《湖北省麻城市张家畈镇中学2022年中考二模语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省麻城市张家畈镇中学2022年中考二模语文试题含解析.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生请注意：1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2 .第一局部选择题每题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二局部非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用.以下诗句中用“梨花”比喻人物的是哪一句？（）A.千树万树梨花开B.驿路梨花处处开C.梨花一枝春带雨D.梨花枝上层层雪1 .以下句子没有语病的一项为哪一项（） A.为了防止酒驾事件不再发生，弥勒市加大了巡查整治力度。B.云南不仅有打造生态旅游城市的决心，也有
2、实现这个愿景的能力。C.由于电影流浪地球以宏大的想象、震撼的画面，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众的喜爱。D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否到达语文课程标准对汉字书写的要求。3.以下文学文化常识表述有错误的一项为哪一项（） A.左传战国策史记分别是编年体、国别体、纪传体史书。B.我的叔叔于勒的作者是法国作家莫泊桑，小说通过主人公菲利普夫妇反复无常的态度变化，深刻揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。C.官员的任免升降常用以下词语：“拜”，用一定的礼仪授予某种官职或名位；“除”，拜官授职；“擢”，提升官职；“谪”“迁”，都是降职贬官或调往遥远地区。D. “诸子百家”
3、是对春秋战国时期学术思想代表人物和派别的总称，比方孔子、老子、墨子和儒家、法家、道家等。4.以下词语中，每对加点字的读音都相同的一项为哪一项（）A.咀嚼/味同嚼蜡栅栏/姗姗来迟B.取缔/根深蒂固逞能/惩罚 C.央求/怏怏不乐伫立/相形见细D.狡黠/闻名遐迩 慰藉/解元 5.以下描述不正确的一项为哪一项（）A.中国是礼仪之邦，交往言谈注重谦敬之分，如敬辞类“贵庚”“令堂”“赐教”等，谦辞类“鄙人”“寒舍”“犬子”等。B.成语“妄自菲薄”出自诸葛亮的出师表：“不求甚解”出自陶渊明的五柳先生传；“峰回路转”出自欧阳修的醉翁亭记。C.古代关于“死”有多种说法，天子之死，称“崩”；公、侯、伯之死，称“薨
4、”；平民之死，称“卒”。D.红星照耀中国的主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的（2）拟写宣传标语，首先要抓住材料的主题，拟写的句子要突出这一主题，语言要精练、有力，有情感色彩，有宣传鼓动性。如果是两小句，最好用对偶。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。7、山岛竦峙念天地之悠悠一览众山小浅草才能没马蹄提携玉龙为君死月有阴睛圆缺羌管悠悠霜满地峰峦如聚苟全性命 于乱世不求闻达于诸侯出淤泥而不染濯清涟而不妖【解析】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默
5、写题不管分几种类型，都 是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答 题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“竦峙、提携、君、睛、羌、聚、淤、染、濯、涟”等字 词容易写错。【点睛】积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找 出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。8、（1）双枪老太婆带着游击队员下山劫刑车，营救江姐（2）敌人改变了计划，连夜用船把江姐秘密押送到重庆,营救失败。【解析】要求学生结合小说红岩的情节内容分析。（1）结合“
6、报告你老老人家重庆二处来人,抓住一名女共产党 名叫，叫江雪琴今天下午，专车押送重庆这不关我的事，西南特.特区沈副区长亲自指指挥 我我是奉奉命巡查护路”分析得出情节：双枪老太婆带着游击队员下山劫刑车，营救江姐；（2）结合原 著分析。敌人临时改变计划，将陆路改为水路。将江姐船运秘密押送到重庆，营救失败二、阅读9、B【解析】试题分析：考查对诗文内容的理解。B项，词上片“高栋飞云，正在霜林杪” 一句描写的是近景，不是远景。 故答案为B。10、1.（1）同意 （2）曾经 （3）竟然 （4）逆流而上.永泰二年/啖牛肉白酒/一夕而卒于耒阳/时年五十九。2 . A.本文作为杜甫的人物传记，对杜甫的品行几乎没有
7、评价，只是很客观地表达他的事情，但读者可以自己揣摩杜甫的 形象。譬如杜甫的好朋友房瑁被罢相时，文中只写到“甫上书言培有才，不宜罢免”，杜甫也因这次上书，”出甫为 华州司功参军”。我们可以在这样的叙事中，充分体会到杜甫重义气，勇敢进谏的品质，作者的赞誉之情明显融入其 中。【解析】.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义 和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，“许”：同意。尝：曾经。1 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓 之间应该有停顿，句中领起全句的语
8、气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时， 除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。根据文意：永泰二年，杜甫吃牛肉白酒，一个晚上就死在了耒阳，当 时年纪只有五十九岁。即可推断出正确答案：永泰二年/啖牛肉白酒/一夕而卒于耒阳/时年五十九。2 .B错误，严武去世，杜甫就没有依靠的人了。C “乐观豁达”错误。C错误，宗武的儿子嗣业，从耒阳迁走杜甫的 棺柩，回葬在偃师县西北首阳山前。4.客观表达，并不是不包含作者的立场和倾向，只是不显露出来而已。通过历史事件的展开，通过不同人物在其历史 活动中的比照，实际也表达了表达者的感情倾向。这就是前人所说的“寓褒贬于叙事之中”。杜甫
9、传的叙事方式, 基本上是第三人称的客观表达。司马迁作为表达者，几乎完全站在事件之外，如文中“甫上书言噌有才，不宜罢免。” 杜甫上奏说房管还是有才干的，不应该被罢免。杜甫也因此外任华州司功参军。表现杜甫重义气，勇敢进谏的品质， 赞誉融与叙事之中。【点睛】 房瑁在做平民时就和杜甫很友好，这时房瑁担任宰相，向肃宗请求亲自率领军队讨伐叛贼，皇帝准许他。这一年的十 月，房瑁的军队在陈涛斜被打败。第二年春，房培被罢去宰相一职。杜甫上奏说房培还是有才干的，不应该被罢免。肃宗发怒，贬房瑁当刺史，杜甫也外任华州司功参军。当时京城地区动乱流离，粮食一下子变得很贵，杜甫寄住在成 州同谷县，自己背柴火采集野菜，饿死的
10、儿女有好几个。过了好久，被召回补任京兆府功曹。上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇守成都，奏明皇上让杜甫担任节度参谋、检校尚书工部员外郎，并赐给他绯鱼 袋。严武与杜甫是世交，对杜甫的待遇十分丰厚。但杜甫性格狭窄浮躁，没什么气量，凭着恩情放纵不羁。曾经趁酒 醉登上严武的坐榻，瞪着眼睛看着严武曰：“你父亲严挺之居然有你这样的儿子！ ”严武虽然也是急躁暴戾，却也不 认为他忤逆。杜甫在成都的浣花村种竹子，枕靠着长江建造房屋，尽情喝酒，长啸咏唱，和一些田地里的粗野伦夫 起亲昵地游逛，没什么拘束检点。严武拜访他，他有时也不戴好官帽，他就是这样傲慢胡乱。永泰元年夏，严武去世, 杜甫就没有依靠的人了。就游历东蜀
11、去依附高适。到了之后，适却去世了。这一年，蜀中很乱。杜甫就带着他的家人 到荆、楚地区躲避战乱，乘着扁舟下三峡，但是还没靠岸而江陵就动乱，于是溯流而上沿着湘江漂泊，游历衡山，寄 居在耒阳。杜甫曾游览耒阳的岳庙，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。永泰二年，杜甫吃牛肉白酒，一个晚上就死 在了耒阳，当时年纪只有五十九岁。杜甫的儿子宗武，流落在湖、湘往世。元和年间，宗武的儿子嗣业，从耒阳迁走杜甫的棺柩，回葬在偃师县西北首阳 山前。11、1.善者不亏，行之那么远。2 .引用沈现台希望政府颁发荣誉证书的事例，引出本文的论题：做好事是否需要给予奖励；引发读者的阅读兴趣；充 当事实论据，证明了中心论点。3 .比照
12、论证。把孔子对子贡赎回奴隶不领取国家补偿进行批评，而对子路救了落水者接受其馈赠进行表扬的两种截然 相反的态度进行比照，突出地证明了 “行善也应得到奖励和荣誉，才会使善得以行”的论点，进而证明中心论点。4 .先提出“作为社会、当政者、受惠者那么不能忽视奖励和报偿”的观点，然后通过古人的主张和让“好人流血又流泪” 的比照，论证了这一观点，最后提出希望社会能够奖励善行。5 .要想形成良好的社会风气，构建和谐社会，作为社会、当政者要给予行善者恰当的荣誉和奖励，这样才能激励行善 者的热情，使他人效仿，善行才能蔚然成风，让社会充满正能量。对于受惠者来说，知恩图报是一种美德，对行善者 的奖励会促进社会的和谐
