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1、2022年湖南省永州市中考语文试卷一、积累与运用（共37分，选择题每题15分）学校拟开展“锦绣潇湘大美永州”综合性学习活动，请你参加，完成问题。1 .清扬同学从永州最美一书中摘抄了一段文字，请你仔细阅读，回答以下各题。永州又名零陵，雅称“潇湘”。这里山清水秀，人杰地灵，素有“锦绣潇湘”之美 誉。“锦绣潇湘”是一曲岁月（）叹。时光积攒了历史的厚重，文化那么浸染成一种地域灵魂。在这里，你能 2000多年前秦始皇建立县制的岁月留痕，能 到4000多年前上古帝王南巡九嶷的神奇行踪，更能 出12000年前玉蟾岩飘出的缕缕稻香。至于舜帝孝德、怀素草韵、柳子文风、濂溪理总俗、世界唯一的 神秘女书等等，无一是
2、文化中的瑰宝。【甲】“锦绣潇湘”是一抹自然经典。【乙】九疑北望，五岭南横，无山不胜丹青；三 溪清泉，百里平湖，有水皆成诗文。北宋醉翁欧阳修把酒吟唱：“画图曾识零陵郡，今日 方知画不如。“【丙】南宋著名诗人陆游折腰（）叹：“挥毫当得江山助，不到潇湘岂有诗！ ”【丁】更有唐朝才子柳宗元情倾永州山水，其永州八记传颂至今，并被列 入中学语文课本。（1）请用楷体将以下文字正确、规范、美观地书写下来。山清水秀人杰地灵（2）依次填入文段括号内的字形和文段中加点字的读音，全部正确的一项为哪一项（）A.泳 cuan yin 概B.泳 zan ying 慨C.咏 zan yin 慨D.咏 cuan ying 概（
3、3）依次填入文段中画横线处的词语，最恰当的一项为哪一项（）A.触碰探求品位B.触及追寻品位C.触及 追寻 品味D.触碰 探求 品味（4）将“青山绿水，山水交融，定义了永州名片底色。” 一句放入文段，衔接最恰当的 一项为哪一项（）A.【甲】处B.【乙】处C.【丙】处D.【丁】处（5）文段中画波浪线的句子有语病，以下修改意见表述正确的一项为哪一项（）A.将“柳子文风”和“濂溪理学”调换位置B把“以及”改作“和”C.改“唯一”为“没有”D.在“无一”后增加“不”.名胜古迹与其佳联常能相映成趣。煜鹏同学在游览永州山水美景时，收集了许多名联佳 句。请你根据所学对联知识完成问题。填入下联横线处最恰当的一项
4、为哪一项（）上联：花雨鼓天风千里潇湘归眼底下联：松涛连海气A.九州日月在肩头B.杜鹃花海天下秀C.星辉云灿小阳天D.瑞霭阳光盈九州.婉兮同学在永州市零陵区南津渡衡道高山寺社区好人墙上，看到了 “中国好人”周建国 的感人事迹，大概内容如下。请你阅读后，完成问题。梳子铺乡排龙山村支书周建国自己省吃俭用，连件像样的衣服都舍不得买。33年来， 他无怨无悔地照顾岳父母、堂弟等六位残疾亲人，用大爱弹奏出一曲动人的孝老爱亲之 歌，先后获评“优秀共产党员” “孝老爱亲类湖南好人” “中国好人”等光荣称号。在他 的影响下，永州涌现出了一大批“好邻居” “好媳妇” “好婆婆” “好少年”等好人典 型。（1）婉兮同
5、学作为学校“蔓草”报社记者，准备去采访周建国爷爷，请你帮她设计两个采 访问题。问题：问题：（2）婉兮同学的采访报道在校报上发表，同学们读后，被周爷爷的事迹所感动，纷纷往校 报信箱中投递阅读感言。请你联系生活实际也写一条感言。（50字左右） 我的感言：o.名著阅读。这可绝不是件容易的事。一年，两年，至少三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少 万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙,从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆 车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。（1）这段文字摘自 （填作家名）创作的长篇小说。（2）请你从内容情感、写作手法、语言特色、个人见解或困惑等角度中任选其
