《云南省巍山县2021-2022学年中考一模语文试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省巍山县2021-2022学年中考一模语文试题含解析.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1.以下句子中，修辞方法运用分析不正确的一项为哪一项A.在古代文学作品中，借代是很常见的手法，例如：“千里共婵娟”中“婵娟”代指“月亮”，“留取丹心照汗青” 中“汗青”代指
2、“史册”。B. “这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。”一句中的“水晶”使用了比喻的修辞手 法。C. “这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露” 一句中将“毛孔”比作“嘴”， 很形象。D.设问在句中起强调的作用，比方“可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗。”2 .以下词语中没有错别字的一项为哪一项（）A.逞能A.逞能撮弄盘缠三顾茅芦附庸风雅前仆后继李代桃僵B.恪守尴尬盲从C.拮据应酬戮破D.秘决尴尬困厄.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.为庆祝新中国成立70周年，杭州开
3、出首条全国爱国主义教育公交专线，游客坐着它沿着西子湖畔游览一圈，绝对 会充满正能量。B.来自铁路部门的数据显示，杭黄高铁开通以来，富阳、桐庐、建德、千岛湖四个站点日均客流达9800人次，高峰 期突破3万人次。C. “塑战速决”是2018年世界环境日主题，旨在呼吁大家齐心应对塑料污染，降低其对自然环境、动植物和人类健 康造成的沉重负担。D.在“蚂蚁森林”工程运行之后，仅仅两年的时间就已经在荒漠中种了将近5000万棵树，这些树木守护着中国近4 万亩的土地。4.以下词语中没有错别字的一项为哪一项（） A.退色 张皇.望洋兴叹争妍斗艳参考答案一、积累1、C【解析】C 将毛孔比作嘴”修辞方法类型分析不正
4、确。“因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露” 是拟人修辞手法，不是比喻修辞手法。【点睛】这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用。如比喻、拟人：生动形象地写出XX事物 的XX特点。排比：增强文章气势，增加感染力、说服力。比照：突出描写对象的某种特点。反复：有强调语气，强 化内容的作用。夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。对偶：语句整齐、意韵铿锵。反问： 增强语气，强烈抒情。学生必须结合相关语句分析。2、B【解析】试题分析：A.三顾茅芦一三顾茅庐；B.正确；C.戮破一戳破；D.秘决一秘诀。故答案为B。3、B【解析】A项有语病，应该改为：坐
5、着它沿着西子湖畔游览一圈，绝对能让你充满正能量；C项搭配不当，应该将“降低”改为 “减轻”；D项缺少主语，应该在“仅仅两年的时间”前面补充上主语“马云”。应选B。【点睛】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句, 一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增 强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。4、D【解析】此题考查的是字形。A：退色一一褪色。B：相题并论一一相提并论。C：顷倒一一倾倒。应选D。5、（1）万里赴戎机（2）塞上燕脂凝夜紫（3）沉
6、鳞竞跃（4）富贵不能淫逝者如斯夫不舍昼夜【解析】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容 要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“戎、燕脂、凝、沉鳞、竞、淫、昼”等字词容易写错。6、因为团组织已给杜巴瓦这个腐化分子一次改过自新的机会了，可是杜巴瓦仍然屡教不改，变本加厉，生活放纵不羁。【解析】此题考查对名著情节的理解分析。钢铁是怎样炼成的是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于 1933年写成。杜巴瓦本是一位不错的团基层领导，和保尔几乎是同步成长，逐渐走向成熟。1918年入团，但在1923 年的苏联党内斗争中倒向“