13、进程，也是社会公民应尽的责任和义务。只有大家认同并积极奖励行善者，善行才能行之久 远。（意思对即可）【解析】.寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的 方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要 根据论题并结合文章内容自己来概括。此文题目就是中心论点。1 .考查议论文开头段的作用。议论文中开头段的作用一般是引出论点或分论点。表述形式一般为：引出文章的论点（论 题）+作为事实或道理论证证明中心论点+吸引读者，增强文章的趣味性。此文第一段引用沈现台希望政府颁发荣誉证 书的事例，引
14、出话题，并作为事实论据证明“善者不亏，行之那么远”的观点，吸引读者的阅读兴趣。2 .考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、比照论证、比喻论证。举例论证：通过典型事例加 以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有 力，更具有权威性。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。比照论证：比照论证的作用就 是突出有力地论证作者所要表达的观点。文章段”相反”将孔子对子贡赎回奴隶不领取国家补偿进行批评, 而对子路救了落水者接受其馈赠进行表扬截然不同的两类人进行比照，运用了比照论证方法，突出了 “善举需要滋养, 滋养它的一
15、个重要方法就是荣誉、奖励和补偿”的观点，进而论证了中心论点。3 .考查议论文的论证思路。分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各局部所写的内容，分析出 观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答。一般采用“先通过引出论点或分论点，再用事例或名 言加以论述，最后得出的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答。这段首先提出分论点，然后比照论证，突 出奖励要快的重要性；最后得出了提出让社会能够奖励善行的希望。4 .这道题考查的是对语句的理解认识，解答此题需要围绕对行善者的肯定和鼓励来谈，根据“要让行善者得到应有的 善报”“善举需要滋养，滋养它的一个重要方法就是荣誉、奖励和补偿”，据
16、此结合自己的看法进行解答，言之成理 即可。12、1.为殒命的蜗牛哭；为山鸡的毛被拔会疼痛而哭；为流浪狗瘦到皮包骨而哭。2 . “猛地扑向张小挂”，说明田四毛对蜗牛的关切，表现了他的善良；“蹲下来抱着张小挂的双腿继续哭”，那么生动 形象地写出了田四毛的软弱、无助。3 .第一句话承接上文，进一步表现“我”对田四毛的轻视和不满；母亲的话交代了田四毛出生的环境，这是他性格形 成的基础。4 .作者先写田四毛的好哭，“林黛玉”般的性格，表达嘲讽贬抑之情；后文写田四毛心疼妻子，照顾外婆，这是赞扬 他有男人的责任与担当。前后形成鲜明比照，使人物形象更饱满，给读者留下深刻印象。也写出了作者对田四毛的认 识过程。
17、5 .最后一段总结了全文，点明了 “这个男人真不算差”这一主题，表达了对田四毛的肯定；“四哥”的称呼回应了开 头，首尾圆合，构思精巧。【解析】.考查对文章内容的理解。考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求找到相关事件分析 作答即可。第2为殒命的蜗牛哭；第4段为山鸡的毛被拔疼痛而哭；的7段为流浪狗瘦到皮包骨而哭。1 .考查动作描写对刻画人物形象的意义。“猛地扑向张小挂”为动作描写，说明四毛对蜗牛的关切，表现了他的善良。 而“蹲下来抱着张小挂的双腿继续哭”属于动作描写和神态描写，形象生动地写出了四毛的软弱、无助。答题时首先 要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结
