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1、主题：再见了，幼儿日期2020年6月16日星期二上午半日活动班级大2班备课人李红燕J八、一、晨间接待 (7:407:55)教师门口热情的等待孩子们的到来，做好孩子的来园准备和交接 等工作。二、晨间活动 (7:558:45)(-)活动内容：户外体育锻炼(-)投放材料：报纸球、皮球、网球、沙包、纸箱等。(三)观察重点：幼儿的拍球姿势及脚的站姿。三、早操 (8:459:00)律动操世界真美好器械操四、集体教学 活动(9:009： 30)(一)活动名称讲述三年成长记录(二)活动目标能从外貌、心理、能力的变化等多个角度来讲述自己的“三年成 长记录(三)活动重难点感受自己三年来的成长变化，体验自豪感。(四
2、)活动准备活动前，事先与爸爸妈妈一起看过三年来的成长记录袋、班级合 照、家长教师评语，对自己的变化有一定的了解，并制作“我的成长 变化”记录卡。(五)活动过程1 .发现我的成长变化(1)教师出示活动前收集来的幼儿生活照，邀请幼儿自由讨论分 享自己三年的成长变化。(2)教师：老师收集了一些小朋友从小班到现在的照片，请大家 来看一下，看看我们三年里发生了哪些变化？(3)教师根据幼儿的讲述，适时出示讲述类别图标，帮助幼儿归 纳讲述内容。(4)教师：刚刚的提供中，有的小朋友讲到自己身高的变化，有 的讲到自己学习本领的变化，有的讲到自己自理能力的变化。现在请 你们把照片放到相应的图标下。2 .我们的变化
3、(1)幼儿根据讲述兴趣，自由分组。(2)教师：现在请根据自己的兴趣，分成“自理能力组”、“情绪 控制组”、“外貌变化组”、“新学本领组”四个组，在小组内相互讲一 讲自己在某一方面的变化，要记得用具体事例来说明。(3)幼儿分组讲述自己的成长变化。(4)邀请个别幼儿在集体面前讲述。(5)教师帮助幼儿梳理讲述结构，讨论如何更有条理、更具体 地讲述“三年成长记录:(6)小结：大家在讲述中使用了不同的讲述技巧，有的会运用 时间线索，把自己在大班时和在小班时的行为比照起来讲；有的会用 事件线索，用一个特别的事例说明自己的变化；还有的会遵循情感线 索，根据自己对老师、班级的情感逐渐加深的过程讲述这些方法 都
4、很好，下次再讲述时，大家可以都试一试。3.提供我的成长变化(1)教师请幼儿到弟弟妹妹的班级讲述“三年成长记录”。(2)教师：接下来我们要去弟弟妹妹的班级里提供自己三年的成 长记录，请先在小组里试一试吧。五、盥洗及点 心(9:4510:00)自由活动、自主点心。六、户外活动(10： 0011:00)(-)户外自主游戏(沙水区)(二)材料投放：沙池、玩沙工具、竹筒、PP管、树桩、锅碗瓢 盆等。(三)观察重点：幼儿在游戏中的合作方法。(四)指导要点：引导幼儿大胆与人交流，促进社会性开展。七、快乐午餐 (11:0011:30)幼儿在轻松愉快的环境下用餐，知道不挑食不浪费是一种精神美德。八、餐后活动 (
5、11:3012:00)自主活动主题：再见了，幼儿园日期2020年6月18日星期四上午半日活动班级大2班备课人李红燕J八、一、晨间接待 （7:407:55）教师门口热情的等待孩子们的到来，做好孩子的来园准备和交接 等工作。二、晨间活动 （7:558:45）（一）活动内容：户外体育锻炼（二）投放材料：跳跳乐、高跷、兜兜乐、沙包、纸箱等。（三）观察重点：指导幼儿用多种方式投掷球类。三、早操 (8:459:00)律动操世界真美好器械操四、集体教学 活动（9:009： 30）（-）活动名称装礼物（二）活动目标体验平面图形和立体图形之间的关系。（三）活动重难点体验平面图形和立体图形之间的关系。（四）活动准
6、备L立体图形的盒子（长方体、三棱柱、圆柱体、正方体）2 .平面图形（长方形、圆形、正方形、三角形）。（五）活动过程3 .找朋友（1）教师出示立体图形的盒子和平面图形。（2）教师：看，这两张桌子上都有什么啊？它们有什么不一样 的地方吗？（3）小结：这些盒子都有长、宽、高，能站立起来的，我们叫 它们立体图形；那些平平扁扁的，没有明显高度的，就像躺着的纸片， 我们叫它们平面图形。（4）幼儿玩游戏“找朋友”。（5）教师：我们来帮这些立体图形找一找平面图形朋友吧，找 到朋友后请说出理由，去试一试吧。（6）小结：这个“找朋友”的游戏挺好玩的，让我们发现了有 的立体图形是由同一种平面图形围合起来的，比方正方
7、体；有些立体 图形是由两种平面图形围合起来的，比方圆柱体。以后再看到其他的 立体图形，你们也去找找它们是由哪些平面图形围合起来的。4 .猜猜糖果在哪里（1）导入：你们今天真棒，发现了立体图形和平面图形之间是 有关系的，我准备了糖果送给你们。但是，这些糖果不能直接给你们, 我把它藏在这些盒子里，猜对了糖果在哪个盒子里，就送给你们。（2）幼儿玩游戏：“猜糖果”。（3）教师：我会把糖果放在这三个或四个盒子的其中一个盒子 里，看看这些盒子的外表都有哪些平面图形呢？它们可以和哪个平面 图形做朋友呢？五、盥洗及点 心（9:4510:00）自由活动、自主点心。六、户外活动（10： 0011:00）（-）户外
8、自主游戏（建构区）（-）材料投放：铁桶、轮胎、砖头、木桩、锅、碗等。（三）观察重点：幼儿在活动中是否能运用各种材料进行混搭。（四）指导要点：引导幼儿主动与人沟通交流，学会合作。七、快乐午餐 （11:0011:30）幼儿在轻松愉快的环境下用餐，知道不挑食不浪费是一种精神美德。散步八、餐后活动 （11:3012:00）八、餐后活动 （11:3012:00）主题：再见了，幼儿园日期2020年6月19日星期五下午半日活动班级大2班备课人李红萩一、生活活 动、自主点心、自 由活动（14:3015:40）（一）活动名称爱眼日（二）活动目标知道长时间看电视和电脑对眼睛有害，了解保护眼睛的方法，在爱 眼日进行宣传。（三）活动准备联系戴眼镜的教师参与活动，纸、笔。（四）活动过程L采访戴眼镜的教师，请他（她）说说视力不好有哪些不方便。2 .讨论：有哪些原因会导致视力不好？如何保护我们的眼睛？3 .分组完成“保护眼睛”宣传画，向家长、小伙伴进行宣传。二、户外活动 （15:4016:20）（-）户外自主游戏（建构区）（一）材料投放：梅花桩、油桶、PP管、砖头、奶粉罐等。（三）观察重点：幼儿在活动中发现新问题，如何创新游戏内容。（四）指导要点：引导幼儿注意游戏平安。三、幼儿离园 （16:2016:40）幼儿开心有序离园，教师做好孩子的交接和班级整理工作。