2 .谢人宣布仪式开始3 .校1领辞篇章：扬帆青春1 .成长的记1乙成僦片提供2 .B章:立精春1 .新团员入团宣誓2 .新团员俸发言第三篇章-C_髅喇丁B； C活动三：做一做请你根据活动方案以学校团委的名义发一那么活动通知。四、综合性学习与
29、写作.阅读下面的文字，按要求作文。夏天款款而来，我们接触到盛夏的气息；电影频频热播，我们接触到了电影的魅力；风雨姗姗而至，我们接触到 了自然的恩赐。在人的一生中，我们会接触到很多的人和事，在这些人和事中，总会有我们亲密接触的，你最亲密的 接触又是什么呢？请以“我与 的亲密接触”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。提示和要求：(1)请自主选择词语，把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否那么会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否那么会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。参考答案一
30、、积累1、C【解析】A项成分残缺，缺少宾语中心语，在“展现当代大学生拼搏向上、敢爱敢恨”后加上”的精神风貌”；B项语序不当，应为“阅读是他们积累知识、培养能力，乃至塑造人生观、价值观的重要方式。”D项不合事理，应将“如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫”句中的“免”字删去。2、C【解析】A.箫瑟 萧瑟，通霄达旦 通宵达旦；B.萤光屏一一荧光屏，更胜一畴一一更胜一筹；D,幅射一一辐射，挖墙角一一挖墙脚；应选C。3、D【解析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平 时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺
31、序、时间顺序、事情开展顺序, 逻辑推理顺序等。此语段讲了读书的意义，开启了话题，是第一句；结合上一句的观点论述，是第二句；结 合观点展开论述，可通过读来确认它们的顺序；结合上两句观点展开论述，可通过读，通过重点词“也”来确认 它们的顺序。由上分析，可排序为：。应选D。点睛：做此题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧 抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词：最后逐句推敲, 看整段是否符合一定的顺序。4、D【解析】试题分析：丸一代天娇一一代天骄；B.重蹈复辙一重蹈覆辙；C.粗制烂造一粗制滥造；D
32、.正确。据此，答案为D。5、（1）老骥伏杨（2）寻章摘句老雕虫（3）自缘身在最高层（4）四海之内皆兄弟也 （5）溪云初起日沉阁山雨欲来风满楼（6）贫贱不能移威武不能屈持节云中， 何日遣冯唐毅魄归来日，灵旗空际看【解析】此题考查了学生古诗文名句默写能力。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无 误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。注意“骥、杨、雕、遣、 魄”字的书写。6、（1）指那猴“我愿保你取经，与你做个徒弟”。观音菩萨上山去把如来的金字压帖揭起（2）道家 醉翁亭记 印度 诺贝尔【解析】（1）此题考查学生对名著知识的阅读
33、识记能力。此段文字出自西游记，作者吴承恩。“此善心”具体指护唐僧取 经，做他的徒弟。A是观音菩萨，三藏救得那猴出来的方法是上山去把如来的金字压帖揭起。（2）此题考查文学常识。庄子是道家主要代表人物之一；欧阳修在醉翁亭记中抒写了与民同游琅珊的快乐；印度 文学家泰戈尔，曾获得诺贝尔文学奖。二、阅读7、1.晏子春秋2 .莫非是楚国的水土让老百姓变得善于偷盗了吗？3 . D【解析】.考查对文学常识的理解。本文选自晏子春秋内篇杂下。1 .此题考查翻译文言语句的能力。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主” 的原那么。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换
34、、留”等译文的基本方法，做到译句文从字 顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量到达完美。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出 关键实词、虚词，查看有无特殊句式。句中的重点词语：得无：莫非。盗：偷盗。2 . D错误，本文主要描写了晏子面对楚国君臣对他和齐国的侮辱所进行的争锋相对的斗争，表现了晏子冷静，沉着不 迫，临危不惧，机智善辩的品质和不畏强权，不惧大国，不畏强暴的浩然正气，使得楚王屈服。【点睛】译文晏子将要出使楚国。楚王听说了这消息以后，对身边的大臣说：“晏婴是齐国善于辞令的人。现在他将要前来，我想 要羞辱他，用什么方法呢？ ”身边的大臣回答说：“等他到来的时候，请让我捆绑
35、一个人，在大王面前走过，大王就问：这是什么人？我回答 说：是齐国人。大王问：犯了什么罪？我再回答说：犯了盗窃罪。”晏子来到了楚国，楚王赐给晏子酒喝。他们喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏捆绑着一个人来到楚王面前。楚王问 道：“捆着的人是干什么的？ ”官吏回答说：“他是一个齐国人，犯了偷窃的罪。” 楚王看着晏子说：“齐国人本来就善于偷盗吗？ ”晏子离开座位，站起身来，回答说：“我听说过这样一件事，橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就变成 枸枳树，叶子虽然相类似，但是它们的果实味道却不一样。这样的原因是为什么呢？是因为淮南淮北的水土不一样。 现在百姓出生成长在齐国不偷盗，进入楚国就偷盗，莫非
36、是楚国的水土让百姓变得善于偷盗了吗？ ” 楚王笑着说：“圣人是不可以随便戏弄的，我反而自讨没趣了。”8、1. C.拯性峭直/恶吏苛刻/务敦厚/虽甚嫉恶/而未尝不推以忠恕也2 .侧美案；狸猫换太子；陈州放粮；锄包勉等。包拯是一个有智慧，有骨气，爱国家，爱百姓，为官廉洁、刚正, 执法严峻，铁面无私，克己奉公的大清官。【解析】.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中, 要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A：害怕/害怕；B：脸色/脸色；C：虽然/即使；D：平民/平民。应选C。1 .此题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句
37、子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方 法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：包拯 性情严峻刚直，憎恶办事小吏苛杂刻薄，务求忠诚厚道，虽然非常憎恨厌恶，但从来没有不施行忠恕之道的。可以根 据句意进行停顿。2 .此题考查的是对人物形象的把握和知识积累。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可 以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。从“人以包 拯笑比黄河清”可知包拯为官清廉；从“与人不苟合，不伪辞色悦人”可知其正直。任举一两个包拯办案的例子即可, 如侧美案，陈州放粮。选自宋史 脱脱年代：元参考译文：（包拯）转到端州当知府，升为右司郎中。包拯在朝廷为人刚强坚毅，贵戚宦官因此而大为收敛，听说的人 都很害怕他。人们把包拯笑比做黄河水清（一样极难发生的事情）。小孩和妇女，也知道他的名声，叫他“包待制”。 京城里的人因此说：“（暗中行贿）疏不通关系（的人），有阎罗王和包老头。”按旧规矩，但凡诉讼都不能直接到官 署（递交状子）。包拯翻开官署正门，使告状的人能够到跟前陈述是非，办事小吏因此不敢欺瞒。包拯性情严峻刚直，