18、合上下文情节内容，体会语句所表现的人物心理活动或对形 象的意义。2 .考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的中间，所以就有承上启下的作用。承接上 文的“我”对四毛的轻视和不满，而“后来”明显是启下的标志性词语。3 .考查文章中运用先抑后扬的手法的好处。是一种人物描写技巧。先抑后扬的“扬”，是指表扬、抬高。“抑”，指 按下、贬低。作者想表扬某个人物，却不从表扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。文章先写四毛的好哭， 表达嘲讽贬抑之情；文后写四毛心疼妻子，照顾外婆，这是赞扬他有男人的责任与担当。用这种方法，使情节多变， 形成波澜起伏，造成鲜明比照，容易使读者在阅读过程
19、中，产生恍然大悟的感觉，留下比拟深刻的印象。4 .考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的结尾，所以就有收束全文，呼应开头，点 明主旨的作用。要把表现的文章中心”这个男人真不算差”答出来。【点睛】描写。描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和 文学写作常用的表达方式。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境 具象化。写文章，只有通过描写，才能做到“绘声绘色”、“活灵活现”、“栩栩如生”、“历历在目”、“惟妙惟 肖”。这是因为作者通过具体的形象化的语言写人、状物，把客观对象写得有
20、声、有色、有昧、有形，使人有亲临其 境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事的感觉。13、1.付忠林身体力行，免费让人搭他的顺风车却没人乘坐，已退休的马力为了成全付忠林的爱心，更为了社会公德 不受歧视，不需要坐车的情况下坚持搭乘他的车，不久付忠林迎来了搭顺风车的乘客，最终大家逐渐接受了付忠林和 他的车，且社区里有车的人也在效仿他。马力看到自己的使命已完成，才安心地选择了离开。2 .热心，有爱心。为了宣扬社会公德，宁可无事也去搭顺风车。洞察人情，特别细心。能一针见血地指出大家不 搭顺风车的原因；为了让女同志放心搭车，自己并没有马上下车。3 .主要运用语言描写来刻画人物性格。好处主要有
21、：真实、生动地呈现人物的思想和情感。自然地推动情节向前 开展，让主题更鲜明。能揭露人物的内心世界，展示人物的性格特征。4 .为马力先生这一段时间对自己的陪伴表示由衷的感谢。为即将与马力先生分别感到一丝伤感。【解析】.此题主要考查学生对文章内容的概括能力。整体感知文章内容可知，本文的人物是付忠林、马力，主要事件是付忠 林等待搭顺风车的人，没人乘坐，马力为了成全付忠林的爱心，乘坐付忠林的顺风车。结果是最终大家逐渐接受了付 忠林和他的车，且社区里有车的人也在效仿他。马力使命完成默默离开。概括的时候，把主要人物和事件概括清楚即 可。有结果的，最好把结果概括出来。1 .此题考查学生把握文中人物形象的能力
22、。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对 人(事)物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：马力特意坐顺风 车说明他细心，并能理解、相信付忠林的善举；对社会不良心态进行批评，说明他具体正义感和社会责任感。，.考查对人物描写方法及作用的理解。常用对人物描写方法有，外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写等等。阅 读文章看出人物对话很多，可知主要运用语言描写来刻画人物性格，能鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思 想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象，同时推动故事情节的开展。2 .考查根据作品
23、内容进行合理推断与想象的能力。解答此题关键是理解上下文的内容，抓住人物在文中的言行表现， 以及人物与人物之间的关系来分析，揣摩人物的当时的心理活动，根据“我是最后一次坐你的车了，大家逐渐接受你 和你的车了，社区里有车的人，都在向你看齐哩。”他对马力的情感一方面是以感激，另一方面为以后不能再见到马 力伤心难过。三、语言表述14、(1)【解析】试题分析：此题可以参照各句的内容根据上下句词性相同来判断配联。第一题上联“松间鸣好鸟”句“窗外”对“松间”, “见,，对“鸣”，“南山,，对“好鸟第二题根据联句的最后一句判断上下联，仄声即第三或第三声为上联，平声即第一或 第二声为下联，再根据对联的特点选句。
24、句成一联，“鸟鸣”对“风定”，“山”对“花”，“更幽”对“犹落”。【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。四、写作15、参考例文体验失败俗话说的好：“失败乃成功之母”。人的一生不可能一帆风顺，遇到失败是正常的。当然，这个道理是我在经历 过失败后才悟出的。那次，我作为代表去参加全县的独唱比赛，知道了这个消息我觉得一切都在情理之中，十分有把握。在其他人发 声、练习的时候，我假设无其事，当我骄傲到不可方物的程度，直到比赛那天我早早地换好了比赛服装，”一览众山小”般地把其他选手看了个遍，我把头发扎的高高的，像一只骄傲的孔雀 一样走上了舞台。没想到，台下的观众群蚁排衙一般，好几个大大小小
25、的机器对着我，地上铺满了长短不一的接线。 这时，只听“啪”地一声，聚光灯直直地射在我的身上，照的我睁不开眼睛。我下意识地用手挡住了眼睛，台下传来 一片笑声，我的脸红了个透。直到伴奏音乐响起，当时我的脑子纷杂一片，不知是怎样完成了比赛。走下舞台时，音乐老师给了我一颗糖，又拍了拍我的肩，仿佛是无声的抚慰。我把糖含在了嘴里，糖是甜的，可 我的心却是那样苦涩。那一次，我尝到了失败的滋味。可好强的我却不愿服输，我把那次失败看作了我通往成功之路的垫脚石，把那次失败看作了我个人成长的契机。 自那以后，我每天都去找音乐老师练歌，筹备着第二次比赛。不可置否，过程十分艰辛，每次都有想放弃的冲动，可 是大家对我的嘲
26、笑声一遍又一遍地在我耳边回响，这便是我坚持下去的动力。果然，在第二次比赛时，我表现出的是谦逊与不卑不亢，用心地完成了那场比赛，取得了傲人的好成绩。失败这项特殊的体验，在我的心里印上了深深的烙印。它既是惩罚又是一项磨砺，让我从中明白了，“甜”是留 给努力的人去享受的。而在这之前，必定会尝到失败的苦涩，这个先苦后甜的道理，才是这两次比赛中最完美的含义, 努力终会羽化为成功，而不努力者那么不然，这便是我收获的蜜果。【解析】结合提示语分析，可以得出两种立意，一个是写体验过的正能量的东西，让我们感到快乐与愉悦的东西，如：爱、幸 福快乐等；另一个是让人感到痛苦的东西，比方：恨、失败等。以上两种思路都可以。
27、例如，“体验成功”可侧重于 笨鸟先飞，采用欲扬先抑的手法，设置悬念，一波三折；“体验失败”可写欲速那么不达，凡事都要打好基础，要“先 走好”，从而突出基础的重要性。初中三年，我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过让我们 敞开心扉，把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败展现在读者的面前，所以心理描写一定不能少。可以运用第 一人称，写我经历的情感体验，也可以运用第二、第三人称，写别人的情感体验。本文适合写记叙文，不太适合写议 论文。【点睛】半命题作文的补题是关键，可以说是决定作文成败。补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同 的角度。补题时，要将题目变为自己所熟悉的内容
28、，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。化大为小。就是选 择一个比拟小的切入点，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相比照拟“大”的题目缩小为一个比拟“小”的题 目。补题时能运用修辞的要用上修辞，使文章题目更灵动，更有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。6 .综合性学习。阅读下面几那么材料，按要求回答以下问题。材料一、下面是铜仁地区公布的学生体质状况最新调查结果。（箭头多少代表升降幅度）材料二、据媒体报道，某中学新生入学军训，有53%的新生怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。某班进行站姿训 练，不到15分钟，全班50人竟有5人晕倒。调查工
29、程升降幅度检测工程升降幅度身高肺活量J J J体重T视力J J J胸围T男1000米跑、女子800米跑材料三、铜仁地区为了广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成 长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“阳光体育运动”在全地区全面启动。（1）从材料一、二中，你发现我区青少年体质状况有什么特点？（2）请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。（不超过20字）.补写出以下句子中的空缺局部。水何澹澹，o （曹操观沧海）,独怆然而涕下！（陈子 昂登幽州台歌）会当凌绝顶，o （杜甫望岳）乱花渐欲迷人眼，。（白居易钱塘湖 春行）报君黄金台上意，o （李贺雁