7、托派”，并格外卖力地四处宣传。安娜在她无意中撞破丈夫杜巴瓦的密谋活动后，向杜巴 瓦学校的组织告发，希望能劝说杜巴瓦回头，但她告密的效果与她想要的背道而驰，不但把杜巴瓦进一步推向“托派”， 也直接导致家庭解体。保尔劝说杜巴瓦停止“小集团”活动，认为在党内分派别、立小圈子将毁掉整个革命事业，但 杜巴瓦并不接受，双方不欢而散。在保尔又一次看望并试图劝导杜巴瓦时，看到杜巴瓦喝得大醉，还搞了个胖女人， 彻底堕落。所以保尔要坚持把杜巴瓦开除团籍，并且剥夺他再次入团的权利。杜巴瓦是因为参加“工人反对派”而被 开除出共青团省委的三个委员当中的一个。二、阅读7、1. C2. AC3. B（1）管仲年轻的时候，常
8、和鲍叔交往，鲍叔知道他很贤明。（2）天下的人不称赞管仲的贤能，却称赞鲍叔能够了解人。【解析】.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准 确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。C.鲍叔遂进管仲。进：引荐。1 . “吾尝为鲍叔谋事而更穷困”的“而，表转折关系。A项的“而，表转折关系；B项的“而”，表表并列；C 项的“而”，表修饰关系；D项的“而，表承接关系。2 . “子孙世禄于齐”是倒装句式。A项是省略句式；B项是被动句式；C项是倒装句式；D项是判断句式。应选C。3 .要求学生在理解文本的基础上分
9、析选项。ACD三项正确。B项”成为了鲍叔的手下”错误。与“鲍叔既进管仲，以 身下之。”不符。4 .要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判 断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主, 意义为辅。重点字词：“少时”，年轻的时候；“游”，交往；“贤”，贤明；“知”，了解。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首 先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文
10、中有些特 殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。参考译文：管仲，字夷吾，是颍上地方的人。年轻的时候，有一个经常来往的朋友叫鲍叔牙。鲍叔牙很了解管仲的贤 能。当时管仲家里很贫穷，常常占鲍叔牙的廉价，但是鲍叔牙毫不在意，始终对管仲很好。后来，鲍叔牙作了齐国公 子小白的家臣，管仲作了公子纠的家臣。等到小白登位成为齐桓公的时候，公子纠被杀，管仲被囚禁。于是鲍叔牙就 向桓公推荐管仲。管仲被任用当了齐国的宰相后，齐国大治，齐桓公称霸诸国，九次会合诸侯，辅佐周朝天下。这些 成绩全靠管仲的谋略。管仲说：“我当初不得志的时候，曾经与鲍叔牙合伙作买卖，分利润
11、时，都是取大局部。鲍叔牙不认为我贪婪，而是 知道我贫困。我曾经替鲍叔牙谋划事业，但是事业开展不顺利我也更加穷困，鲍叔牙不认为我愚蠢，而是知道我做事 的外部条件不具备。我曾经数次当官又数次被国君驱逐，鲍叔牙不认为我无德无才，而是知道我是没遇到好的君主。 我曾经三次在打仗时不积极参战，鲍叔牙不认为我胆小，而是知道我挂念老母亲。公子纠败了，召忽为公子死了，我 却忍受囚禁的屈辱不自杀，鲍叔牙不认为我没有羞耻之心，而是知道我不在意小节，在意的是能否平定天下。生我的 人是父母，真正了解我的人是鲍叔牙啊！”鲍叔推荐了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，多数是
12、 著名的大夫。因此，天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔能够识别人才。8、1. 仅，只使骄傲. （1）没有缘由就索取土地，邻国一定害怕；胃口太大又不知满足，诸侯一定都害怕。（2）想要打败他，一定先要帮他一把；想要夺取他，一定先要给他一点。2 .魏桓子的角度：听取属下意见，采用了正确有效的军事策略；知伯的角度：骄傲轻敌；【解析】.理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今 异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比方此题中的古 今异义词，独：仅，只。词类活用词，骄：使骄傲。1 .此题考查学
