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1、儿园 主题活动教案动称 活名紧急信号响啦涉及领域平安动标 活目听到紧急信号声后，不害怕、不哭闹，能够跟随老师行动。重难占八、动备 活准已有经验准备1 .一个哨子。2 .幼儿用书第32 33页;多媒体教学资源紧急信号响啦。设计 意图应急演练是预防及应对幼儿园突发灾害所必需的准备活动，是幼儿园应急预案 能够顺利实施的关键环节。由于小班幼儿受年龄特点和经验水平的限制，又没 有进行过应急演练训练，所以小班幼儿的应急演练应从游戏开始，使幼儿掌握 -定的集合方法，逐渐培养幼儿听到报警信号后，能够在教师的指挥带着下撤 离到平安地带。活动过程1 .游戏集合啦，引导幼儿学会听教师指令集合。(1)教师讲解游戏玩法
2、:老师轻轻吹哨，幼儿听到哨音后要迅速跑到老师身边， 不哭闹、不拥挤。(2)游戏进行三次，训练幼儿听指令集合。2 .引导幼儿感知紧急信号，听从教师指挥行动。(1)教师急促吹哨，请幼儿听一听、说一说:这个声音和刚才游戏时老师吹的哨 音一样吗？(2)小结:老师吹得哨音很急促、很刺耳，以后在幼儿园听到这样的哨声，不要 害怕、不要哭闹，赶快找到老师，按老师的要求跟随老师行动。3 .引导幼儿阅读幼儿用书第32 33页，或播放多媒体教学资源紧急信号响 啦。说一说图画中哪些小朋友做得对?哪些小朋友做得不对？4 .组织幼儿进行紧急撤离的演练。教师吹起急促的哨声，并组织幼儿快速集合，两位教师-前一后带着幼儿迅 速、自序地撤离:到达平安地点后，教师清点幼儿人数。如果出现幼儿害怕、哭 闹等现象，教师要耐心抚思。经过屡次常规性的练习，幼儿习惯以后就不会有 害怕、哭闹的现象了。活动 延伸1.可选择幼儿在园的任意时间段，模拟危急”情况，有计划地进行逃生应急 演练。2,欣赏儿歌听信号，知危急。区域布置活动创新活 动 反 思备课人:备课时间:班级:周次: