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1、语文必修苏轼词两首四知识点语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就 是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。接下 来我在这里给大家共享一些关于语文必修四苏轼词两首学问点，供大 家学习和参考，盼望对大家有所关心。语文必修四苏轼词两首学问点定风波苏轼三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。 己而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕? 一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首一直萧瑟处，归 去，也无风雨也无晴。注指宋神宗元丰五年(1082),这是贬谪黄州的第三年。啸：撮口长啸，魏晋者常作此以示潇洒。(1)古人
2、评苏轼这首词时说，足征是翁坦荡之怀，任天而动且“能 道眼前景，以曲笔直写胸臆(郑文焯手批东坡乐府)。结合作品简 要分析词人是如何“任天而动的。(4分)(2)古今不同读者对这首词的 理解各异，有人认为这首词是“旷达人语，也有人认为这首词是归 隐人语。谈谈你对此的理解。(4分)答：团所谓任天而动即自然景物引发、牵动人的主观情感。这 首词外表写道中遇雨，雨过天晴遂又感春风，又见阳光;实指人生亦 会遭受突如其来的风雨（如政治生活的风浪），而这一切终会过去，不 要把它们放在心上。这便是的“以曲笔直写胸臆。体题3分，答出任 天而动的意思给1分，结合作品分析曲笔表意给2分。）明例如一）风雨不定，依旧吟啸与徐
3、行；暂失鞍马，内心依旧轻 松;纵然是“蓑衣烟雨，也可了此一生;在眼中，春风、朝阳终会有， 风雨阴晴以及一切的如意不如意总会“归去由此可见这首词确是 “旷达人语。（例如二）隐居山林，吟啸“徐行;视竹杖草鞋赛过鞍马 品级情愿蓑衣独钓，了此一生;在眼中，归去的生活中无所谓风雨 阴晴由此可见这首词确是归隐人语。（此题3分，能结合作品自 圆其说即可给分。假设认为旷达人语与归隐人语二者皆有，只要言 之成理亦可。）四、阅读训练阅读苏轼的江城子密州出猎和江城子乙卯正月二十日夜 记梦，回答下列问题。江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为 报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开
4、张，鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 。注：亲射虎，看孙郎：三国志吴书孙权传：（建安）二十三 年十月，权将如吴，亲乘马射虎于（ling）亭。马为虎所伤，权投以双 戟，虎却废，常从张世，击以戈，获之。这里是诗人以孙权自比。持节云中，何日遣冯唐：史记张释之冯唐列传载，汉文帝 时，魏尚为云中郡太守，匈奴不敢进犯。后因报功状上多报了六颗首 级，被削职判刑。冯唐指出文帝赏罚不当，文帝接受了冯唐的看法, 派遣冯唐持节赦魏尚，复以魏尚为云中守。节，使者所持的用竹做成 的符信。云中，汉郡名，在今内蒙古自治区托克托县一带。诗人以魏 尚自比，是说，什么时候派人赦免我的过错，使我
5、得到重用呢？天狼：星名，一名犬星，主侵掠，这里代指辽和夏。语文必修四学习方法应当重视语言材料的积累。学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的，没有积累的 学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。学校阶 段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料，其次才是理解和 运用。复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义。对背诵的诗文，要领悟 其含义，特殊是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中 的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意留意，重点把握。 3.边诵边写。在记忆时，可边背诵，边用笔写出上下句或句中的关键字, 以防口是手非。4.规范书写时要做至/三清“三不。
6、三清就是卷面 清洁，字迹清晰，笔画清楚;“三不就是不写潦草字，不写异体字和不规 范的简化字,不添减笔画。语文必修四学习技巧首先要培育深厚的爱好。孔子说：“知之者不如好知者，好知者 不如乐知者。这也就说明白学习肯定要对所学的学问感爱好，有爱 好去学习，是学好的根本，学习语文也一样。只要有了学习语文的爱 好，才会觉察其中的乐趣，觉察了学习的乐趣，才有助于我们去持之 以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学 认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成果当然 也就上不去，所以，爱好对学习来说是很重要的。其次，学习语文是一个积累的过程，不行一蹴而就，只有长期的 积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们 空闲的时候，读一读好的书籍或文章不仅能丰富学问，还能陶冶你的 性情。不过，不能只是读，还要思索，我们应预备一个记录与摘抄的 本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让 它们变为自己的东西，当遇到疑点难点时，也要登记来,与旁人争论， 听取别人的看法。这样才会有所进步，水平才会提高。