13、生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺 连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊 句式的翻译。重点词语有：索：索取。厌：满足。姑：暂且。辅：帮助。2 .考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概 括的前提和基础。注意题干要分别从魏桓子和知伯角度解答，魏桓子采用“欲擒故纵”的谋略，消灭了骄狂膨胀的知 伯。知伯因为狂妄自大，必然招致众怨，引起众怒。多行不义必自毙。【点睛】译文：知伯向魏桓子索要土地，魏桓子不给。任章问他道：“为什
14、么不给他呢?”桓子说：“无缘无故来索要土地，所 以不给。”任章说：“没有缘由就索取土地，邻国一定害怕；胃口太大又不知满足，诸侯一定都害怕。假使你把土地 给了他，知伯必定越发骄横。一骄横就会轻敌，邻国害怕就自然会相互团结。用相互团结的军队来防御对付轻敌的国 家。知伯肯定活不长了！周书上说：想要打败他，一定先要帮他一把；想要夺取他，一定先要给他一点。所以您 不如把土地给他，以便使知伯越来越骄横。您怎么能放弃和天下诸侯共同图谋知伯的机会，却偏偏让我国成为知伯的 攻击对象呢?”魏桓子：“好吧。”于是就把一个有万户人家的城邑给了知伯。知伯很高兴，于是就又向赵国索取蔡、 皋狼等地，赵国不容许，知伯就围攻晋
15、阳。这时韩魏从国外还击，赵氏从国内接应，知伯于是很快就灭亡了。9、1. 热水 有人B2. A一车梨好几百个，我只是乞讨其中的一个，对你也没有大的损失，发脾气干什么？【解析】.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义 和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个词都是古今异义词，如“汤”：热水。“或”：有人。所以千万不 要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。2. B加点词的意义和用法相同。都是副词“将要”之意。A前者“把”，后者“因为”。C前者“什么，有什么”， 后者“多么”。D前者表修辞，后者表承接。3. A有误。“旁人同情道士就
16、买了一个给他”错。原文是“肆中佣保者，见喋聒不堪，遂出钱市一枚付道土“。意思 为：旁边店铺里一个伙计，看见吵闹得太不像话，就掏钱买了一个梨给道土。并非“同情道土”。4. 此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“止”：同“只”，仅仅。“丐”：乞讨。“为”：语气助词“呢”。【点睛】文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。这就 要求我们
17、，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。译文：有一个乡下人运了梨在街上卖，他的梨又甜又香，可是价钱卖得很贵。一个衣衫褴褛的道士向他讨梨吃，却遭叱 喝和责骂。道士说：一车的梨子数百颗，我只想要乞讨一颗，对于你没有太大损害，你生气什么？连旁观的人也劝卖 梨的人挑一个坏梨给道士，可是乡下人怎也不肯。旁边店铺里一个伙计，看见吵闹得太不像话，就掏钱买了一个梨给道士，道士谢了他，对围在那里的人说：我们 出家
18、人是不会吝啬的，这里有好梨，让我拿出来请大家吃。有人就问：你既然有了梨，为甚麽自己不拿出来吃？道士 说：我必须用这个梨核来做种！于是他捧住梨大口吃光了，把梨核捏在手里，从肩头取下一把铁铲，在地上挖了一个 几寸深的洞，把核子埋了下去，盖上土，向街上的人讨水来浇。好心的人在附近店里讨了一盆滚开的热汤给他，道士 接过来就把它浇在埋梨核的地方。大家都注视著这道士表演把戏，过了一会，只见嫩芽长出来了，且渐渐长大起来， 不久变成一棵枝叶茂密的树。忽然开了花，忽然又结了果实，梨结得又大又香，挂满了一树，道士就从树上把梨子摘 下送给看热闹的人，一下子都送光了。接著道士就用铲子斫树，叮叮当当地响了半天，树才斫倒
