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1、2020年江苏无锡中考语文模拟卷（二）注贪事项:1 .本试表共$贝共120分.考试时间为120分忡.考生答题全御斋在答题片上.假设在本试表上无效.2 .请认4校耐心当我如在假设思卡上所粘贴条形眄的姓名.将盗证号是否与木人相符合.再物白己的姓 名.准考还号用0.5冬米想色墨家答字里M耳在冷期卡及本试会上,3 .假设辿狂电必须用2R由笔相答卡上目应的笞窠标号法黑，如*曲动,谛川愫皮作干净R.种辿涂 其他答宴，芥北选出鹿必:用0.5宅米黑色生水签字它写在答题卡的梅定位.置，在其他位H答睡 ”无效. 129分1.卜外句子中加点词语使用不正璃的一项是（）（2分）A.今天我们欢* 煲，郎用广由ft的大空道
2、行了一次心灵的送逗.B.普于甸读的人也仍定足者于花马光的文京海洋中,爆取有利于自己文。浓花的人.C.五一小长假期间,沪宁有速踏上发生了阿中学小的连环车祸.场面惊人.1 . IT文轩的小说与安徒生的童话在喝声表站及描述上方另十月工之好.以下各句中.没自诏庆的II表就明烟的一句是（）（2分）A.家褥学及金及负货人特冽指出,此次合件或U协议书的您订.标古箱国家公骷出憎锢学事业又有 f新的开展,表达，国求怒地方教小业的支持.B.研究历史的H的是为了了解人类社公发帔的历史过枕,借以探求人熨社会未未开展的方向,这个H 标大彻征,用身将很，C.京少观众就会鹿响到这个剧件的存亡,达-的外巾女就充分说明了创作与
3、我&是和曳依”的.D.小说写的是再个工人的女儿,受坏人引语谀入歧途的故小.2 . F封关干文学，文化雷射我建不正璃的一项般（）（2分）A.科刎论族选自先传.作者左丘明.左传）址我国冽一部检事详备的纪传体史书.记仪G秋 时期史实.亦有文学性.8. “世外桃温T的植不出臼（桃花源记九作方处东方齐名计人陶溯明.该文寄托了作名的社会忠企.C.我3选自文内蚣毓小说时而志界，作者型济代的蒲松龄.IL情休外交是沛代关敬梓例作的长篇小说.以巧实主义描绘各类人士对于“功名富世的不只发 现,我们学过的（一进中举）出自于（住林外史LL下弘时名著行关内容的表逑不正解的一项为哪一项（）（2分）A.科招冰、李逢、武桧三人
4、.都始武艺我8L性格刚力、不畏出”的”汉.其中的智然急叔乔指.疾 薪如仇,主张.低人续救物二是小说中造反精神*为总救的英雄.B.孙悟空先与物力大仙斗法未雨.大仙吹牛：“一声今牌WK*：二声响.云起：三声响.需闪齐 呜：四海吗雨至：五户改.玄依雨仪.必闪被孙临空施法.最A：煌总都未制起.C.格外傀在小人喝了格安眠药的酒.大除舒被小人打捆绑.用料车把他运到了京酢.D.无角？中无第AJ个盯人情味的呢.去知魂的时嫉.到岸浆果死去的儿子那么照伤.决定放儿子 “还用半刻,砧米被上时值罗王打了四十人郎，文章在回忆无第的时候时不时M进几句对现实所iff正人置子的必必.5 .根指课文默N；（8分） 悠妍见唐山1
5、阳渊明Ctt 为全性（&于乱世.（诂葛亮出体表）翎安符广厦千万同.风雨不动安珈山！机府（茅屋为秋M所破40）长河曙日困.（王惟怏至室上D长风破浪会有时. （李白行路通）柳峪花明又一村.（砧曲簿山西村”缶生取义”班中国古代文人所推崇的 种生死观,文天林过零丁注）中的”就是这种生无史的我情友白，.根据拼音汉字，3分） （I （ su6 2） Ung# （3）中流 di 柱6 .阕谈下面的文字，回答何睡,（I。分） “王伦快E史或滋电：“惑蒙众拿点到此梁义，只恨故山小褰是一江之水-何安和许屡次死. 和备”小簿也.刀里笑用.烦投大拿歌马.小可便人亲刎淹下纳薄.“E伦说这侪话的用意是什么？这布话依E伦帝
6、来什么后果？ （4分）（2） “在投格多的科学院.科学家也提出/无数巧妙的W议,唯一让人谊得燥我的是.所在的行划到 现在一项都没仃完成,全田上下一H.废博.加电颈圮百必缺&少食.景象卜分悲惨，格列夫满记（选文1）“我们走进了美丽无比的片田野农例彼此相隔不运钱健褥十分赛齐，田地内加都被Mj起来.生 边有的外园、麦地和草地鲍告诉我,刘旭们柘嘲讽他，。不起他,说他自己的事料理得不行，席汪能 给国王树立好典范*格外夫第记（逸丈二）选文中格列夫来驯了国，这两段字采用了手法,从中你存到了出“H帼“功上的特点.（6分）二 （41 分）阅读（12分）叶假设发传（明）采澄秀发Mi*H祖漫,唐仲友，极深性观之学,
