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一年级连续的花纹减掉镂空局部教案一、教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。2.在培养学生的绘画制作的基础上，提高学生创作力和想象力。二、教学重点：花纹连续排列的制作方法。三、教学难点：用印和画的制作方法。四、教学过程:。L学生欣赏图片。2、问:欣赏了图片你有什么感想？3、在生活中哪些地方可见到这些形式的花纹？ 一、课堂导入,多媒体展示鲜 花图片及由鲜花写生变化成各种图案的生活用品、图片。L学生欣赏图片。2、问:欣赏了图片你有什么感想？3、在生活中哪些地方可见到这些形式的花纹?二、课堂开展。1、设问：1）怎样进行单独纹样的设计？2）怎样排列变成连续纹样？3 ）画家怎样进行连续纹机关报色彩搭配?2、小组讨论:连续纹样在生活中的 应用实例。3、反思评价:接力式与单元组合式活动的作业效果如何。三、课后延伸除课文中介绍的两种方法，想一想还有什么方法?