19、。他就连枝叶也背在 肩头上，从沉着容地慢步走了。当道士施行法术的时候，卖梨的乡下人也杂在人丛里，伸著脖子出神地瞧热闹，以至忘记了自己的生意。道士走 后，才回头看自己的车子。一看，上面的梨一个都没有了。这才明白刚才道士请客的，都是他的东西。再仔细一看， 车子上一个车把手也不见了，而且留着刚被凿断的痕迹。他气急败坏地赶忙去追寻那个道士，转过墙角，发现那失去 的断把手丢在墙下。才知道道士斫下的梨树，就是这个东西。道士不知到哪里去了。满街的人都笑得合不拢嘴。异史氏说：乡下人那副昏乱糊涂的模样，十分痴傻，他被人讥笑，是有原因的。我每每见到一些乡中没有爵位的 富有人家，当良朋至亲有所求时，就表现出十分愤怒
20、的样子，而且计算著说：这是可用数天的物资了。有人劝富有人 家救济有危难的人，或施舍饭食给孤独无依的人，他们就愤怒计算著说：这可足够十人五人的食用了。甚至父子兄弟 间，极少的金钱也斤斤计较。但当他们不节制地赌博时，就散尽家财也不吝啬；自己大祸临头，就会用尽家财赎命。 好像这类事情的例子，正是说之不尽。相对而言，愚蠢的乡下人的做法，又有什么值得奇怪？10、 1. B. D2 .沉迷于低头刷屏会导致我们的听觉感知降低，甚至失效，可能会出现短暂性失聪，会给我们的平安埋下隐患，严重 时可能会危及我们生命。沉迷于低头刷屏还会恶化我们的人际关系。【解析】.此题考查筛选信息。A项有误，根据“这意味着，沉迷刷屏
21、的人可能会出现短暂性失聪”可知本项表述有误。B项 正确。C项有误，根据“你要是和一个沉溺于刷屏的人说话，他多半不会理睬你，因为他很有可能没听见你在说什么” 可知本项表述有误。D项有误，根据“从平安角度考虑，两耳不闻窗外事，一心只顾刷屏幕的行为并不值得提倡; 从社交角度考虑，少刷屏、多交流，更有利于人际关系的改善”可知本项表述有误。应选B。1 .此题考查筛选信息。ABC正确。D项有误，根据”这说明，受试者们不是有意忽略或者选择过滤掉那些声音，而是 确实没有听到”可知本项表述不当。应选D。2 .此题考查筛选信息。根据文本中“这会导致人的听觉感知降低，甚至失效”“短暂性失聪虽然算不上什么大毛病， 但
22、是会给人们的平安埋下隐患” “从社交角度考虑，少刷屏、多交流，更有利于人际关系的改善”可知刷屏的危害。 据此对其进行劝说即可。11、1. （1）铺垫。写马、牛吃普通的草，驴吃割的草，为下文写羊吃多刺的草而感到惊奇作铺垫；写沙丘和人，为下 文描写羊在沙丘上寻找草提供场景做铺垫。（2）比照。其他动物吃草与羊吃草形成比照，突出了羊吃草的独特；沙丘 的环境恶劣与羊的柔弱形成比照。（3）推进。结构上起到了层层铺垫、推进的作用。2. （1）运用叠词，“层层叠叠” “弯弯曲曲”增强语言的韵律感，富有音乐美。（2）运用比喻，将羊喻为“白花”， 写出了动态感，形象生动。（3）多用短句，富有节奏感。3. （1）视
23、角更丰富。以多种视角去关注羊吃草，表达自己的赞叹。（2）思考更深入。由个人的思考推及到全人类的关 注和思考。4. 独特之处：（1）吃的草独特。刺生植物，芒刺尖锐。（2）吃草环境独特。贫瘠的沙丘，山崖顶。启示：（1）面对困境要坚强忍耐，淡定沉着。（2）不要妄自尊大。【解析】.此题考查的是文中用到的写作手法，文章开头先写马、牛、驴吃草的情况，目的之一是为下文写羊吃草做铺垫，同 时马、牛、驴吃草的方式方法和所吃的草又与下文的羊形成鲜明地比照，突出羊的与众不同。写沙丘和人的目的也是 为下文做铺垫。这些在文章中都起推动情节开展的作用。据此理解作答。1 .此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是
24、：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达 效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。“在乌鲁木齐，我也看见了羊吃草。那时候，我们坐在 天池上的游艇里，两岸是层层叠叠的山和松树，在向阳的山坡上，遍山隐隐地点缀着一点一点的白花，并且弯弯曲曲 的，在山坡上呈现一个“之”字形。偶然，白花缓缓地移动起来，这时候，我们才知道，山坡上的白点子不是花朵， 而是放牧的羊群。”此句中“层层叠叠”、“弯弯曲曲”属于叠词，叠词的运用能增加语言的韵律美，同时较多的运用短句, 是文章读来富有节奏感。句中将“羊的队伍形状”比作“之”，运用了比喻，生动形象。据此理解作答。2 .此题考查的是人称的运用。