7、以余力为文.官掳庆元内展进士笫.初投耀州K溪海,丁 父慎麻时.M除.转庆元府学教授.机涓关升拓从政匹.建于府政和令.丁母忧,调安庆附桐城女。 金人犯就、货二州，也M为纪宝，万H於腰不相保.我兵将迫.本人号泣求:8,秀发叱之日，4此正臣子 竭力致身之E 31死何情？中先去之，与尬民何异？ ”段城沟海,H为的御计.公企人使谖不至-秀发樵 之攻斩广城门以彻金人计加不用迓.包陵以企.事定.制闺0其功不自己出.上次擅斩打仇,爵迪功 。入的日前事弊先，秀发迎后余十年，无一电触果点,独愤李武之之冤.上书论于初W.诚之守的，薪 脸.一城士卒皆战死无佬乱 政之亦嬖河再也 按刎自的.议行不象共也 反咎其不能拿人，
8、故秀发不平 湎论之.史弥达当出人物自讨城来齐，你述以为发事为何，其人历育执馁安定之详，11谓：“某尊街保首政 至今，当时例城之赐-不然已无根俎久矣“弥远然之.从海问卷知政郭宜增N*同.弥运叹E1： “几 失赫矣！ “命知而岷军.号转不议印.的定展货九月卒，年七十.（迭白宋学士文集.才H改）.下歼句中的“以”与“俄以前那职免”中的“以”的意义和用法相同的一项必（2分）A.故喧捌假设臣以人事也 B.策之不MK遒C,令坏N.吸激力其众 D.以中仃足乐者仇下外对文章的现解“理学的一双足（）（2分）A.叶秀发在他父亲出家去世后,都网宗寸衣.可见他的孝心.B.金人入建时,限行根收小保.叶秀发井没可听从家人
9、便以躲胃起米,由是每天说艰助各处御金人的 计也C.气城之总后，叶秀发对于议*者而不到他的忠社,反而责处他，移到常不平.所以上书的廷D.史弥遥当政的时候.也向从相城来的人询何叫秀发的睛况.听后他很蜕赏H秀发并由用了H再发. 10.留佯F列句子中的加点字.4分）中先出之降域之亦型鲫再并W：反许其不能学人全：_子转承收郎寻：11. 0谭以下句子.（4分）（I）庭下如枳水空明,水中装并交横,成竹柏影也.（2）公金人使汉者至，秀发热之蜓研于城门以化.（二）阅读下面的一首诗,网裨何戏.（）别台弟宗一0写落炊说借跖然, XX更别汨越红边.一身去国六千里.力死投竟卜二年.HM拈来公以蹿.洞庭佯丛木知天.敬如此
10、危相思”.长在荆门阳加耽（注耶）都本元的供笫宗一从柳州到江段去.1宗元与此诧送别.楙宗元此时己收贬为两州的史.柱 岭，这里泛指榭州附近的山.消庭，在机州至江陵途中.如古禁林.今湖北江段西北 12.诗歌廿联有何作用?（2分）13.必联川/什么&现于法？表达诗人名样的情博？分）（三）阳读下面的女窗，完成R面小鹿.（10分）阅历与渎书在读的过程中，我们机送徉的体会：同一-本除花不MJ的人生的陵阅谈往往公中不同的理W 和嬉爻.正如清代Z学克张潮在（曲海影） F中写遒：“少年读礼土崩中次月：中年读/3咆中印 EL老年也回 如区I灰（ 部以阕历之以浅为所得之汉双耳.二r见阅历对选K至关审要.皆历之所以会对
11、读H所褥产生脩浅有利的影响,航网在于阅读并亦是用作4A的阶小内现,用足一个 税微主动的再创造过程，人生的炫历与生活的钱收杷公叁与进来.少以时由历不够丰富,制*力.划解力 有所欠僦所以在读时仕往*8只看其中一点或几点，对的中蕴台的丰富宓义号以全面把*.加希年冬， 的增长.事界学或.姓静阅历以及分新问题、理解同鹿的能力却盯大幅度提升,住柱位畛从更弯的原次、 亚宽的视角奈何息.他纨力行更加全面透初*4学古林语型在谈读K体迫可说：.我，匕E超说的论文. 比幼时所读全能不网.幼时51觉其文章有理,澄才真正魏灵的狡域.未深知其文之隹境所在.w可见.生 活问历越丰濡.越川助于人们对作品的全面理附和限刻把握那
12、么.该如何丰富例历呢？ 一般来说,一个人的同历处不是丰密.往往与N生活经历盥切相关.然 ifi经历不等于何历.经历只是T经il.形成的是君事将在望的博性的认知，ifi阅历瓶鼬在表象的覆础上 对始历迸行坦药.Mffi.梭域.通监性与理性的有机统,只有勤于反朋.才隹从势加中与I的刎人生的宜语,才傩让经历升华成为闽历.但对于人生经历并不小店的年轻人来说,安卜富自己的阳历.lAfi 效使纯的方法是读书,书籍是人类进小的阶楼,书信是人或 桧的良的益发，演书,与智齐川还,向圣人 讨校.从他人的往历中取18灶脸秋训.从前人的论述中在知H池，ttftJtttS.增长旧历.行万里路，读万 业书人不但任意拉长生命