30、门太守行）人有悲欢离合,，此事古难全。（苏轼水 调歌头）,人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲秋思），波涛如怒，山河表里潼关 路。（张养浩山坡羊潼关怀古）臣本布衣，躬耕于南阳，。（诸葛亮出师表）爱 莲说中周敦颐用“，”表达了洁身自好、不与世俗同流合污的节操。7 .阅读下面的文字，完成后面的题目。几个农民装束的狙击队员，不慌不忙地缴去警察局长腰间的枪，两个弁兵和乡丁们，早已把枪弹全献出来了。“你到这里来干什么？ ”老太婆问。“报告你老老人家重庆二处来人，抓住一名女共产党名叫，叫江雪琴今天下午，专车押送重 庆这不关我的事，西南特.特区沈副区长亲自指指挥我我是奉奉命巡查护路”上面的语 段选自小说红
31、岩，描述的场景出自 的事件。这一事件的结局是 O二、阅读8 .对下面这首诗理解不正确的一项为哪一项（）.凤栖梧霜树重重青嶂小霜树重重青嶂小，高栋飞云，正在霜林杪。九日黄花才过了，一尊聊慰秋容老。翠色有无眉淡扫。身在西山，却爱东山好。流水极天横晚照，酒阑望断西河道。注：杪（mi do）: 一般指树枝的细梢。A. “身在西山，却爱东山好” 一句中“西山”、“东山”，虚实合写，道出退隐之志。B.词上片“高栋飞云，正在霜林杪” 一句是在写自己所在西山的远景。C.词中对整个画面的设色，以素朴的淡色调为主，从平淡中又透出一种丰富描绘了一幅广阔的深秋山水图，层次井 然。D.全词面对深秋黄昏的景色，以一种高旷
32、中略带沉郁的格调，抒写排遣思乡怀人的愁怀。9 .阅读下面的文言文，完成以下小题。房瑁布衣时与甫善，时瑁为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。其年十月，瑁兵败于陈涛斜。明年春，瑁罢相。甫上 书言瑁有才，不宜罢免。肃宗怒，贬瑁为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县, 自负薪采梧，儿女饿殍者数人。久之，召补京兆府功曹。上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。尝凭醉登 武之床，瞪视武日：“严挺之乃有此儿！ ”武虽急暴，不以为忤。永泰元年夏，武卒，甫无所依，乃游东蜀依高适。 既至而适卒。是岁，蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未
33、维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。 浦尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。永泰二年啖牛肉白酒一夕而卒于耒阳时年五十九。子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣业，自耒阳迁甫之柩，归葬于偃师县西北首阳山之前。（旧唐书杜甫传有删减）（注释）畿（jT）:古代称靠近国都的地方。踊贵：物价上涨。饿殍（epiao）:饿死的人。忤（wii）:逆, 不顺从。1 .解释以下加点字。（1）帝许之（）（2）尝凭醉登武之床（）（3）严挺之乃有此儿（） *（4）乃溯沿湘流（）.用“/”给文中划线句断句。（限断三处）永泰二年淡牛肉白酒一夕而卒于耒阳时年五十九。2 .请选出与文章内容相符合的一项（） A.房瑁和和严
34、武是杜甫的朋友，但杜甫对他们俩的态度却极不相同。房琅落难他伸出援手，严武帮助他，却遭他无 礼对待。B.杜甫被肃宗贬出朝廷后，先后依靠严武和高适生活，高适死后他的生活越发困窘，到了十天没有吃饱的地步。C.杜甫在举家躲避战乱期间，也不忘在湘江、衡山一带游玩，可见他性情的乐观豁达。D.杜甫过世后，他儿子把他的灵柩从耒阳迁回偃师县西北首阳山下葬。4.旧唐书是历史传记，其语言特点是“寓褒贬叙事中”。请就选文举例探究历史传记的这一特色。11.阅读下面选文，回答后面小题善者不亏，行之那么远张心阳这是较早前的事情：南京市有一位叫沈现台的环卫工人，曾经捡到一百七十多个钱包归还失主，还曾屡次为生 病的陌生孩子捐款
35、。不承想，做了那么多的好事不仅没有得到周围人的夸奖，反遭调侃：“你不是整天做好事吗，怎 么连个奖状也没有？人家做好事都有奖励，你这好事做得莫名其妙。”沈现台心灵受到的刺激可想而知，于是给新闻 媒体发去短信，希望得到一本政府颁发的荣誉证书。这件事值得品味，做好事、行善举应不应该得到某种荣誉或奖励？在沈现台看来，奖励不奖励并不重要如 果行善只图奖励和荣誉，那么就等不到这一天才说话。但他周围的人对他做了那么多善事却不曾有任何表彰和奖励不 理解好人不能总是隐姓埋名、默默无闻、没有回报。那么，可以认为沈周围的人过于现实，思想觉悟不够高吗？愚以为不可武断作结论。几乎在沈这件事发生的同 时，一项社会调查显示