25、“我”和“我们”交替使用，“我”代表的是一个人，“我们”是一群人，可以使视角更丰富, 写出了作者的思考从个人推广到了大的群体。据此理解作答。3 .此题考查的是对文章内容和主旨的把握。文中表现了羊吃草的与众不同：首先吃的草不同，都是“尺来高的植物， 没有花，叶子细小狭短，茎枝上布满星形放射走向的小针叶”，其次吃草的环境特殊，“沙地上散开”，“朝更高的山顶 攀登”。文章中的羊是作者歌颂的形象，它不怕困难，敢于挑战，淡定等，这些品质都是能够给我们以启发的。据此理 解作答。三、应用12、 1. C2 . A.中国天眼强大的功能首先表现在观测距离更远、范围更广：它既可以观测性氢线及其他厘米波段谱线；又可
26、以对宇 宙起源以及星际物质结构进行探索；还可对暗弱脉冲星及其他暗弱射电源进行搜索；重要的是可以高效率的对地外生 物进行搜索；观测宇宙边缘的暗物质和暗能量。其次，强大功能还表现在观测数据下行速度极快、测量时间精度高， 灵敏度高，能诊断和识别微弱信号。【解析】C对“中国天眼”解说不正确。“只要依靠像中国天眼一样的大口径射电望远镜，就一定能在外太空建立完整的太 空导航系统”说法太绝对，与文章内容不符。1. A对文章内容理解不正确。材料三原文是“说天眼或许会给人类带来灾难”。而不是选项所说的“定会给人类带来 灾难”。2. 筛选信息有三个原那么：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出
27、相关的语言材料，选 好答题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。如可分析“寻找外星文明；还可以观察和研究暗物 质和暗能量这个现代科学中最神秘的领域。另外，研究宇宙的形成，只有用更大的射电望远镜，才有可能收到宇宙爆 炸时的引力波”“中国天眼的设计除了可以在观测性氢线及其他厘米波段谱线，还可以对宇宙起源以及星际物质结构 进行探索，对暗弱脉冲星及其他暗弱射电源进行搜索，最重要的是可以高效率的对地外生物进行搜索。它有能力将中 性氢观测延伸至宇宙边缘，观测暗物质和暗能量，寻找第一代天体” “中国天眼把中国空间测控能力由地球同步轨道 延伸至太阳系外缘，将深空通讯数据下行速率提高100倍，还可以
28、将时间测量精度提高至30纳秒，成为世界上最精确 的脉冲星计时阵。更为重要的是中国天眼还可以进行高分辨率微波巡视，诊断和识别微弱的空间讯号，作为被动战略 雷达为国家平安服务”等句，即可整理出答案。四、综合性学习与写作13、以自信的姿态前行理想，不是一定要登临高耸的山颠，才可能实现理想，有时需要一种低姿态的飞翔，需要一颗自信的炙热的心。题记梦会不会实现，我问了一千遍天使的寓言，在我心底沉淀。刚刚不久的巴蜀大震让一群群孩子放弃生的希望:一双 双眼睛流露死的恐惧:一个个梦想随风飘远。是的大自然的生气，让我们认识到人不一定胜天！温总理的一言一行让我们 体会到，中国坚强！ ”梦每时每刻都在人们心中，但每时
29、每刻都在动摇。小时侯我的理想是成为一名老师：长大后我理想 是成为一位清洁工：而现在我理想是成为一名志愿者。去志愿贫困山区的孩子们去抹杀他们那一幕幕无法抹去的屏幕, 去刷新那一双双求知的欲望。耳边的语言，奇迹般的出现“坚持就是胜利”带着理想我来到这个世界，却有时像个迷路的小孩，时刻怀揣着一张皱巴巴的地图，寻找从小到大走到那里，再 那里跌到：寻找该去那里，该如何去行走：寻找人生的捷近如此漫长而无人情味。试图抹平那皱巴巴的地图，时不时 添上一两笔不断踏上陌生的土地，碰见陌生的熟悉人迎接另一个晨曦。在踩梦的途中，我试图破译风的手语，试图解 开心的疙瘩，试图躲避雨的洗礼，从而去追寻记忆深处，那个被遗忘再
30、角落的理想觉察他，温暖他。从此，我将敞开 心扉，让一缕缕阳光洒心间，让一束束光回照进心田。燃烧心中那团圣火，让一只白兰鸽将我的梦想带给那些沉沦感 在苦海中的孩子们，给他们一把翻开心灵沉痛的枷锁。擦亮他们蒙尘心灵的那盏灯。让他们在自己的舞台上，轻轻摇 曳出生命的风韵，让他们懂得生命的价值和惜藏一切的善缘。时间风尸了花羽，日历飘落了雪花，理想仍长住心头，挥之不去。在斜阳里，在翻飞的金光里，回往的水汽里， 我便成了沉鱼落雁的红颜。一阵绿风袅袅来临时机，将是我的理想实现之时，我将释怀在全世界，我心中的一团圣火，将会被白兰鸽带向大地，带给万物生的活力。【解析】(一)作文标题“以 的姿态前行”。从题干所给
31、的材料看，“这是以自信的姿态前行”“这是以奉献的姿态前行”“以阅读的姿态前行“以友爱的姿态前行”等几句都是选材和补充题目的提示。所以说审题没啥难度, 关键是填充文题。补全题目常用方法是避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我 们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来 写。选择一个比拟小的切入口，从一个具体的角度切入题目。从而将一个相比照拟“大”的题目缩小为一个比拟“小” 的题目。如标题横线上可填表示性格的词语，如“坚强”“快乐”“勤奋” “执着”“健康”“自信” “勇敢”“豁 达”，微笑，“善良”，美丽”