13、的长度.但可以花不断跄历马不断让书中拓宽生命的宽度.翎历助jK读书.微增长阅历,但这并不必味普二WM以互相代礼.不少人在年轻的时侯.泡干升 学就弗的任力.酉耳不阿窗外小.一心只读至货书：到中年后.自认为才几十年由何历.早已溺蔡世隼. 不祸要押到廿中寻求人牛双母.何值的功力大大成也.这都足不对的.沈竹和阳历郡林共取知识的卓婴源 泉在“有字之书”中造孙理解15中窝俄.在“无字之书”中深入叔悟生活付盘.二黄不可偏性.无论为 K控商,汪是读书治学,只取读书不X（网历.极易造或主观滕斯.会因脱幽实际而寸步霞行,只小口历不 ）RiiH. M1& 静数经脸主义.会因缺乏理论指引而海丁平WtH济.只盯二冬皆宓
14、结合.ttMfiWtS.义 切于次践.以读书拓展阅历.目闽历海化设书.才能做到何历和议H相长,在二行的相林相成中更好坦学 习和工作，H.谛概括本文的中论点.（2分）15 .苏段划统句采用了什么论证力法？有什么作用？分）.请他要分析第段的论证期珞,4分）（B）同读F文,完成后而小咫.S3分）华蜗必的孩子京布梅（I）初冬的A用常白冷权地定到头顶时.如沙黄亮的曲音在羊凹”的d眼叫了也焉味.临眠.正 在玩耍的我于嗔嚷希安把戏的来了.（2）fti第侈的是个十二三岁的修了优夫的何权活了略测的接动,像草了个弱了股硬嫩氮娃城.W f Jte.现红的物英方/半截.也打上去也不冷,领上H希汗,把 面的停破得成先，
15、成台子下蹲的站的来 了好多人.卷然人们柘出窠而个热闹，（3）开蛤决出了.招是卜来岁的偿子.已经脱了钿袄楣淋，光打令力，只穿条灰白的尔科子在一个 掘股大我的指挥卜，枯火胤与单科抛大缸I）表演顶尖刀的是：8例的孩子和Ml股大发一把先内闪的尖刀顶在毒倭子的胖子卜.另一头的尖 刀顶在黑睑大汉的雅子匕一分的铜，皮UV0MMlh敲打得紧雷慢慢.4T格用的人心也*帮常事慢慢地 乩扑跑，就见里那脸大汉和用孩f项舒尖刀,触开衣用Th 一步一步转/旭上初设慢，沉只见建信f 的股版用紫红黑亮，梁舟瞪得!“,映珠子快要蹋出来般,凸出了小IU.光的尖刀已妙深浑也道了鲍的收 里.细的帽子一点点可的.鸟曲终干,花一阵初世的
16、历蚣声中.在人们的中,根子咔曜折稣.那 核子和胤脸大汉慢慢也了气息.信韵笑帮向一冏的人们鞫躬钦您.（5）人力6着那孩子.版出一口气-货即软噬取地叫起好来.人打走没皴到这小小俵子,阻城篌级的. 还才这融好的气功.H版大的徒切仍悄走上去.想投靠修子的肚子.惠德子故意珞肚子皴得老大.等M奸 们小心地用磁到船的肚子他烈地*了下去,吓得姓好手一力修纳维阿那孩子就亮J笑.一旁的人插 塞F笑.（6）作声又响在羊巴岭的催子时.做俏快的孩子开始按宅挨户地收松优了好代子见了门.不进去. 砧在门口把的W破御利充.1礼中.的人听见心减会京出两个慢头,成衣个南感三口个儿磐,成才是. W变f三四个玉米檄.反正是.求里行啥
17、就给点啥.那孩f见入京/东再出来,就小成/诧下射. 加过砌林,接了较食.出了门他把照律里的粮食我列一只灰的布袋子里.（7）走到二防子门口时.行里闲坐的人快和眼色不让土掇子在二施子。门口戢锢仍.二篇子没有为人. 一个寿妇扯打七个轴鼻睇的姓妙,日子过鼎烂抹布佯凝巴.况1L比打二部子的性格,她健伶你一n睡沫 一镇斥骂.任腌有什么？（8那孩子看茶人们沿他挤眼却4的.以为人常密他开玩笑.他也用人们抓瞅枪嘴地国向,笑出中. 就站在二豁子门11杷国/班吭坳做收了.（9）循足W一头枯以杵乱发的二信子看圮那孩子手上蟀料纱,站在当门口，监匕就RF-炭.舞着哦. 不耐烦地视域F.走走走.（10）就蕉了却不走.（IB
18、二瞄了行理僵了的黑眼礴潴流地防密舱.班的头发使外想地收愣伤,就有点可笑。（12）你要给我当儿。我把你达布袋尸装济.（13）那一子不说话.也不走.（M）门nfj格用的人哄地笑了.辞世国下吧，均一部子当儿子吧（15）挣钢秘的日子还是不说话,笑笑，把铜学往二部子脸的谓.二砧子。见朝田嘛修的光映出那残 子一张握甲的艳部.柏眼就。见靠孩子的眼神也清明,也像张.好侬足.汪才点优他.（16）二瞄子的。真名地挣了一下,（17）这皖：:杯子拍了拍靠旗子的头.粕.而IL柔.（18） ”人说,做处姓名霸烈体正个讨爱的一样可怜.（19）加被子突然做响了惘住,肮地声.响亮，突兀,也寒流.冰块般捡向每个人，人们 个哆唯.
19、 还没回过梅来,显f f场麒堆说,我不必讨惯的.iftft. 干费齐审愕,手把小袋fX地捽列门上,在 人的的一片他以中,走了.（20）需依f走了好一会儿子，木槌施在铜杨上的声音，当当当，汪徜凉通胞响在二将子的耳边，胡 碎，6AL（21）一娃.脾气还梃大.（22）学.再大也是个要把或讨饭的.（23）别说了.二IS子突然大吼声.白白网国的碑内刀切殷没了.人也瞪带二爵子不明白地好好 的,昨就生气了.（21） 一一f从）陞中抬出 个M次的手班.抽出h用钱,把手却包乂班列腰甲J 尸媒了 ：网 个卡米林f,常路地靠了出力.人外面而相能.抬头行大,讪讪地.天要叟”值是.（25）人力那着二格子时,她已收往曰走
20、了.破锅画的孩子在她磬昭陇地吐了一下铜锣.乂跋了一下. 人力行见那孩子的手上挣势 张被巴巴的五角我.过了一公儿.那枝子提竹铜核正在那儿姑希.（26）夕阳红亮,格干黄英白的羊四岭涂柒得明亮.又;服.17 .税描小说相关情节.请珞二豁子对照眼磔孩子的焉瑛的殳化补无光解（2分）不耐烦一（）-（） 7%助.结合小说内容.分析龄傥修修子的性格特点（4分）18 .请从人物蝌与的柏座林析文中诉找的句分二部f从新艇里检出一个攫灰的手纲,抽出五角钱,把手明包好,又E到腰里.一手tn r三四个玉米 幡子.蹈揩也跑了出去.人仃面面相觑,抬头乐天，讪汕壮.天要变了.好像是，.请报究小说收后一段的表达效果.（3分）三5
21、0分19 .伺立下面的文字,按要求作文.（50分）“无可亲W花落去”是诗人读人生的感线.“4体干焉也不氏MT是歌手读H真睛a 后乐”祭文人选情时代的扳当.万力引力林科学家读tl笔来落地的网考一你一文,一旗一木.一人一 事.梆方要用龙眼去咫读,用心灵去转情.请取“诚修”为送也，写一篇文事.安求 8 nm.文体h选可以记叙煌历,抒经感变,也可以发发说论不少于例。字.n Urttt.不少于15行，文中不都出境我女的枝幺.人名,2020年江K无掰中考语文校损卷二全就全析!答案】CC分）【匿析】（：项”危方势折”意也是故说拄弯大的吓人的话,使人惊贱动.用C句”W|本冏耳学生时”体语埴中成语例运用正以的辨
22、析能力.要站合枳景的成语来分析.在平时的学习中首 先我们对于均到的成母婴做好枳器人次票注意可以从词义、词册的a的色彩、习忖用法等方面进行归纳. 成造常见的错状中：望文化义、褒贬不当、搭配不当、用福材条、里复冗瞥,it量帽似、自相矛所、不合 语境等.2. （ A42 分）【解析】氏疥配不当 “HM”马不能播旭,c.一而当巧而推配不当，.收少取众”与存亡推 配不当D.表点不满，.网个工人的女儿有豉义.“渊】 婴先络知标旬英型.单句新句灵量书罂仃僭郑不当、搭配不当、成分的城籍或赞余、结构混乱、表意不明、 aSCs复句篇句爽室是关MWIRttffl不当,用.或残M AttlttW. ttKRMIiR.
23、3.1答率1A （2分）【蟀析】A项有霰左枪是我国第一部一年体史书.故迭A.（AM）“文学禽识的费旨在开MJ学生的文学视野,加深对那些在社会上存限要影响力的ft京、作品的了解， U）识记中田正安作求的时代及代表作，（2识记外国曲盥件我的国冽与代农的”（3）识记文学 体极常识。4【答案】B（2分） 【解析】B肘3Hl关内容的表述不正.力火仙”缢.应该是虎力火仙JR文是.5王和众官员 上五风楼观ft虎力火仙要上坛上祈雨二5.【答泉】来的东簿下 不求何达于优候 大此天下策上做些毓 大浪正蜴百 卷A杵 云的济沧施 山里木红疑巾 人生日古雄无死静取丹心照汗对 8分）【解析】犹写常见的名句名!首先要选准小
24、句,生僻字平照要多写几越 ，3、U行诵，关健是不能错字、别字、彩慨字.近几年总出理解性默写侬H这种超目的箫吱比帙祗上卜文默写 要力,苒先要根据讲歌内容il4h货出现传黑字.此JB要住在“应、做.疑秆”等字词的书6 6.【答案】嫌（2） W 3砥 （3分）【婢析】拐弃.bl ng qt.担和界,ttft.折为/到达自己的H的她弃 ”东西，也形容朋包上的!tt弁. 丢弃，中端孤柱地个成电,zhftng HO di 2M遇刖是指就像屹立在黄河为ifi中的延住山样. 比喊长此独立的人朕在动卷的环境中&立柱作用.注强不要加巧或蜕”.：；i 1 ：1拒纳晁包等众豪杰在集山入伙.（蠹JBMBP可）林神所杀,
25、晚林冲火井王伦”. 均见对KJ可）（4分）12）飞乌比照故步自封、不按发新邪物、不5实际,再欢空不竽性格.6分）【解析】）本思考上学生的时名假设 （水浒传，中故事情节的把翻根除8科中“如国安阳怀多真龙. -ffi 投大靠畋马可知,王伦用您在如艳星Jfi的人入伙.然昭州介名*内容可如站果,王伦M终被林冲所杀.（2） A型考我学生对名着格列杼Mid）有关片段的拿脚情况.选文中格列夫来到了飞岛国，拉格多的科 学院是国首邮的科学院.这科学院研完的格是些荒类不好的谍趋.四城文字采用的地比照手绦,一个 是“臼蛀快改少食,做象卜分也惨”，一个是 美图尢比的一片田野茨台金文一 “所有的计划到 现在一顼都没有完
26、成” “全国上下一片段悔,房屈依圮,百姓立衣少T可见飞岛国科学家m的不切交 际、狒犹空ft!的特点，从选文二月电们那删双他.看不起他”可以用山,“物们故步自判、不接受新事 物.对美明的田野农会不.【答*】D （2分）【解析】D旬中的“以“与俄吠菊中的“以-的意义和用法相旧制般“因为” Z. A把.B 按照.C目的连词”来“. H*C （2 分第析C对文季的理解仃筋洪.叶秀发上书朝足是为李i*之伸究.可分析城句”秀发也W余十年,无一 胃软蚀sr.独流李谈之之正，上书讼于ar ,.【答案】如朱,假仙两次 保全 不久 Z分）【解析】e伍文闫文例.先安大致rx文章内容,弁满句，的京色,根据句必和3文门
27、常用词的掌我来利 货字同叉.时要注意所析词义川用；，.的气化,根据沿城#嘛字词义.此即都是古今界文词，如， 不久.所以千万不要以今林古.理鲫好上下文内容是作答的关惚.”,【答案】D月色活满庭院.如同根水日上而下充词藻落.旅*透明.水中水藻.竹科么钻伙,JR来 是竹子、KI机的影子.（2恰逢金A沃的网球来了.由秀发抓摘了他.立即在城门格他斩而示众.4分）【讲析】本是专6学生对文盲句子的必年健力.船库文二语句是文*文何读的必考的.直年讲九字字落实 特别是关府词诂的电思必绩要呈现出来.文匕选句的拙铎荷丸要知名文古词盍的立恩,把词语放到语境中 啜抵上下文推断也不失是一钟较好的方法.注点卜列字词的M话，
28、如“空明”，清澈透明.“交ST，交 叉他杂，.恰逢.正赶上.：立期,叁忙,还布水中傕仔支植,维竹依彭也“到断句佻翻 it【日岫】文门文稣详的即期,在文石文雄评过坦中.0旗遵拥“字字有希常,直许洋相笫台,以直译 为主的脓那么“这就要求戊们.在队体制译时.对句子中的传个字词.只要它行一定的实在遛义.题必於 字字落实.对号入冰.触理时.要“检按照KI文的词义和词序.杷文文对换成州底的现代汉班.”字不 肉词.词不附句.却果近理母语意不畅,还应用。邓作为切斯手段健句意用fit到达充奂.解能叶秀发邪从目祖修、*仲友的时候,对性速学已有了裸禽的选用,学有余力的时候耳： .年何攫升辿士第.以初授有福州长溪主满
29、，父亲大世，回家守丧.守我期满，转任庆元用学教投.任谓石 开任新从长。上建宁忖政和令，母亲去世他又回*守我.守&期满，国任安庆拘城丛丞.金人侵犯购刑 和黄州时，物域与之和塔.众H脸映,里而城池不保.金人骑其迫近，京人都哭号着请求送过叶秀发切 斥他切说：“现在正是作为电子端力献、的时候,即使死了，又盯什么遗憾呢？假如率先通胞,和H里的 普过仃姓有什么区别克？一性岗城堆.浓通护城河，绛天以我防生抵御全人的计策.恰逢金人盘的间谖来 T.叶假设友祗加了他.立即在城门将他新曲示众.金人攻城的计温受阻不能靠近.基性修以保存下来.V忸结她后.大冲记恨这功劳缺乏从自已这里产4.的.就上名朝任说叶芳发椅自呆了金
30、国向漫世0：法的.降 职地功第.不久又因为以R的小被免职.叶再发退据十多郎.有无怨恨之意.唯独对李政之的嵬城怆懂不 平.上书价朝廷.甘豺李泼之学卫简州.简州沧陪，全城的士兵和故死了.没有一人投释.李注之也是 双帝城橙拜了两次，强制门甥议事2不记攸他的忠义，反而遭我也不能保全百姓.所以可为发为他叫不 平由上拈朝廷.史弥道当朗执政的时候.盯个从IM域来的人.史弥退就化何了叶秀发的情猊,那个人详述了叶秀发如 何安抚仃姓、抵御外侵的饿况,井旦说；“我外僮够保全头慢到现在.濯是受叶楸城叶秀发的遨K, 否那么m城沦峪已处很久了.史弥远很是粉芯叶秀发.并又直问广等加豉事x烯，都到r相网的同符，史 弥城监假道
31、I - 点失去了 个贤能的人也！“下令让叶瘠发帝加A郎军事.不久又转任承设闻.初定 康演九月（叶秀发）去世,终年七十岁.12,【中窠】苛联）在送兄笫到越江边时.双双落泪.依依不备.功人在代度俎X空劣的环境中4.活.击球 亲情友情支撑也都即将班戏的招神世界.然而贬0以来.亲人相缗弁世.此M东一乂罂北去.诗人更党影 隼再只，络假设无依.这两句井蹶站铺依.又禁HIR.充分表现出洋人苦程的心境和兄弟之耳的才肉倘讪.（2分）【解析】此电号位小点评句的作用.懵要联J写作背景来分析.在二第1太事南身亡之J6,大弟京一又要 北适潮界之地安家，作名姓不起这样大的打去.故曰“奴改” n已罕常,.冲俯”翔然”却又加
32、“价 , 酋联在表达中流理出贬淡之苦,孤双之急.13.1答案】我现F法，出象,山情于豪出象在梦中！宗一于江陵相会,抒发r月宗弟的依依的坳之情. （4分）【机】此堪与代学牛.时苗敝表现F法的析析以及件看他把感情的把握，诗人说此后的“相思妙”在“邳 树烟,饼酬深叨.强城速阳JI有液值的计味.这是血情十景的写法.兄明远阳两地,内冷相见,只能 在梦中有以网念之情,从而表达作时格笫例用心以及兄笫之间的深吃M燧.H. 阳历助益波15.法书堪长何历（问历与法储相依相成）二者不可值7. T分）【川折】本地考介平生概括中心论出的簿力.在解答化央1SH时时itfc可以从以下方面入手：一打咫目. 二希靖兄.三希是否
33、是明斯的判断.再希是否统”全文.五君论拗注明的现谟.本文论逑了问历与读书之 何的关耒.那么作力对这何超的主要观点就是文。的中心设点花文。的站尾段中有相关语句.15 .【存案】引用论if引用了张潮的名讣.右力抱论证了 “同一本招.在不同的人生阶段阕读.往往会有 不R的理解和爆支”, 翻0具收女性 （4【崎析】本H专五学生附议论文开头作用的杷塞能力.首先我的委观解议论文开火的（Wih开门见山. 出中心论点3行对现实中某种现飘（或事例城点）迸行分析.然fi提出论点或提出论马） HtHR会的 计对性：狗用名方提出论点或检小 同时.NST又是正明论出的论布：由某个故事或邪例引出论出或论期. 同时.热小和
34、不例乂此任明好由的论叔：找出希识的论点和波禄.为下文的批发树立阳子：用生动的比喻 取故事如宽式用出论点.以他般:*#的闷立兴超.又能把拍私例M!理形象化.便于4力接受.国线 句达用引用论注.弓I用了张甯的2汴,有力地设证了 .同一4、B.在不同的人生阶段间途.往往会有不同 的理*和逋受二快论证更Q权成性.点即举例论证的作用：运用具体力伊/ftnjfS.增出文章说1力道理论证的作用：引用名吉，flft 权感性,论藏有力.比照论证的他用,正确错谈清楚,是*曲宣明山,给入印象浅刎，比嗡论证的他用 道理讲褥逸惜切悟,谙宫生动形象.存切般人接受.16 .【答案】先提出本吩论15 ”如何力富网历:然后从
35、阅历与经历的美东、阅历与读的的关条进行论证。 最屈点明本妆论点“经历与读书都能军富闽历工（4分）【鲫析】本息 /逆文论正坦踣的分析能力.饕了鲫一般议论文的结构，提出何口分析问H一一*决何用,在现流反落层次俄基地上加上“甘先、然后.接戕.我后”一英的&示承接关紧的词iff. II行我述即可.第段先提出本段论理“如何丰有阅历M后从他历与绶历的关系、阑历与读书的大聚遗 行论证.总后总明本段论点.经历与他书浑他丰富阅历，.【祚案】故京为不刁雄或谓忖）心痛怜发）（2分）【鲜断】此题名会内的理督与苑选.由你要给我当儿子，我把你这布袋子装满.分析,这走故意 刁雄：由“二篇子的心莫幺地来了一下送姓.二施子拍了
36、挤那佞子的头，.而n索.”分析，二貉子 心嫌歆铜彩依子.17 .【答案】澈侈召奥观众的丛他,表演域踪险节H的是他.挨我挨户收取松欠的也A1他,表现依f的少 年老成和能担当.大演结束后和u r里的娃娃玩笑,误会村人的袁也朝他打挤眼时：嘴辽阳我现佞了的 话波理皮.不失樽.气大住,按求收检tr时不进门，接粒化购物用表现修了处事不卑不尢.村人整慢 他期对饭的一样,也以你由表达抗议并升月阳开.取现孩子的白尊和仰逆.7分）鲫所】本!考作小说中的人物形象.舂生就到文中出福写被子的内容.然目根据这线描写地行概括. 如“罐用沙的是个I二三岁的孩子-表濡顶尖刀的蒙眼IH停的孩子和方船大我”“融我暂的孩子开蛤挨 宓
37、按户地收也畲了”.从任务的分流来希.这表现身核子的少卬老成和他JU当的特点：如“那核子故惫将 肚子戢和老大.等姓姓山小心地刚储到也的肽子，也忽地也了下去.吓裕姓姓手舛.假烟统月惠核子 就明咏笑.那伎子。着人圻依他挤瞅扑喝的.以为人京维他开玩笑.他也。人力挤眼扯嘴地返用.笑角 中，就站在一格子门II把阻香味耽地敲响了”.这及现出伐子的耐凝祇皮,不失稚气天性：如“那偿子见 人系了东四出来,就不减了. W 下射.超过斜科接了唉仃, ,这表现出孩子处事的不中不亢；如当别 人说他必乞号的时帆,“知您/突然般响了铀多跪地一声，响亮,突兀，也艰凉,冰块皎飨臼每个人. 人打一个哆嗤,还没回过神来.那找维援地说
38、,我不是讨饭的.设帝.一手提莉胡伟.一呼杷祁袋rs 地排刊门上.在人/的升惊叹中.走了.-这我现山改了的白峥相假速，18 .【番案】曲线句坛用了正僧面相结合的手法.一就“、“抽”、-ttM 一家列动作.JI体地而 生动地可出了她的我少和匕藏刊很好表现她的必讲拓撇.生活&好何地对小男持的愫假：“孤”ar 两个动作.影象地写出了她追必举铜的枝子伶他送枝送物的初切.自上生活不易珏去惊忸地帮助别人. 可见始心地的古良，。上内w者出性的光解.人们的堪也的反映从倜而烘托了二科子更好的形.（，1分） 【解析】正向而化合于法的好处：能够在.体果母人物出像，描写角吱多变,笔法灵话便聘突出人物 的见切疆情.林种从
39、面，望造的人物形象更鲜明故事饿节发魄张她仃我正面描写饰节祟;如 例而 jn会让忸节开展变树舒缓.情节映心起伏,吸引人型球，依叙本过门许略得当.详n局部内容力h 有血有肉.正的播巧和例修搞二相结合.蛤/读齐更多幻象空网,氤咏无穷,正向描。太过直接.过多 正由描“依文章失去了的味,加入蜴曲描巧,给读界里及钻拿空网”而烷句中“r ”佰包” 一奈外动作.乂体地而生动触巧出了她的住少却收筱制很好,我现雄的经济拮据,生活级&和地刈小另 孩的晚性：“折”,“左”两个动作形欧触写出了他见ii般阳快的孩子给他造我送物的急切.自口生活 不劭还去惊慌地帮助别人.可见他心坳的善良,身上内解为理性的犬库.AM的也检的反
40、映从偏由俄托了 二第子美好的形散.这正处正濡面相结令的手法.19 .【咨案】仰向开头,前用M和4il小说彩成关蓼的结构.通过环境捺,首地了 种明亮、H和 的气氛,与开篇“有白冷太RT的虔捕冷敌的气象.影成比照,烘托了二苔子11电品性的伟大“明 亮- -iSiffi*说的不仅仅跑环境，更是人怖，羊网岭的生稻也许是贫布的、敢苦的，但在这件限管的生任 中，我们依然使也刎部展的人情.作为借助讣境给力.械美“难用苦中绽放的人性美的光伸,升华了小说 的主U.iSSft.舞含率需靠强烈的恰魅，文&以环境播用收尾,。味送运.育有尽而。无穷力（3 分）【解析】本胜势浅时小说鳍惬的分析， ttOiff.人物影象.