36、有72.1%的中国人认为应当给善行以合理的回报或表彰。可见，给善行以回报，是大多数人的 价值取向。这个价值取向不仅与现阶段社会的物质利益原那么不矛盾，就是任何社会条件下也都应当如此，让一个人永 远地付出却不予一丝褒奖和回报是不符合常伦的。亚当斯密有一句名言：“我们的晚餐并非来自屠宰商、酿酒师和面包师的恩惠，而是来自对自身利益的关切。” 做无名英雄可以是人们的自觉选择，也为我们敬仰，但不能是对所有人的要求。道德与金钱、善举与名誉、奉献与回 报不仅不是水火不容的对立物，而且可以互补。合理的奖励和表彰既能使行善者的热情得到鼓励，也使得善举被宣扬、 被推崇，让一个善举衍生出更多的善举，让一个好人带出更
37、多的好人。正可谓：“善者不亏，行之那么远”。徒手接坠童的“最美妈妈”吴菊萍，事迹被广为宣传后，其所在公司奖励她二十万元。用一些人的习惯思维来 解读，这二十万元似乎应当捐助给福利院、残疾人、贫困山区学校什么的才合适。可吴菊萍并没有这样选择，面对记 者的回答是，父母身体不好，住房要还贷款，还要抚育孩子，“这笔钱我自己要留着用”。她话语甫出，赢得了绝大 多数网民的认同。为什么？这样的选择一样很善良。我们不能要求奉献者永远地奉献，要让行善者得到应有的善报。善举需要滋养，滋养它的一个重要方法就是荣誉、奖励和补偿。早在两千多年前孔子就讲过这个道理，他说： “见义不为，无勇也。”同时反对盲目行善取义的做法。
38、子贡在国外赎回一个鲁国的奴隶，却不按鲁国法律规定领取国家补偿，孔子批评他说：“夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而 贫者多，取其金那么无损于行，不取其金，那么不复赎人矣。”意思是，如果大家都学你这样，那就有很多人做不到，鲁 国设法赎回在国外的奴隶这一计划也就落空了。相反，一次子路救起一名落水者，落水者谢他一头牛，子路接受了， 孔子很高兴，说，鲁国这种见义勇为者日后就会多起来。这可以认为是行之以善与善得以行的辩证法。行善而不图回报，这是一种至高的个人境界，但作为社会、当政者、受惠者那么不能忽视奖励和报偿。不仅如此, 古人甚至还主张奖励要快，“一有小善，不终
39、朝而赏随之”，“使人速得为善之利”。因为这样人们“皆将鼓舞奔波, 日夜惟善之归矣”。相反，一个社会如果总让“好人流血又流泪”，那么，善行就会脚躅，就会徘徊，就会止步。一 个让善行成为稀缺资源的社会是多么的不可思议。1 .本文的中心论点是什么？2 .第一段在文章有什么作用？3 .第段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？4 .请简要分析第的论证思路。5 .结尾指出，对于行善者，”作为社会、当政者、受惠者那么不能忽视奖励和报偿”。请你在阅读全文的基础上谈谈你 的认识。12.阅读下面的文字，回答以下问题。男儿有泪木铃邻居田四毛比我大一个月，常常哭。我嫌他。我妈说按礼节我得叫他“四哥”。喊！哭鼻子的怎配
40、当“哥” ？ 免礼了。我们村有个孩子叫张小挂，这个囱囹小子邪得很。一场春雨过后，无数的蜗牛从湿漉漉的草丛里逃命似地往路 上爬。张小挂疯子似的狂跳，每一脚下去，“吧唧”，一片蜗牛遭殃。田四毛看着殒命的蜗牛哭。张小挂那么更兴奋， 跳得更来劲。田四毛突然猛地扑向张小挂。我们都以为他要拼命，谁知他蹲下来抱着张小挂的双腿继续哭。田四毛因 此得了个外号叫“林黛玉”，哭是他的杀手铜。有一回村长娘在杀山鸡。山鸡是刚套得的，胸脯上的锦毛闪着光泽，翎羽高扬，特漂亮。等村长娘一声号令我 们随时准备扑上去拔鸡毛，我看中了脖子上的一簇红绿蓝黑相间的锦毛，光滑闪亮，像缎子一样。“林黛玉”把我们往后推，说你们别拔它，疼。说
41、着就哭了。我们不理他。“林黛玉”说，你们敢拔，我就不 跟你们玩了。这句话像空气一样刚飘过，村长娘说，拔吧。我立刻飞速跑鸡毛没拔着，我被“林黛玉”拉住了。 等我摆脱了 “林黛玉”，山鸡已经被割了脖子，脖子上的那簇锦毛被鸡血染脏了。后来，我足足有一个月没有理“林黛玉”。我妈说我，你田阿姨孤儿寡母不容易，别像其他孩子那样欺负四毛。 田四毛本来有三个哥哥，都夭折了。就这样哭哭啼啼长大后的田四毛娶了一个漂亮媳妇。我开玩笑说，结婚后可不能哭了啊。四嫂笑得花枝乱颤, 说他再敢哭，她有大剂量药包治他。确实该有人下狠招管管田四毛了，一个大男人被人叫作“林黛玉”，多寒磅！四嫂捡了一条流浪狗，皮包骨头似的，还特别脏