32、等。(-)作文话题“点赞”。完整文题，精选素材。这是一个话题作文。范围很大，可以通过填充内容的方式，化大为 小。如点赞的可以是具体的人、物、事、情。所选素材能表达“点赞”的亮色特点，更要与文题相扣合。即便是细小 的言行：雪后，人人参与清扫路上的积雪；阳光下，小树努力向上生长的姿态与孩童肆意释放自己的善意的笑腐；劳 动者身上豁朗的心性与勤勉精神等。点赞，需要将其中靓丽的景与动人的情巧妙结合，如“烈阳下，金黄饱满的麦穗 与挥汗如雨的劳动者”的画面；“主动搀扶路上的跌倒者的年轻学子”的细节；”为了追求梦想行走旅程中碰撞灵魂 的风景”的情形这些，都需要将特定情境下的精神、闪烁着睿智光辉的思想凸显出来。
33、点赞的，可能是某种精神、 思想，给了自己以极强的感召力；可能是自己身边的人，给了自己温暖、爱和幸福，让自己为之感动而点赞；亦可以 是青春路上，成长途中，历经风雨后，为自己的勇敢、耐性、宽容等思想的升腾而点赞。既需要结合所填文题，也需 要围绕自己所写素材，更要将自己想表达的主题融入其中。【点睛】此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。对于学生来说增加了选择空 间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一， 如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文。对于这两种可能，对学生来说都算
34、是福 利，难度不大。假设是在记叙文或议论文中挑，我们比拟建议学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95% 以上的学生都会选记叙文。B.翡翠.朦胧.相题并论.造谣生事C.灰烬顷倒稍纵即逝痛心疾首D.彷徨疑虑震耳欲聋比比皆是.在下面的横线上填写出相应的句子。,关山度假设飞。（木兰诗）角声满天秋色里，o（李贺雁门太守行）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，o （陶弘景答谢中书书）我国古代诗文中，有 许多闪烁真知灼见的佳句。如孟子认为大丈夫应该具备的品格是“,贫贱不能移，威武不能屈；孔子站在河边 对于时间的流逝发出感叹：“，。”.小说钢铁是怎样炼成的，为什么保尔要坚持把杜巴瓦开除团籍，并且剥夺他再
35、次入团的权利？二、阅读.文言文阅读管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而 鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐， 齐桓公以霸。九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲日：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利，多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困， 鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔 不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天 下也。生我
36、者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。1.以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项（）A.管仲既用已经B.尝与鲍叔贾 .做买卖 C.鲍叔遂进管仲 做官D.及小白立为桓公 等到 2.以下句子中，“而”的意义和用法与例句相同的一项为哪一项（）例句：吾尝为鲍叔谋事而更穷困A.莲之出淤泥而不染（爱莲说）B.望之蔚然而深秀者（醉翁亭记）C.面山而居（愚公移山）D.肃遂拜蒙母，结友而别（孙权劝学） 3.以下句子，与“子孙世禄于齐”句式相同的一项为哪一项（A.必以分人（曹刿论战）B.天子为动（周亚夫军细柳）C.咨臣以当
