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1、幼儿园 什么联络你我他主题活动教案活动名 称邮递马车涉及领域艺术动标 活目1 .感受乐曲欢快、喜悦的情绪，学习根据歌曲的结构设计配器方 案。2 .注意看指挥演奏乐器，学习用轮奏的方法打击乐器。重难点学会看指挥演奏乐器，学会用轮奏的方式打击乐器活动准备已有经验提前熟悉歌曲准备1 .双响筒、圆舞板、手铃、铃鼓等乐器。2 .教师教学资源邮递马车（音频）、教学挂图节奏 卡。设计意 图打击乐活动是幼儿园音乐教学中的一个重要的组成局部，德国音乐家、音乐教育家 卡尔奥尔夫认为:打击乐是最为人类所掌握的乐器种类之一,也是现代社会幼儿最容 易掌握的乐器。由于打击乐器的演奏主要使用大肌肉的动作，因此，幼J溶易掌握
2、 演奏方法。打击乐器是深受孩子喜爱的一种乐器,每个孩子都喜欢敲敲打打，对声 音具有一种天生的敏感性，他们喜欢敲击桌子、碗、瓶子等能发出响声的物品，欣 赏和陶醉在自己创造的声音当中，打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能，随着 优美欢快的音乐进行打击乐演奏,能充分让孩子感受到音乐活动的魅力和快乐，体 验艺术的美。1,初步欣赏音乐，引导幼儿感受乐曲风格。可以设计这样的问题:你觉得这段音乐听起来怎么样?你听了心里有什么感觉？2 .教师讲述邮递马车的故事帮助幼儿理解音乐的内容及含义。森林邮局里有一辆专门为人们送信的邮递马车，每天，邮递员梅花鹿都驾着这辆漂 活 亮的马车，为朋友们送信。瞧，邮递马车出发啦!
3、马蹄哒哒哒哒地响，梅花鹿喊： T 驾，驾，驾，驾!哒哒哒哒，邮递马车快到了,赶紧赶路，驾一，驾一，朋友们收到 动信，高兴极了!啦，啦，啦，啦，感谢邮递员!大家热烈地欢呼一下！过3 .再次欣赏音乐，教师随音乐将音乐中说的事讲述出来并同步出示节奏图谱的挂 程图。瞧，邮递马车出发啦!哒哒哒哒哒哒哒哒，驾驾驾驾！(XX XX XX xX|XXXX| )邮递马车 快快赶路:哒哒哒哒哒哒哒哒，驾 驾! (XXXX XX XX | XOXO| )朋友收到信真开心!啦啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦！(XXXXXX XX| XXXX| )一起高兴地欢呼吧!啦啦啦啦啦啦啦啦，啦啦! (XXXXXXXX|XOXO|).引
4、导幼儿根据音乐运用语词进行节奏练习。如:哒哒哒哒哒哒哒哒，驾驾驾驾!哒哒 哒哒哒哒哒哒,驾驾!啦啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦!啦啦啦啦啦啦啦啦，啦啦！4 .引导幼儿根据音乐运用肢体动作(见下面附的节奏卡)进行节奏练习。5 1)整体练习。6 2)分声部练习。可以提醒幼儿:现在请局部小朋友发出马跑的声音(拍腿)、一局部发 出扬鞭(拍手)的声音，有时还要起发出声音，大家看老师的指挥，指挥到哪组， 哪组发出声音。7 .出示乐器引导幼儿探索打击乐配乐方案。如:可以用双响筒或圆舞板敲前面马车赶 路的节奏，用铃鼓或手铃敲后面的节奏。8 .幼儿看指挥根据自己的配器方案用乐器演奏。最初可以由教师担任指挥，熟练后 可以请幼儿做指挥。9 交换乐器演奏。活动延伸教师可以请幼儿在区域活动时根据节奏卡继续练习演奏，或者改变配器方案尝试练 习演关。区域布置活动反思班级：小二周次:备课人:备课时间: