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1、36岁儿童学习与开展指南复习题考试题与解析一、单项选择题1.以下对幼儿学习品质的理解，正确的选项是（X 单项选择题*A活动过程中的态度和行为倾向VB.活动过程中的学习速度C.活动过程中的知识积累D.活动过程中的道德品质答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南说明局部的第四条的第（四）款指出，重 视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与开展 所必需的珍贵品质。2.实施3-6岁儿童学习与开展指南应把握（）四个方面。单项选择题*A.关注幼儿学习与开展的整体性，尊重幼儿开展的权益，理解幼儿的学习方式和特点，尊 重幼儿的学习品质B.关注幼儿学习与开展的整体性，尊重幼儿开展
2、的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点, 重视幼儿的学习品质VC.尊重幼儿开展的权益，重视幼儿开展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，关注幼 儿的学习品质D.关注幼儿学习开展的整体性，尊重幼儿开展的权益，重视幼儿开展的个体差异，理解幼 儿的学习方式和特点A.15分钟B.20分钟C.30分钟VD.40分钟答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南健康领域中生活习惯与生活能力”的目标指 出，56岁幼儿应做到主动保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不 超过30分钟。26.不属于56岁末期幼儿具有书面表达的愿望和初步技能典型表现的是（）单项选择题*A.愿意用图画和符号表现事物或故事B.在成人
3、提醒下，写写画画时姿势正确，C.会正确书写自己的名字D.写画时姿势正确答案解析：B项是45岁末期幼儿到达的要求。27.34岁幼儿在别人对自己说话时能（）并做出反响。单项选择题*A.感受到B.听懂C.注意听VD.愿意听答案解析：倾听与表达子目标认真听并能听懂常用语言：34岁幼儿可以做到别人对自 己说话时能注意听并作出回应。28.幼儿在34岁年龄中愿意在熟悉的人面前能大方地（）单项选择题*A.表现出来B.感兴趣C.与人打招呼，D.交往答案解析：倾听与表达子目标愿意讲话并能清楚地表达：小班幼儿愿意在熟悉的人面前说 话，能大方地与人打招呼。29.3-4岁幼儿愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以（）表
4、示。单项选择题*A.手势动作VB.关系的句子C.语气的声调D.表情答案解析：倾听与表达子目标愿意讲话并能清楚地表达：34岁幼儿愿意表达自己的需 要和想法，必要时能配以手势动作。30.34岁的幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的（）单项选择题*A.说话声音B.讲究语言C.礼貌用语VD.文明语言答案解析：倾听与表达子目标具有文明的语言习惯：34岁幼儿能在成人的提醒下使用 恰当的礼貌用语。31.以下最能表达幼儿平衡能力开展的活动是（）单项选择题*A.跳远B.跑步C投掷D.踩高跷V答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南健康领域的动作开展”的目标1的教育建议 指出，利用多种活动开展身体平衡和协调能
5、力。如：走平衡木，或沿着地面直线、田填行走。 玩跳房子、踢毯子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动。32根据我国3-6岁儿童学习与开展指南的规定，以下关于幼儿动作开展的建议，错 误的是( 单项选择题*A.要利用多种活动开展身体平衡和协调能力B.要开展幼儿动作的协调性和灵活性C.幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时，多提供成品参考VD.要结合活动内容对幼儿进行平安教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南动作开展的教育建议：(1)利用多种活动开展 身体平衡和协调能力。(2 )开展幼儿动作的协调性和灵活性。(3 )对于拍球、跳绳等技能性活 动，不要过于要求数量，更不能机械
6、训练。(4 )结合活动内容对幼儿进行平安教育，注重在活 动中培养幼儿的自我保护能力。C选项娃娃家活动区的布置上属于手的动作开展，要多提供 半成品和原材料，不能多提供成品进行参考。33才艮据我国3-6岁儿童学习与开展指南的规定、要保证幼儿每天睡()小时左右。 单项选择题*A.6-7B.8-9C.9-10D.11-12V答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南健康领域目标之一：具有健康的体态中指出， 保证幼儿每天睡眠1112小时，其中午睡应到达2小时左右；午睡时间可根据幼儿的年龄、 季节的变化和个体差异适当减少。34.在34岁幼儿中，会主动要求成人（）并喜欢跟读儿歌、童谣。单项选择题*A.讲故事，读图
7、书VB.耐心倾听C.书写D.一起读书答案解析：阅读与书写准备子目标喜欢听故事、看图书：34岁幼儿经常主动要求成人讲 故事、读图书并喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。35.34岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用（）表达一定的意思。单项选择题 *A.涂涂画画，B.符号和游戏C.书写方法D.粘粘贴贴答案解析：阅读与书写准备子目标具有书面表达的愿望和初步技能：34岁喜欢用涂涂 画画表达一定的意思。36 .根据我国3-6岁儿童学习与开展指南的规定，以下说法错误的选项是（ 单项选择题*A.应帮助幼儿认识常见的平安标识B .应教给幼儿简单的自救和求救的方法C.应告诉幼儿别人只能适当地触摸自己隐私的部位V
8、D.幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南健康领域目标之一：具备基本的平安知识和自 我保护能力指出：帮助幼儿认识常见的平安标识、教给幼儿简单的自救和求救的方法、幼儿园 应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演习。隐私部位不能让别人所意触摸。37 .以下属于大班幼儿愿意讲话并能清楚地表达这一目标的是（）单项选择题*A讲话比拟连贯B.基本会说普通话的日常会话。少数民族聚居地区幼儿愿意学说普通话C.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话，D.愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼答案解析：A、B属于45岁幼儿愿意讲话并能清楚地表达的要求。愿意与他人讨论问
9、题，敢在众人面前说话是56岁幼儿的要求。38 .以下描述幼儿具有初步的阅读理解能力要求中，符合大班幼儿的是（）单项选择题*A.能大体讲出所听故事的的主要内容B.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法，C.能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反响，体会作品所表达的情绪情感D.会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等答案解析：A、C属于45岁幼儿具有初步的阅读理解能力的要求。56岁幼儿可以对 看过的图书、听过的故事说出自己的想法。39 .有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友是（）岁幼儿末期的典型表现。单项选择题*A.03岁40 34岁的C.45岁D.5-6 岁V答案解析：56岁幼儿有
10、自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。41 .游戏中，糖糖不遵守游戏规那么时，老师友好的进行提醒：你这样欺负小动物是不对 的应该学会保护小动物。糖糖对提出的合理要求表示同意并说：哦，是的我应该学会保护 小动物。上述情景发生在那个年龄段幼儿中？（）单项选择题*A.03岁42 34岁VC.45岁D.56岁答案解析：糖糖应该是34岁，34岁幼儿在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规那么。41.以下不属于34岁末期幼儿遵守基本的行为规范典型表现的是（X 单项选择题*A.在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规那么B.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还C.在成人提醒下，保护玩具和其他物品D.在提醒下，能节
11、约粮食、水电等V答案解析：在提醒下，能节约粮食、水电等是45岁幼儿的要求。ABC属于34岁末期 幼儿遵守基本的行为规范典型表现。42.培养45岁幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛连续看电视等不超过（） 分钟。单项选择题*A.25B.30C.20VD.35答案解析/3-6岁儿童学习与开展指南中指出4-5岁幼儿具有良好的生活与卫生习惯， 不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过20分钟。43.3-6岁幼儿每天午睡一般应到达（）小时左右。单项选择题*A.1C.2V答案解析：根据3-6岁儿童学习与开展指南，3-6岁幼儿园每天午睡一般应到达2小 时左右。44.3-6岁儿童学习与开展指南中指出，56岁
12、的幼儿不要在光线过强或过暗的地方 看书，连续看电视等不能超过（X 单项选择题*A.15分钟B.20分钟C.30分钟VD.40分钟答案解析：（3-6岁儿童学习与开展指南中指出，5-6岁的幼儿不要在光线过强或过暗 的地方看书，连续看电视等不能超过30分钟。45 .3-6岁儿童学习与开展指南在健康领域中，按照幼儿学习与开展最基本重要的内 容划分的领域不包括（）单项选择题*A.社会适应VB.身心状况C.动作开展D.生活习惯与生活能力答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南健康领域中，按照幼儿学习与开展最基本、最 重要的内容划分为身心状况、动作开展、生活习惯与生活能力三个子领域。46 .对于幼儿手指灵活协调
13、要求合理的是（1 单项选择题*A.3-4岁能用剪刀沿直线剪，边线吻合B.34岁能沿轮廓剪出由直线构成的简单图形，边线吻合C.4-5岁能沿轮那线剪出由直线和曲线构成的简单图形，边线吻合D.56岁能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑V答案解析：（3-6岁儿童学习与开展指南健康领域的动作开展”的目标3指出，34 岁幼儿能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合，A、B两项错误；45岁幼儿能沿轮廓线剪出由直 线构成的简单图形，边线吻合，C项错误；56岁幼儿能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图 形，边线吻合且平滑，D项正确。47 .能感受到家乡的开展变化并为此感到高兴，该社会领域目标的典型表现所属的年 龄
14、段是（）单项选择题*人.23岁48 34岁C.4-5 岁D.56 岁，答案解析：能感受到家乡的开展变化并为此感到高兴，该社会领域目标的典型表现所属 的年龄段是56岁。48.3-4岁幼儿与同伴发生冲突时（ 单项选择题*A.能在他人帮助下和平解决B.能听从成人的劝解VC.能自己协商解决D.无需他人介入解决答案解析：34岁幼儿与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。45岁幼儿与同伴发生 冲突时，能在他人帮助下和平解决。56岁幼儿与同伴发生冲突时能自己协商解决。49.与同伴发生冲突时，能在他人的帮助下和平解决。该社会领域的典型表现所属的 年龄班是（X 单项选择题*A.大班B.中班VC.小班D.学前班答案解
15、析：45岁幼儿与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。50 .幼儿在（）会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。单项选择题*A.34岁51 45 岁V（：.56岁D.67 岁答案解析：45岁幼儿会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。51根据我国3-6岁儿童学习与开展指南的规定，幼儿的语言能力是在（）的过程中 开展起来的。单项选择题*A.交流和教育B.倾听和游戏C倾听和识字D.交流和运用V答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南语言领域中幼儿的语言能力是在交流和运用的52.34岁幼儿语言能力的开展表现为愿意在熟悉的人面前说话会说本民族本地区语言, 愿意表达想法，（）单项选择题*A
16、.愿意与他人交谈B.能清楚地说儿歌、童谣。C.能主动提问D.讲述比拟连贯答案解析：根据3-6岁儿童学习与开展指南语言领域中倾听与表达的第2个目标，3- 4岁幼儿愿意在熟悉的人面前说话，能大方与人打招呼，愿意表达自己的需要和想法，必要时 配手势动作，能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短故事。53.幼儿的社会性主要是在日常生活中和（）中通过观察和模仿潜移默化地开展起来的。 单项选择题*A.游戏。B教育C.劳动D活动答案解析：幼儿社会性是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地开展起来的。成 人应注重自己言行的典范作用，防止简单生硬的说教。54.对幼儿与别人提供玩具、图书等行为给予（）,让他对自己的
17、表现感到高兴与满足。单答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南说明局部的第四条指出，实施指南应 把握以下几个方面：关注幼儿学习与开展的整体性、尊重幼儿开展的个体差异、理解幼儿的学 习方式和特点、重视幼儿的学习品质。3.关于36岁儿童学习与开展指南的描述错误的选项是（）单项选择题*A.语言是交流和思维的工具B.科学领域的子领域是科学探究和数学认知C.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容D.艺术领域的子领域是感知与欣赏、表达和创造V答案解析：艺术领域的子领域是：感受与欣赏和表现和创造。表达是语言领域的内容。4.36岁儿童学习与开展指南中指出：儿童的开展是一个（），要注重领域之间。目 标之间的相互
18、渗透和整合，促进幼儿身心全面协调开展，而不应片面追求某一方面或几方面的 开展。单项选择题*A.过程B.整合C.整体，D.阶段答案解析：指南说明第四局部：儿童的开展是一个整体，要注重领域之间、目标之间 的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调开展，而不应片面追求某一方面或几方面的开展。5.幼儿阶段是儿童身体发育和（）极为迅速的时期，也是形成平安感和乐观态度的重要阶 段。单项选择题*A心理B才几能开展选题*A.漠视B反对C.肯定VD不理答案解析：利用小朋友来访或到别人家作客的机会，鼓励幼儿与别人提供玩具、图书，提 醒他注意礼貌。所以要对这种行为给予肯定和支持。55 .能说出自己家所在省、市、县名称，
