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1、工程六移动支付教学顺序第1次教学任务移动支付概述学时1教学目的通过案例引入和内容讲授，使学生初步理解移动电子商务的概念，同时根据 相关案例总结出移动电子商务的特征。教学内容1 .移动支付的定义及特点：移动支付是指用户通过移动终端（通常是智能 手机、便携式计算机等）对所消费的商品、服务 或其他交易进行结算的一种支 付方式。具有移动性、便捷性、社交性和集成性的特点。2,移动支付的分类：按照支付距离、商业模式等维度划分。3 .移动支付的方式：短信支付、客户端支付、智能卡支付。4 .移动支付的技术：短信、红外线技术、互动式语音应答技术、射频识别 技术和蓝牙技术、非接触式芯片技术、J2ME。教学重难点移
2、动支付的定义和特点移动支付的分类教学设计以Huawei Pay的移动支付案例导入，从移动支付的定义、特征、分类和技 术进行逐层深入的讲授，启发学生结合日常移动支付经历进行思考。教学思政元素学习我国移动支付开展的故事，增强“四个自信”。实训练习移动支付有哪些特点与种类？工程六移动支付教学顺序第2次教学任务第三方移动支付学时2通过案例引入和内容讲授，使学生了解第三方移动支付的定义、行业现状、教学目的作用和主要应用。教学内容1 .第三方移动支付的定义：具备一定实力和信誉保障的独立机构，采用与 各大银行签约的方式，提供与银行支付结算系统接口对接的交易支持平台的网 络支付模式。2 .第二方移动支付的行业
3、现状：行业规模不断增长、线下支付环节逐步扩 展到整个消费链、商业智能化程度不断提升。3 .第三方移动支付的作用：第三方移动支付成为线下生态连接点、第三方 移动支付促进互联网红利扁平化惠及“三农”。4 .第三方移动支付的主要应用：支付宝、财付通等。教学重难点第三方移动支付的作用第三方移动支付的主要应用教学设计通过案例引导学生了解什么是第三方移动支付，在数据展示的基础上使学生 探索第三方移动支付开展现状和趋势，对于我国目前主要的第三方移动支付平台 支付宝和财付通进行剖析，进一步使学生掌握第三方移动支付的定义、功能和使 用。教学思政元素在第三方移动支付的作用中，着重讲授第三方移动支付对于三农的惠及以
4、及 公益传播的促进作用，树立学生的家国情怀。实训练习通过本次课程的学习，在使用支付宝、财付通等第二方支付软件的过程中， 对其常用功能和交易流程进行系统性的探索和整理。工程六移动支付教学顺序第3次教学任务移动支付的开展趋势学时1教学目的通过案例引入和内容讲授，使学生了解移动支付的的开展趋势。教学内容1 .行业监管日趋完善，移动支付机构加速商业模式变革：移动支付市场对 我国金融市场的影响越来越大，为了确保金融市场的稳定以及行业健康开展， 移动支付领域监管将更加细化和完善。2 .金融科技加速移动支付的渗透：随着移动支付产业链条的打通，金融科 技将各个环节纳入其优化的局部。3 .移动支付的全球化拓展：由于我国移动支付市场较其他国家而言开展较 为成熟，所以我国的移动支付企业具备了 “走出去”进行全球化拓展的基础4 .支付场景更加多样化：未来移动支付工具会从单纯的金融工具开展成为 涉及一些行业垂直领域的服务。教学重难点移动支付的开展趋势教学设计通过前述的讲授，在学生具备一定第三方移动支付知识的基础上，启发学生 结合国际开展形式，探索第三方一定支付未来的开展趋势。教学思政元素通过对行业监管趋势的判断和讲授，为学生梳理更加深刻的行业规范意识。实训练习除本局部列举的第三方移动支付的开展趋势外，结合国内外经济、社会开展， 判断第三方移动支付的开展趋势，