6、一，给文段 中画横线的两处各做一个批注。处：处：2 .请将下面表格中的古诗文名句补充完整。内容与主题古诗文名句出处好景须细赏观游鱼：潭中鱼可百许头，O唐柳宗元小石潭记赏月夜：,静影沉璧。宋范仲淹岳阳楼记路难亦达观济沧海：直挂云帆济沧海。唐李白行路难（其-）访农家：山重水复疑无路，O宋陆游游山西村志当存高远登泰山：O唐杜甫望岳二、阅读与理解（共53分，选择题每题15分）3 .阅读下面文言文，完成以下各题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人 之手，骈死于槽才历之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之
7、能，食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无 马！ 呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自马说）【乙】时先主屯新野，徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂 愿见之乎？ ”先主日：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾 顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。（选自三国志蜀书诸葛亮传）【注释】器：用作动词，器重，重视。屈致：委屈（他），召（他上门）来。枉驾： 屈尊，这是请别人到某处去时的客气话，枉，委屈，驾，车马。（1）以下句子朗读停顿正确的一项为哪一项（）A.然
8、/后有千里马B.故/虽有名马C.将军岂/愿见之乎D.不/可屈致也（2）以下各组句子中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（）A.而伯乐不常有/鸣之而不能通其意 B.马之千里者/将军宜枉驾顾之 C.才美不外见/徐庶见先主 D.策之不以其道/执策而临之 （3）以下对【甲】【乙】两文的理解与分析不恰当的一项为哪一项（）A.【甲】文虽为马说却意不在马，而是作者借说马来抒发自己怀才不遇的愤懑之情。B.【乙】文从侧面衬托出诸葛亮的非凡才智以及他绝不奉迎、为人谨慎的性格特点。C.【甲】【乙】两文的表达都是以议论和抒情为主，说理深刻，论证有力，情感鲜明。D.【甲】文挖苦了统治者摧残人才的现象，【乙】文那么表现
9、了刘备善于纳谏和礼贤下士。（4）请将以下句子翻译成现代汉语。一食或尽粟一石。由是先主遂诣亮。7 .阅读下面诗歌，完成以下各题。秋词（其一）【唐】刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（1）以下对这首诗赏析不恰当的一项为哪一项（）A.首句中的“自古”一词，明确指出人们悲叹秋日寂寞萧索的看法由来已久。8 .第二句中诗人运用比照手法，通过直抒对春朝的厌恶来突出对秋日的喜爱。C.第四句写出了秋的“神韵”，与前一句诗虚实融合，产生强烈的艺术感染力。D.全诗气势雄浑，意境开阔，融情、景、理于一炉，唱出了非同凡响 秋歌。（2） “晴空一鹤排云上”中的“排”字历来为人们所称道，
10、请你说说它的妙处。8.阅读说明性文章，完成以下各题。古剑不锈之谜江伟1965年，我国考古工作者在湖北江陵开掘楚墓时，发现两把寒光闪闪的宝剑，其中 有一把剑就是著名的“越王勾践剑”，剑身上黑色菱形格子花纹仍清晰可见。a为什么已 埋在地下2000多年的宝剑出土时竟没有一丝锈痕？*1974年，三把剑身乌亮、寒光逼人的宝剑在陕西临潼秦始皇陵陶俑坑中出土。同样，这几把剑也是在五六米深的湖湿土壤中埋了 2000多年，出土时不但毫无锈迹，b而且 能一下子划破十多张纸，其锋利程度让人咋舌不已。 C古剑不锈成为人们急于探索的神秘现象。为了不损坏这些珍贵的文物，有关部门 采用了多种现代仪器对宝剑的表层化学成分进行
11、检测。检测分析结果说明，这些宝剑的金属成分是铜与锡的合金，即商朝时就创造的青铜，正是锡这种抗锈金属使宝剑历经2000多年都不生锈。另外一个主要原因是这些宝剑在 当年被打造的时候对其外表都进行了防锈处理。1974年出土的三把剑的外表处理技术，那么更为先进，古人用氧化能力非常强的辂盐 酸对剑进行氧化处理，于是剑的表层金属氧化物就紧紧地覆盖在剑的外表，d这层仅厚0.01毫米的金属氧化物性质却非常稳定，因而剑也就不会被锈蚀了。这种精细的铭盐钝化加工处理技术，国外应用时间是20世纪30年代以后，比我们 的祖先晚2000多年，可见我国古代科技的先进程度。古剑不锈之谜就此被揭开。（选自点亮一生的科学美文，有
