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1、幼儿园教育笔记推荐给孩子多一点信任教育笔记：给孩子多一点信任航航是我们班比拟淘气的一个男孩子，他的常规习惯不是很好。 上课时经常离开座位，打搅旁边的孩子，老师经常批评提醒都没用。 而且，他还有个不好的习惯，就是每次午睡醒来都要赖床，醒来了顾 着玩不穿衣服，总是最后几个出来。有一天，他醒来之后，直接就穿 好了衣服没有再在床上玩，于是我在集体面前表扬了他，并且在下午 的活动中，看到他做的好的地方，就及时表扬鼓励他。而当他忍不住 离开小椅子时，我并没有像往常一样批评他，而是换一种方式航航, 今天离开小椅子的次数比昨天少了，有进步!，或者向大家说：航航， 他现在再也不离开小椅子了，小椅子越来越喜欢他了
2、，老师也越来越 喜欢航航了!于是他就马上坐回座位，没再离开小椅子。最后在离园 前，奖到了一个大苹果，非常高兴，并且对我说老师，我明天还要向 今天一样乖！记得在这之前，我都是非常生气地说航航，坐回小椅子!航航，你 又离开小椅子了!航航，再离开小椅子，小椅子就要离开你了!，这些 话他听后依然嬉皮笑脸，而我只能用更大声或者数123才能让他坐回 座位，并且持续时间短、反反复复；而我这一次采用鼓励、肯定的积极方式加以指导，语气中包含着 信任、真诚。让孩子感受到了尊重，所以小朋友听后不再嬉皮笑脸, 而变的一本正经;肯定信任的语气，让孩子相信自己可以做好，变得非 常有动力，于是有意识地控制自己的行为。淘气孩子也是有自尊、有 感情、与他人平等的人，他们同样甚至更渴望老师的表扬和关注。对于班级中较为淘气孩子，教师应一视同仁，平等对待，尊重信 任他们，让他们感受到老师的关爱，建立自信。当出现不规那么行为时， 教师减少皱眉、瞪眼的表情，多给以信任的眼神、耐心亲切的口吻、 辅以摸头、拍肩等肢体语言进行暗示教育。只要教师善于发现淘气孩 子的闪光点，就能推开他们的心灵之门，与他们建立融洽的师幼关系。