42、。田四毛见了，急忙去宠物市场买狗窝狗粮，跟养了贵宾犬似 的。他给流浪狗洗澡擦虫药时摸到了骨头，心疼得直掉泪，发誓要给它真正的幸福。他给流浪狗起了个名字叫“金鱼”， 因为金鱼娇贵。他张口闭口都是“我们家金鱼”，听的人思维不断在金鱼和狗两者中切换，别扭死了！有一天，我在巷子口遇见了田四毛。他满脸悲切地说，你四嫂病了。天！这年头最怕这句台词配这样的表情。 我一时呆了，不知怎么抚慰他。他接着说，急性阑尾炎，开刀了，我回来给她做吃的。切！阑尾炎算个啥嘛？没过多久，田四毛的外婆哮喘病犯了，很严重，家里人排班轮值照顾。几天不见，田四毛形象突变，胡子遥遢, 眼圈乌青乌青的。一问才知道，陪夜全被他包了。我问，为
43、什么啊？四嫂说，你四哥自己愿意的，是想趁外婆在世时 多尽点孝心。以前我总觉得常常抹眼泪的男人压根不算一个man （男人，男子汉），但那么多年看过来，田四毛这个男人真不 算差。我决定从这一天开始正式给田四毛一个新称呼，四哥！（有删改）.文中屡次写了田四毛的“哭”，他分别是为什么而哭？1 .分析第段画线句子，说说其写出了田四毛怎样的形象？2 .说说第段在文中的作用。3 .作者采用先抑后扬的手法写田四毛，这样写有何好处？4 .分析文章最后一段的作用。13 .（）阅读下面短文，完成各题。顺风车一连四个早晨，在六点四十分的时候，付忠林就急急地从江山置业社区的地下停车场，把他那辆米黄色的韩国“悦 动”小车
44、开出来，停在社区的大门边。等着去送老婆上班、儿子上学？不。老婆刘素素教书的小学，离社区不过两百米，儿子也在这所小学读三年级， 都用不着坐车。他这么早把车开出来干什么？等待搭顺风车的人！付忠林住在株洲的城南，他的广告公司却开在城北的清水湾。从社区出门后，便是一条笔直的由南而北的建设路, 全长十公里。一个人开车，还空着好几个位子，可以让人搭顺风车。车身上贴着一张白纸，上面醒目地用毛笔写着粗 黑的仿宋体字：江山置业至清水湾，请搭顺风车，不收费！奇怪的是，许多人从车旁走过去，瞥一眼那张纸，嘴角便叨起淡淡的笑。难道没有一个人，在建设路两边的单位 上班？难道不相信他决不收费？难道害怕中途会遭到敲诈勒索？他
45、是这里的固定住户，有家有室；光天化日之下，车 经过的都是繁华路段，有什么值得担忧呢？付忠林茫然不解。几天前，报纸上倡导有车的人，搭乘顺路的人上班，既可和谐邻里关系，又可缓解城市的交通压力。付忠林决定 身体力行，一个人开车、坐车，再捎带上三四个人，又轻松又热闹，多好。居然没有人愿意搭他的顺风车，他问妻子 这是为什么？妻子说：“彼此不熟悉吧。”“不对，我们搬到这里都一年了，见了面也打招呼也聊天。”“怕无端领了你的情，没法子回报。”“瞎扯。又不是为他特意开车，有什么可回报的。”“付忠林，你累不累？想来想去的。有人坐，你开车；没人坐，你也开车！”今天是第四个早晨了。忽有一个单瘦的身影，缓缓地移过来。他
46、戴着一副近视眼镜，双鬓微白，微笑着问：“先生，我叫马力，住一栋 三零三室。我去清水湾，可以搭你的车吗？ ”付忠林高兴地说：“谢谢你的搭车。我叫付忠林，住五栋二零六室。请上车！”马力上了车。又等了一阵，再没有人来搭车了。付忠林叹了口气，说：“马先生，只有你相信我，肯搭我的车。”他按了声喇叭，一踏油门，车便呼呼地跑起来。“付先生，你在哪个单位工作？ ”“我自己开一家广告公司，上上下下有几十号人哩。”“哦，你的事业很红火，后生可畏。”“马先生，你呢？ ”“原单位是化工厂，是搞技术的。”“幸会。马先生，我就不明白，人们怎么不愿意搭我的车？ ”“因为你是老板，属有钱阶级。”“我不是愿意让人来搭车吗？ ”
47、“他们认为你是施舍，宁肯保持一种所谓的清高。在我家的阳台上，可以看见你的车，你等了三个早晨了，不容 易。”“终于等来了马先生，这是伟大的胜利。”“我不能不来坐你的车。其实，我已经从总工程师的位置上退休了，不需要上班了。”“今天是去厂里看看？ ”“不！我得破一破这种世俗之见。靠勤劳、智慧致富，有房也有车，不去崇尚，倒变成了嫉妒、怨恨、冷淡，正 常吗？这是真正的俗到骨了。“你是为了抚慰我。”“我是怕冷了你的这一片爱心，更怕社会的公德受到歧视。”付忠林的眼睛湿泄了。“谢谢马先生。”“值得谢谢的是你，付先生。从今天开始，我每早都来坐你的车。”“你怎么回来？ ”“到了清水湾，我去厂里转一圈，再坐公交车回家。”“那多费事啊。”“一种新风气的传播，都要费心费力。等到有第二个人坐你的车，我就可以退休了，哈哈。”半个月过去了。 付忠林的车上有了第二个乘客，是一个四十多岁的女同志，在一家超市当营业员。马力本想马上下车的，但一想：不 行，女同志疑心重，以为是个什么圈套，也跟着下车怎么办？又过了些日子，车上有了第三个、第四个乘客。马力一直坐到付忠林的那家广告公司的门口，两人都下了车。“付先生，我是最后一次坐你的车了，明天我和老伴要去北京了，去看看我的孙子！大家逐渐接受你和你的车了， 社区里有车的人，都在向你看齐哩。再见！”