19、知道当地有代表性物产和景观”是（）岁幼儿 末期具有初步归属感的典型表现。单项选择题*A.2-3B.3-4C.4-5VD.5-6答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南社会领域的社会适应的目标3 具有初步 的归属感指出，45岁幼儿能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称，知道当地有代表 性的物产或景观。56 .3-6岁儿童学习与开展指南指出，34岁幼儿遵守基本行为规范的典型表现是（ 单项选择题*A.不私自拿不属于自己的东西57 知道说谎是不对的C.知道不经允许不能拿别人的东西VD.做错了事敢于成认，不说谎答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南社会领域中“社会适应”的目标2指出，34 岁的幼儿应知道不经
20、允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。A、B两项是45岁幼儿 应遵守的基本行为规范，D项为56岁幼儿应遵守的基本行为规范。57.培养幼儿喜欢并适应群体生活是（）方面的培养目标。单项选择题*A.人际交往B.社会适应VC.人际交往与社会适应D.感受与欣赏答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南社会领域中“社会适应”的目标1是一喜欢并 适应群体生活。58.以下不属于为幼儿创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣的是（）单项选择题*A.主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与教师交往的快乐，建 立亲密的师生关系。B.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈C.
21、鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家玩，感受到有朋友一起玩的快乐D.幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择，自由结伴开展活动答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南社会领域中“人际交往的目标1的教育建议 指出，创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣，如：利用走亲、到朋友家做客或有客人来访 的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈；鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家玩，感受 有朋友一起玩的快乐；幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择,自 由结伴开展活动。59.社会领域的子领域包括人际交往和（ 单项选择题A.社会性开展B.社会适应VC启主表现D.适应群体答案解析
22、：3-6岁儿童学习与开展指南社会领域的子领域包括人际交往和社会适应两 方面的内容。60 .能对事物或现象进行观察比拟，发现其相同与不同”这一目标涉及的年龄段是（） 单项选择题*A.34岁61 45岁。C.56岁D.67岁答案解析：科学探究子目标具有初步的探究能力：45岁幼儿能对事物或现象进行观察 比拟，发现其相同与不同。62 .能区分自己的左右，这一数学认知目标适合的年龄班是（ 单项选择题*A小班B.中班C.大班VD.学前班答案解析：数学认知子目标感知形状与空间关系：56岁幼儿可以区分自己的左右。63 .（）岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录。单项选择题*A.4 5B.5-6VC.3-4
23、D.3.55答案解析：科学探究具有初步的探究能力：56岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号 记录。64 .以下不属于56岁末期幼儿亲近自然，喜欢探究的是（）单项选择题*A.喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣VB.对自己感兴趣的问题总是刨根问底C.能经常动手动脑寻找问题的答案D.探索中有所发现时感到兴奋和满足答案解析:A项喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣是34岁幼儿的表现。65 .科学探究中，45岁幼儿能用（）记录结果。单项选择题*A数字B.图画VC.图表D.文字答案解析：45岁幼儿能用图画或其他符号进行记录。数字、图表是56岁的孩子才会 使用66 .幼儿科学教育的实质是（
24、）单项选择题*A.教师的指导B.获取知识C.儿童的科学探索活动VD.主动构建初级科学概念答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南科学领域指出，幼儿科学学习的核心是激发探 究兴趣，体验探究过程，开展初步的探究能力。因此，幼儿科学教育的实质是儿童的科学探索 活动。67 .能通过一一对应的方法比拟两组物体的多少是（）幼儿的目标。单项选择题*人.23岁68 34岁V（：.45岁56岁答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南科学领域中数学认知的目标2指出，34 岁幼儿能够通过一一对应的方法比拟两组物体的多少，45岁幼儿能够通过数数比拟 两组物体的多少。67 .3-6岁儿童学习与开展指南中指出，幼儿科学探究的目标
25、包括（）三个维度。单 选题*A.情感态度、方法能力和知识经验VB知识经验、思考猜想和观察探索C.方法能力、刨根问底和知识经验D.方法能力、刨根问底和观察探索答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南在科学领域的总目标分为科学探究、数学认知 其中科学探究的子目标为亲近自然，喜欢探究；具有初步的探究能力；在探究中认识周围事物 和现象。分别是从情感态度、方法能力、知识经验三个维度阐释的。68 .科学领域从科学探究和（）认知两个方面，提出6个目标。单项选择题*A.数学。B.自然C社会D.实践答案解析：（3-6岁儿童学习与开展指南科学领域从科学探究和数学认知两个方面，提 出6个目标。69.以下哪一项不是3-4
26、岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现（）单项选择题*A.能用数词描述事物和动作，如我有4个苹果B.能手口一致地点数5个以内的物体C.能通过实际操作理解数与数之间的关系，如4比5少17D.能通过一一对应的方法比拟两组物体的多少答案解析：C选项属于4-5岁孩子的表现。70.3-4岁幼儿能手口一致地点数（）个以内的物体。单项选择题*A.3B.4C.5VD.6答案解析：34岁幼儿能手口一致地点数5个以内的物体。71.喜欢自然界与生活中美的事物，这一目标所属的艺术子领域是（X 单项选择题*A.倾听与表达B.感受与欣赏VC.表现与创造D.科学探索答案解析：喜欢自然界与生活中美的事物这一目标所属的艺术
27、子领域是感受与欣赏72.愿意和别人提供交流自己喜爱的艺术作品和美感体验所表达的艺术领域目标是（） 单项选择题*A.喜欢自然界与生活中美的事物B.喜欢进行艺术活动并大胆表现C.具有初步的艺术表现与创造能力D.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品V答案解析：愿意和别人提供交流自己喜爱的艺术作品和美感体验所表达的艺术领域目 标是喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。73.喜欢花草树木所表达的艺术领域目标是（1 单项选择题*A.具有初步的艺术表现与创作能力B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品C.亲近自然，大胆表现D.喜欢自然界与生活中美的事物V答案解析：喜欢花草树木”所表达的艺术领域目标是喜欢自然界与生活中美
28、的事物。74.喜欢花草树木”所表达的学前教育艺术领域的目标是（）单项选择题*A.具有初步的艺术表现和创造能力B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品C.亲近自然，大胆表现D.喜欢自然界与生活中美的事物V答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南艺术领域中感受与欣赏”的目标1-喜欢自 然界与生活中美的事物指出，3-4岁幼儿喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。75.在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子 临摹下来。你觉得这种方法（）单项选择题*A.能够使儿童很快地学会画画，画得较像B.限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外VC.能够培养儿童画画的
29、兴趣D彳艮好，因为教师肯定比儿童画得更好答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南艺术领域中表现与创造”的目标2的教育建 议提出，幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画。因此，只有B项 的表述正确。76.能模仿学唱短小歌曲这一目标适合的年龄班是（ 单项选择题*A.小班VB.中班C.大班D.学前班答案解析：能模仿学唱短小歌曲这一目标适合的年龄班是小班，属于子目标具有初步 的艺术表现与创造能力。77.36岁儿童学习与开展指南中的容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的 声音所吸引这一句话描述了幼儿在（）的典型表现之一。单项选择题*A.科学领域B.艺术领域VC.社会领域D.自然领域答案
30、解析：容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引这一句话描述了 小班幼儿在艺术领域的典型表现之一。78.以下不属于45岁末期幼儿具有初步的艺术表现与创造能力典型表现的是（）单项选择 题*A.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌B.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情C.能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景VD.能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物答案解析：能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景是56岁幼 儿具有初步的艺术表现与创造能力。79.（）岁的典型表现是喜欢看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。单项选择
