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1、必修二语文文言知识点语文是语言文字的宝库，也是语言文章的范例。接下来我在这里 给大家共享一些关于必修二语文文言学问点，供大家学习和参考，盼 望对大家有所关心。必修二语文文言学问点【一一、字音缪回man不霁何虹ji焚椒兰j后。妃嫔媵嫡pinyingqiang辘辘lu剽掠piao杳不知yao尽态极妍yan鼎铛cheng迤通yTIT锚铢zizhu架梁之椽chuan在庾之粟粒yusu横槛jian呕哑ouya参差cencT鬟huan困困qun二、重点实词：1、蜀山兀，阿房出（山秃）2、骊山北构而西折，直走咸阳（趋向）3、各抱地势，钩心斗角（随着，适合）4、盘盘焉，困困焉（萦绕曲折的样子）5、复道行空，不
2、霁何虹（雨或雪停止，此处是雨停止）6、杳不知其所之也（见不到踪影）7、一肌一容，尽态极妍（每，即全部）8、缪立远视，而望幸焉（宠幸）9、摞掠其人（通“剽,piao,掠夺、夺取）9、奈何取之尽锚铢（古代计量单位，言极其细小）10、使六国各爱其人（假使，表假设的连词）三、文言现象1、隔离古义：遮断，遮挡 今义：不让聚在一起，避开接触2、直走直走咸阳古义：趋向今义：行走3、钩心斗角各抱地势，钩心斗角古：指宫室结构的参过失落，精致工致;今：比方用完心机，明 争暗斗。4、落矗不知乎几千万落古义：所、座;今义：下降、衰落。5、气候一日之内，一宫之间，而气候不齐古义：文中是指心情气氛之意今义：是指一个地区的
3、气象概况6、明星明星荧荧，开妆镜也古：光明的星光;今：指行业中做出成果，出了名的人。7、经营燕赵之保藏，韩魏之经营古：指金玉珠宝等物;今：指筹划管理或组织（企业、活动）。8、精英古：指金玉珠宝等物;今：指优秀人才。9、可怜可怜焦土古：惋惜;今：怜悯，怜悯。高一语文必修二文言文学问点：赤壁赋一、通假字1、属：举酒属客（通嘱，劝酒）2、冯：浩浩乎如冯（phng）虚御风（通凭，乘）3、沂：击空明兮沂流光（通溯，逆水而上）4、缪：山川相缪（通缭，环绕，盘绕）5、举匏尊以相属樽酒杯二、一词多义1、望：七月既望（农历每月十五，名词）西望夏口（向远处看，远眺，动词）2、长：抱明月而长终（永久，副词）而卒莫消
4、长也（增长，动词）3、然：其声呜呜然（拟声词词尾，表状态）何为其然也（这样，代词）4、于：苏子与客泛舟游于赤壁之下（在，代词）月出于东山之上（从，介词）此非孟德之困于周郎者乎（被，介词）5、白：白露横江（白色的，形容词）不知东方之既白（亮，形容词）6、歌：歌窈窕之章（唱，动词）歌曰（歌词，名词）倚歌而和之（歌曲的声调或节拍）7、如：纵一苇之所如（动词，往）如怨如慕僵IJ词，像）【二】一、通假字1、趣舍万殊“趣通取2、悟言一室之内悟通晤二、古今异义1、放浪形骸之外放浪：古，放纵、无拘束。今：放纵2、列坐其次古：旁边、水边今：常用义为质量差3、亦将有感于斯文古：这些文章今：常用义为文静，又指文化
5、或文人4、或取诸怀抱怀抱古义：胸怀理想。今义：抱在怀里;胸刖;5、弓1（之）以（之）为流觞曲水。以为古义：把作为。今义：认为。6、所以游目骋怀所以古：表凭借，用来。今：表因果关系 的连词；7、俯仰一世俯仰古义：形容时间短暂。今义：低头抬头8、俯察品类之盛品类古：物品，物类。指天地万物。今义：物 品的种类三、词类活用1、群贤毕至，少长咸集。少，年龄轻的人，长，年龄大的人。 均是形容词作名词。贤，贤德之人，形容词作名词。2、固知一死生为虚诞。一，名词作动词，等同，把看作一样。3、齐彭殛为妄作。“齐字形容词作动词，把看作相等。4、死生亦大矣，大事形容词作名词5、名词作动词映带左右环绕一觞一咏喝酒6、
6、动词的使动用法，所以游目骋怀，使纵展使奔驰，犹不 能不以之兴怀，使（怀）兴，即：使感叹产生，四、一词多义临1、未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀：面对，引申为“阅读。2、 把酒临风，其喜洋洋者矣：面对，引申为“迎。3、临不测之渊，以为固：面对。4、故临崩寄臣以大事也：将要。（二）(1)一起。例：假设合一契一样。例:其致一也(3)看作一样。例：固知一死生为虚诞。一边一边。例：一觞一咏(三)次1、列坐其次旁边水边2、又间令吴广之次所旁丛祠中驻扎3、凡用兵之法，全国为上，破国次之次一等4、余船以次俱进次序5、太上不辱先，其次不辱身：下一等。6、陈胜、吴广次当行：次序、按次序引申为“轮到必修二语文文言文学习
7、方法1、多读:不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可能阅读 一些文言作品，扩大自己的视野。2、多背:意思是指，但凡老师要求背诵的课文，最好能一字不落 的把它背诵下来。如果你可以坚持究竟，那么你就自然把握了古人的 用语习惯和遣词造句的方法，文言文的力量就自然而然地提高起来。3、多练:是提高文言文阅读力量的捷径之一，不仅要仔细完成课 后训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提高自 己的综合素养。必修二语文文言学习技巧1、课前预习，除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行具体的 圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己临时还无法理解的东西, 对那些与现代汉语不同的地方,肯定要加倍留意。当然，有条件的话， 还应当相关的资料，以备不时之需。在预习的时候，千万别遗忘 了反复诵读课文，假如有时间，还可以将不懂的地方制作成问题卡片, 以便上课时准时与老师沟通或互动，切忌不懂装懂。2、课后复习，不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理解， 触类旁通，培育自己的迁移力量。因此，同学们肯定不要贪图省事儿， 要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也得不到!