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1、幼儿园教师教育笔记你的进步是我的快乐教育笔记：你的进步是我的快乐我们班的的帆帆是个男孩子，在小班时经常因身体不好长期缺席。 步入中班，也是三天打鱼二天晒网，而且每天只上半天的学，在幼儿 园里，性格比拟内向，不喜欢说话。最近病好刚刚来校，他不愿意参 加桌面游戏，他用纯真的眼睛无助的看着我，眼里翻滚着眼泪，见此， 我走过去抚慰他，怎么了他边哭边说：我想妈妈了。我知道，这是他 孤独无助的一种表现。我轻轻地搂着他，对他说：那老师陪你，我们 一起搭积木。他点点头，容许了。之后，他不愿意主动参加活动。但 是在教学活动时，我意外得发现，他开口说话了，而且声音很响亮。 那是我问出一个问题后，他给出的第一个回应
2、，让我很激动也很开心。 整个教学活动他都很专心，时不时就会回答几句。在数学活动中，他 的操作也很棒，只是时间有点慢。其他都还不错。就是晨间做操时他 不愿意动起来。为了伤害他，我总是很温柔的提醒他：帆帆，动起来 吧!可是他总是用皱眉头来回应我，似乎告诉我他有点为难。看他那个 样子我也不想强求他。就这样一天一天得过去了，他坚持了 4天，这天,我突然发现，韵 律操时他动起来了，而且很努力得模仿着我的动作。这让我一下子高 兴万分。一种成就感油然而生,看来我的做法没有错，因为有成效了。 我内心的激动让我做操更卖力了，时不时还对着他笑，表扬帆帆。不 一会韵律操就结束了，感觉过得很快。集体活动了，我特意走到
3、帆帆 面前，蹲下来，搂着他说：和小朋友一起玩游戏吧，老师相信你会玩 得很棒，就想做操那样棒!他看了看我，笑了笑。介绍完游戏规那么后， 孩子们开始游戏了。今天玩的是踩高跷，很多小朋友都很喜欢。当轮 到帆帆时，我特意走过去帮助他站上高跷上。鼓励他大胆往前走。他 走得很棒。到达终点后，我表扬他，并告诉他：老师知道你一定会做 得很棒，接下来帆帆可以自己玩了，对吗他笑着点点头，他的回应让 我很高兴。这是他第一次和小朋友们玩在一起。我又一次感觉到，付 出后的收获是如此甜美。其实，帆帆的进步之快，离不开我与配班老师钱老师的相互配合, 因为他和我的看法一致，我们都用同一种方式，去照顾他、关心他, 在集体面前表扬他，给他荣誉，帮助他树立自信心。多与他沟通、交 流，让他感觉到老师的亲切，给他营造一个温馨的环境，很快就适应 了，真为他高兴。