41、主旨峥几个角位色为什答.首先H四文本 找到小说的结尾,”夕照红亮.相干黄灰白的节凹岭次臭褥明亮.又&I6T .这是以环境描写收尾,这与 第段“初冬的太阳青白冷寂地走到头顶时”的景物描写影成呼应.竹尾网和：“明光”“湍坂”说的不 仅仅型环境.ffittAtt.羊眄岭的生活也许是讣解的,小苦的.（U在这种限聘的T.活中.我的依然傩价到 磊闻的人情.作者侪助环境描写.械美电甯用苦中艇放的人性美的光库.升华了小ift的在均：文堂以环境 笳笃依-做播是融味沃远.讣有反而这无力.小也站无从知F几个角度分析理由.僧甘向度：发生 潴谢出人点料又令乎情理，鹿K人心.与前文的内容/伏色照应，快情节连贯/基谓依主超
42、用废： 深化主题站令内衣具体分析（奥h M*）.手法角度：5HR而止,的人以极大的缪染空何,耐人寻味. 储林角度：悲邕性拈甩,（与形成俎冽的比照）联拽人心，物程大的黑案力.喜网性跄尾，符合主人公 的尊心，给人以愉悦,和谐之怪.20 . （范文谈憧期开父亲这本书.我6到了攵亲与我的也点洪滴.这依率MJIt杈与父亲一段佻好的回忆.作家集只仪曾经也过：岩娘时,父亲是一块集弊石;黑1时.父亲怂一袁熙明的“：%”时.吊神上的支拄.读父亲，我谈到了他的爱，一加然在心中的爱.父亲是个不怎么爱说话的人,他从不善于在我ifd的表 达他对我的爱.薪个戏嚏出奇双济，我船在床上，仰基帝天花收,不如不党哮希了邠时已设足
43、泳设了 我和几个要好的小伙侔出去改玩的mi字,也我注漱就魄舒了，父亲来到我的房网,M心地为我擦脸，T-. 小心贪典地脱卜我的鞋r,描我寐轻娃西上槌人 生怕把我吵阳,我没酸匕取才放g的禽开,走出房 RJZrth父亲汪FH5地亲吻广下我的领夫,这就是个父亲对自己女儿的 种藏在心中的爱.这种爱. 让人难以扑叔到.也许,这就是父亲和母亲的不同吧.读父亲,我明白了我人生的方向.初中.正是讶#的前动时期.对洋性的遹觉会人有不同.我还依稀 记用第一次收到的情15.那比个男孩子与绐我的.他学习还不拔.这件卵械父亲知道后,他并没H劝我 迸行产历的批饵,而始坐下来心平气和的烟我设：“核子.访你记住,你是我的女儿.
44、你蜜微个酬做的 女子-不要轻躺的2人.”听了父亲的话.我反思了自己,八时.也反思了我的人生.现应该做个 骑炊的女子，嫡笑的面对也一天.父亲对我的爱，就表达花生活中的点点滴滴中他不辞要我敛刑外的大事情来表达，相反.一个小动 作就公出表达出来.父爱深沉它表达在生钻中的桓时也刻，人人和健多爻得到.父家总把（1己的所“邨 奉取给我打，名受他的爱，比任何特班都好心，合上这本书,我k然的发现；就这样,我读情r父亲.【罄机】首先分析女鹿，“读售r r什么？这个“读可以必交义.可以是虚义,读书.读人.读自”. 注社会现致尊的都可以,根据H己所掌媚的材k选择厅作的内容项u文理,，科在“忸”字上做文章,可 以用杨先抑的写法.写n己不懂什么,而通过接触）. 了物（读），学习（试）济潮“怪” 了m. 可以是一个迤理,可以是一抑然梦,可以是事精的原备或白甥的血相.文章以就述为主-祇“情”的过也 与潴J6.结尾要通过这次“读懂”,或自达门已“日fir后的恰道或搬相去认我“诉”用心去“读 了解.理解、交流.以北关出文堂的立意.