《《请你相信我》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《请你相信我》教学设计.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四年级思品教学设计课 题请你相信我（2）课型新授案序13教 学 目 标1 .知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自身、对他人、 对社会的重要意义。2 .对不诚不信的行为表示出不满和愤怒，对自身的失信感到内疚和自责。愿意 做一个老实守信的人，愿意为建造诚信社会尽力。3、德育目标：通过交流，感知诚信的内涵，愿意做一个老实守信的人。重 点 难 点知道诚信对自身、对他人、对社会的重要意义。教学过程二次修改一、走进“诚信乐园”小组交流讨论：具备什么条件才能走进“诚信乐园”？ 然后选出代表汇报。二、我信任的人.让学生%先回忆在自己交往的人当中，谁是自己最信任的 人？自己为什么信任他？参照
2、教材案例和表格，把自己信 得过的人的姓名，以及信任的原因写出来。涉及的人可以 是学校里的同学、老师，1也可以是父母、亲朋好友等。2 .课上，师生共同进行互动交流，感知诚信的内涵。可以 先在小组内交流，然后再向全班汇报。3 .在交流的基础上，大家共同总结，怎样做才能成为一个 值得别人信任的人。三、小组内交流小组上台向全班汇报，如果是本班的同学，可以先说这位 同学值得信任的原因，让学生猜一猜是谁？ 四、交流讨论：具备什么条件才能走进“诚信乐园” ？然后选出代表 汇报。五、评比“诚信卡”“诚信乐园”的条件教师引导学生回忆谁是自己 最信任的人，自己为什么信任 他。师生互动教师指导板书设计请你相信我（2）诚信 老实守信。老实 说话真实，待人真诚；教后反 思请学生根据入园条件，想一想自己是否能进入“诚信乐园”，写上自己的承 诺。在班上展示、介绍自己制作的“诚信卡”。每天查一查自己的承诺是不是做 到了，把履行的情况记录在卡上。凭着这张卡“诚信乐园”的人，将被授予“诚 信园民”的称号。