37、世之事（出师表）D.中峨冠而多髯者为东坡（核舟记）.对选文相关内容的理解和分析，以下表述不正确的一项为哪一项（）A.管仲家贫，经常占鲍叔的廉价，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。B.管仲被任用以后，成为了鲍叔的手下，并辅佐齐桓公称霸。C.管仲战败逃跑，鲍叔不认为管仲胆小，知道管仲还有老母亲的缘故。D.管仲侍奉公子纠，齐桓公即位以后，公子纠被杀，管仲也被囚禁。4 .将下面的句子翻译成现代汉语（1）管仲少时常与鲍叔游，鲍叔知其贤。（2）天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。8 .阅读下面文言短文，完成文后题目知伯索地于魏桓子知伯索地于魏桓子，魏桓子弗予。任章曰：“何故弗予?”桓子曰：“
38、无故索地，故弗予。”任章曰：“无故索地, 邻国必恐；重欲无厌，天下必惧。君予之地，知伯必慵。慵而轻敌，邻国惧而相亲。以相亲之兵，待轻敌之国，知 氏之命不长矣！周书曰：，将欲败之，必姑辅之；将欲取之，必姑与之。，君不如与之，以骄知伯。君何释以天以下图 知氏，而独以吾国为知氏质乎?”君曰：“善。”乃与之万家之邑一。知伯大说，因索蔡、皋梁于赵，赵弗与，因围晋 阳。韩、魏反于外，赵氏应之于内，知氏遂亡。选自战国策魏策知伯，即智伯，春秋末期晋国执政，为人飞扬跋扈。魏桓子，又称魏宣子，是春秋时期晋国 魏氏的领袖。慵，骄傲。君何释以天以下图知氏：您为什么放弃让诸侯共同图谋知伯的做法。1.写出以下句子中划线词
39、的意思。而独以吾国为知氏质乎（）（2）以骄知伯（） 2 .用现代汉语写出文中画线句子的意思。无故索地，邻国必恐；重欲无厌，天下必惧。将欲败之，必姑辅之；将欲取 之，必姑与之。3 .知伯灭亡的主要原因是什么？（请分别从魏桓子和知伯角度加以分析）.阅读下面课外文言语段，完成后面的问题。种梨蒲松龄有乡人货梨于市，颇甘芳，价腾贵。有道士破巾絮衣，丐于车前。乡人咄之，亦不去；乡人怒，加以叱骂。道士 日：“一车数百颗，老衲止丐其一，于居士亦无大损，何怒为？ ”观者劝置劣者一枚令去,乡人执不肯。肆中佣保者，见喋聒不堪，遂出钱市一枚付道士。道士拜谢。谓众人目：“出家人不解吝惜。我有佳梨，请出供 客。”或曰：“
40、既有之，何不自食？ ”日：“吾特需此核作种。”于是掬梨啖。且尽，把核于手，解肩上皴，坎地深 数寸纳之，而覆以土。问市人索汤沃灌。好事者于临路店索得沸沈，道士接浸坎处。万目攒视，见有勾萌出，渐大，成树，枝叶扶苏；倏而花，倏而实，硕大芳馥，累累满树。道人乃即树头摘赐观者，顷刻间尽。已，乃以伐树，丁 丁良久乃断；带叶荷肩头，沉着徐步而去。初，道士作法时，乡人亦杂立众中，引领注目，竟忘其业。道士既去，始顾车中，那么梨已空矣。方悟适所俵散， 皆己物也。又细视车上一把亡，是新凿断者。心大愤怒。急迹之，转过墙隅，那么断把弃垣下，始知所伐梨本即是物也。 道上不知所在。一市粲然。异史氏曰：“乡人愤愤，憨状可掬，
41、其见笑于市人，有以哉！每见乡人称素封者，良朋乞米那么怫然，且计曰： 是数日之资也。或劝济一危难，饭一茕独，那么又忿然，又计曰：此十人五人之食也。甚而父子兄弟，较尽锚 铢。及至淫博迷心，那么倾囊不吝；刀锯临头，那么赎命不遑。诸如此类，正不胜道，蠢尔乡人，又何足怪！” 注：鳗：一种铁质掘土的工具。沸沈：热水素封者：没有官爵封邑的富豪。1.解释下面加点的词语。问市人索汤沃灌或劝济一危难 2 .以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.坎地深数寸纳之，而覆以土A.坎地深数寸纳之，而覆以土不以物喜，不以己悲B.于是掬梨啖，且尽，把核于手北山愚公者，年且九十C.蠢尔乡人，又何足怪水何澹澹，山岛竦峙
42、D.沉着徐步而去D.沉着徐步而去太守归而宾客从也.下面是对这篇文章的具体分析理解，其中有误的一项为哪一项A.本文说的是一个乡人在集市上卖梨，一个道人万端乞讨，卖梨者因梨所剩不多就没有施舍给他，旁人同情道士就 买了一个给他。B.卖梨者待道人走后发现一车梨已经化为乌有，才恍然大悟道士所施之梨就是自己车上的梨。C.本文是一个滑稽剧，轻松而幽默，但其后的评议却是沉重与愤慨的。D.蒲松龄一生贫苦，遭遇坎坷，历尽世道辛酸，从本文可见其对吝啬者之恨。3 .用现代汉语翻译文中的划线句。一车数百颗，老衲止丐其一，于居士亦无大损，何怒为？10. 刷屏致命倚蓝桥刷微信、看视频、搜新闻、拍照片进入信息“大爆炸”时代以