12、改动） （1）以下说法与原文意思相符的一项为哪一项（）A.出土的三把古剑毫无锈迹，其中一个主要原因是它们都埋在干燥的土壤中。B.为了检测古剑的表层化学成分，有关部门从剑身上截取了样本进行详细分析。C.古剑由铜、锡合金打造，其中铜的使用是其历经2000多年不生锈的主要原因。D.我国在古剑外表使用的这种精细的铭盐钝化加工处理技术，领先国外2000多年。（2）以下对文中画横线局部加点字的理解与分析，不恰当的一项为哪一项（）a处“竟”字删去之后不会改变句意，并没有影响语言的表达效果。A. b处“十多张”，运用列数字的方法充分地说明了古剑的锋利程度。B. c处“急于”二字生动地表达出了人们对破解古剑不锈
13、之谜的渴望。 D. d处“仅”字突出古剑表层金属氧化物的薄和古人铸剑技术的先进。 9.阅读议论性文章，完成以下各题。背书是写作的基本功梁衡语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。正像跳舞要掌握基本舞步一 样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如， 为己所用。当然，只有理解了的东西才便于记忆。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻 时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要 少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此
14、 法，这种方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关 看瀑布，那水泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动，我观察良久，总难以 描绘。猛然想起柳宗元小石潭记里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对 柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这 有，点像牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但假如牛事先不吃进草去，就是把自己的胃囊全 翻出来，也是不会反刍出新养分的。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”就是由字、词、句之“米”组成 的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比方 写鸟的动作，小时作
15、文只需一个“飞”字，就全部解决。后来脑子里记的东西多了，如燕 剪春风、鹰击长空、雁横烟渚等，再遇到写鸟时，就很少以一 “飞”字搪塞了。因此，我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平。（选自梁衡文集，有删改）（1）以下关于文章中心论点 表述最恰当的一项为哪一项（）A.背书是写作的基本功。B. 一切知识都是以记忆为基础的。C.只有理解了的东西才便于记忆。D.我们应该要提高语文水平（2）有人认为学习语文强调背和记，却没有深刻理解，会限制文学创新。对此，你怎么 看？请谈谈你的观点，并结合选文和已学知识，参考下面的链接材料，说明理由。【链接材料】诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“
16、三人务于精熟，而亮独观其大 略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大概的人，往往知识更广泛，了 解问题更全面。10.阅读记叙性文章，完成以下各题。第一次吆喝金佩庆吃过早饭，我们挑起担子走出了长兴县城的一家小吃店，开始了谋生的一天。为了 避开行人的目光，我跟在芳相哥的后面，把头压得很低。“修雨伞哎补雨伞，补雨伞哎修雨伞！”走到居民区，芳相哥突然用方言吆喝起来。我大吃一惊。这悠悠的吆喝声如同一个 闷雷，顿时使我明白自己此行一个严重的疏忽。那是1983年暑假，49岁的父亲病故后的第二年，我高考落榜。大病三天之后，母 亲含泪劝我放弃再考，帮她支撑这个濒临绝境的家。说实在的，为赡养年迈的婆婆
17、，供养 五个子女读书，母亲拼命在六亩多责任田里劳作，一分钱掰成两半花，我这个全家唯一的 全劳力再任性也没有勇气向她要学费复习了。无奈，在农忙过后，我拜当年父亲的徒弟芳相哥为师，挑起父亲留下的雨伞担子， 登上北去的列车。那时的义乌老家，农闲之际上三府”（杭嘉湖地区）修补雨伞是成年男子的传统 工程之一。而我此行的目的就是想挣到复习的费用。于是，就有了刚才所说的那一幕。此时此刻，“曲线高考”的如意算盘，似乎一下子被芳相哥的吆喝打碎了。我只想 扔掉肩上的担子，找个地方躲起来。原以为修雨伞不过是风餐露宿、走街串巷辛苦而已，没料到还得满街吆喝。如果事 先考虑到这点常识，我绝不会有勇气出来的。然而后悔已晚，
18、除了硬着头皮往前走，我别 无选择。不一会儿，便有几个顾客拿了伞打招呼。简单地讨价还价后，芳相哥便在大腿上铺 了块厚布修理起来。他一面修补一面向我指点要领。过了一会儿，就叫我到附近的居民宿 舍招揽生意。毕竟是刚出校门的中学生，脸皮薄。我在居民区转来转去总也张不开口。在一个无 人的地方，我憋足了气：“修”后面的声音连自己也听不见了。赶紧落荒而逃。“怎么没有？生意从口中出，你要胆大些喊阿。不喊谁知道你干什么？ “芳相哥 说。我感到这个世界太残酷了，强忍住委屈的泪水。然而，委屈也只好委屈。慢慢地，从轻轻地喊到大声地喊，从无人处喊到有人处 喊，我战胜了自己，总算过了修伞的第一关。三天之后，芳相哥让我单独
19、上路。后来发现，当我在街头巷尾吆喝时，并没有人在旁边讥笑我，于是吆喝得越来越带 劲，生意自然也源源不断。雨伞的种类繁多，有的还相当复杂。开始时，顾客送来的伞，本来凑合着还能用， 经我一修理却面目全非了。不过实践中我很快成为行家，最困难的仍是每天出门的第一声 吆喝。在近两个月的时间里，我和芳相哥同宿一个旅店，早散晚聚，跑遍了江浙皖交界处 的近十个城镇的大街小巷。在与形形色色的顾客打交道中，我尝到了人生的酸甜苦辣，也 发了笔小财，挣了 120多元。丹桂飘香的时候，我向芳相哥吐露了想复习再考的秘密。“原来如此，那我们还是早些回去吧。”当母亲终于明白我外出学手艺是为了挣学费考大学时，长叹了一声也就没有
20、反对。 第二年，我考取了杭州大学。这段艰苦的谋生生活犹如一次青春的洗礼，改变了我的命运，也让我终身受益。(选自开花的课桌一一当代散文佳作选读)(1)请你说说第段加点词“曲线高考”在文中的含义。(2)我的心理随着“吆喝声”的不同情景而发生变化。请根据下面的提示填空。吆喝时的情景“我”的心理感受听到芳相哥的吆喝时异常尴尬感觉没有人讥笑我吆喝时(3)第段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？请简要分析。(4)请从描写的角度赏析第段画横线的句子。“怎么没有？生意从口中出，你要胆大些喊呵。不喊谁知道你干什么？ ”(5)对于第段，有人主张删除，有人主张不删除。你赞成哪种说法？请说明理由。三、作文(共60分)，从
21、以下两题中任选一题，按要求写作。11 .阅读下面的材料，根据要求写作。美国诗人弗罗斯特在未选择的路中写道：“一片树林里分出两条路，而我选择了 人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”正处在人生岔路口的你，又会怎样选择 呢？请以“我选择的路”为题，写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的地名、校 名、人名；不少于600字。12 .阅读下面的材料，根据要求写作。美国诗人弗罗斯特在未选择的路中写道：“一片树林里分出两条路而我选择了人 迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”正处在人生岔路口的你，又会怎样选择呢？ 请以“因为有，所以”为题，写一篇文章。要求：把文题补充完整；内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；文中不 得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。