43、后越来越多的人即便是走路、吃饭、坐车， 眼睛也离不开屏幕。然而，伦敦大学学院（UCL）的最新研究说明，人们假设高度专注于眼前事物，就会听不到原本能够 听到的声音。这意味着，沉迷刷屏的人可能会出现短暂性失聪。早在2012年3月，伦敦大学学院认知神经学研究所的尼尔利拉唯教授就做过一项实验：要求一百多位参与者 在电脑上完成一些测试工程，包括高难度的填字游戏、图片找茬、数列比照等。在参与者紧盯屏幕的过程中，研究人 员会突然插播一些引人注意的曲调，并在测试结束后询问参与者是否听见了那些曲调，结果有80%的参与者表示自己 没有听到。研究人员插播的曲调音量并不小，参与者是不是没留意，或听到了没记住呢？ 20
44、16年1月，拉唯教授与该学院 耳科研究所的玛利亚柴特博士又进行了更深入的研究。他们将脑磁波描记器连接到13名听力良好的受试者身上，实 时检测其听到声音并产生感知的所需时长（即P3数值）。当受试者们专注于电脑屏幕上的视觉任务时，研究人员再次插 播歌曲，不料受试者们的脑部扫描却显示，其P3数值一直处于抑制状态中。这说明，受试者们不是有意忽略或者选择 过滤掉那些声音，而是确实没有听到。为什么会出现这种失聪现象呢？玛利亚柴特博士解释道：“因为人类的视觉和听觉共享同一块有限的神经资 源，当视觉的负荷加重甚至过高时，听觉所能使用的神经资源就大大减少了。这会导致人的听觉感知降低，甚至失效。” 所以，你要是和
45、一个沉溺于刷屏的人说话，他多半不会理睬你，因为他很有可能没听见你在说什么。短暂性失聪虽然算不上什么大毛病，但是会给人们的平安埋下隐患。试想一下：在驾驶过程中，被路边广告牌 或LED屏幕吸走注意力的司机可能会听不到汽车喇叭声，从而引发交通事故；在行走时，沉迷于手机刷屏的人很容易 陷入失聪状态，听不到周遭的路况提醒，从而给自身带来的危险可能是致命的！因此，从平安角度考虑，“两耳不闻窗外事，一心只顾刷屏幕”的行为并不值得提倡；从社交角度考虑，少刷 屏、多交流，更有利于人际关系的改善。（选自知识窗2016年第8期）.以下说法符合原文意思的一项为哪一项（）A.伦敦大学学院最新研究说明，人们假设高度专注于
46、眼前事物，就可能会听不到任何声音。B.短暂性失聪虽然是小毛病，但是会给人们的平安埋下隐患。C.你要是和一个沉溺于刷屏的人说话，他不理睬你，是因为他没听见你在说什么。D.手机刷屏会陷入失聪状态，“两耳不闻窗外事，一心只顾刷屏幕”的行为不值得提倡。2 .以下对原文内容的理解分析有误的一项为哪一项（）A.低头刷屏可能带来的不仅是身体的伤害，还有对人们的精神世界的负面影响。B.低头刷屏可能导致同事、朋友、亲人之间的话题越来越少，就算是说话也是敷衍了事，人与人之间的感情正在降 温。C.文中提到的伦敦大学学院的两次科验，从研究目的来看是步步深入的，在文中的顺序不可调换。D.本文主要说明了刷屏会导致“短暂性
47、失聪”，甚至带来生命危险的原因，意在告诉人们不要刷屏。3 .读了本文后，你应该怎样劝说自己身边的“低头族”？11.阅读下面的文字，完成以下小题。羊吃草西西在吐鲁番，我看见羊吃草。以前，我并没有仔细地看过羊吃草，也不晓得它们吃的是怎么样的草。我见过马吃草、 牛吃草、驴子吃草。它们总是低下头来，伸长了脖子，把嘴嗅到地面的草上，一面咬住草茎，一面撒撒地撕裂草梗， 或者拔菜也似的把草连根拔起。牛、马和驴大概要一口气拔很多草，才闭上嘴巴，磨碾一阵牙齿，慢慢咀嚼，然后吞 下肚子，让胃去消化和反刍。我看见牛和马吃的草，都是普通草地上的青草那种短矮的、匍伏在地面上攀爬的青 草。有时候，我也看见驴子停在一辆木头
48、车边吃车上堆着的草，那是人们割下来的像葱条一般细长的草。我们在吐鲁番参观了坎儿井地下水和防风林。在防风林的附近，有一座特别的沙丘，是一座馒头也似的黑色山阜, 在阳光底下闪着沉默的光，仿佛一座乌金矿。沙丘上有许多人把半截身子埋在沙底下，露出剩下的身躯和头颅，以及 他们民族色彩的鲜艳衣饰，这些人，都到沙丘来医治关节炎。我并没有跑上沙丘，因为我看见一个男孩赶着一群羊来了。男孩穿着藏青的汗背心、炭黑的长布裤、灰尘仆仆的 白运动鞋，头上戴了一顶纯白的维吾尔族小圆帽。他赶着数约二三十只羊，其中有黑山羊，也有白绵羊，羊们在沙地 上散开，各自低头吃草。沙丘上面没有草，沙丘底下的四周，仍是一片灰泥色的细沙，仿佛戈壁滩到了这里，碎得如 粉了。但在这片沙地上，却长满了丛生的矮草，展散了延蔓的枝条。羊看见了草，纷纷风卷残云似地舐啮起来。我想 引一头小羊走来这边，于是蹲下来，伸手去拔取草叶。我哪里是在拔草呢，我那时的感觉是，我采拔的大概是荆棘，因为我一把抓到手里的竟是满