31、题*A.3-4VB.4-5C.5-6D.6-7答案解析：34岁的典型表现是喜欢看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。80.以下不属于中班喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品要求的是（）单项选择题*A.能够专心观看自己喜欢的文艺演出或艺术品，有模仿和参与的愿望B.欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反响C.艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解，答案解析：艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解是56岁孩子的 表现。81.56岁末期幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型表现是（）单项选择题*A.经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中B.积极参与艺术活动，有自己比拟喜欢的活动形式V
32、C.经常唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动D.经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想答案解析：56岁末期幼儿喜欢进行艺术活动并大胆表现的典型表现是积极参与艺术活 动，有自己比拟喜欢的活动形式。A选项是34岁，C选项是45岁，D选项是45岁。82.以下能表达为创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造的是（）单项选择题*A.提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱表 演等艺术活动VB.欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动，赞赏他独特的表现方式C.在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要
33、时 再给予具体的帮助D.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图，不简单用像不 像、好不好等成人标准来评价答案解析：表现与创造目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现：创造机会和条件，支持幼儿 自发的艺术表现和创造。提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘 画、手工、唱歌、表演等艺术活动。经常和幼儿一起唱歌、表演、绘画、制作，共同提供艺术 活动的乐趣。所以A项符合。83.具有文明的语言习惯，该目标属于36岁儿童学习与开展指南语言子领域中 （）单项选择题*C.社会适应，D情绪答案解析：幼儿阶段是儿童身体发育和机能开展极为迅速的时期，也是形成平安感和乐观 态度的重要
34、阶段。6.3-6岁儿童学习与开展指南反映了国家对3-6岁儿童学习与开展的方向与水平的（） 单项选择题*A.最局目标B.最低目标C.中等目标D.合理期望V答案解析：（3-6岁儿童学习与开展指南说明局部的第三条指出，目标局部分别对 34岁、45岁、56岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以到达什么 开展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与开展的具体方向。7 .3-6岁儿童学习与开展指南以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。单项选择题*A.幼儿园学习8 .小学学习C.未来学习D.后继学习和终身开展V答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南说明局部的第二条指出，指南以为幼儿 后继学习和终身开展
35、奠定良好基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调开展为核 心，通过提出36岁各年龄段儿童学习与开展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家 长了解36岁幼儿学习与开展的基本规律和特点，建立对幼儿开展的合理期望，实施科学的A.阅读与书写准备B.阅读与理解C.倾听与书写准备D.倾听与表达V答案解析：具有文明的语言习惯，该目标属于语言子领域中的倾听与表达。倾听与表达 包括：认真听并能听懂常用语言、愿意讲话并能清楚地表达、具有文明的语言习惯。84.以下不属于45岁末期幼儿认真听并能听懂常用语言典型表现的是（）单项选择题*A.在群体中能有意识地听与自己有关的信息B.能结合情境感受到不同语气、语调
36、所表达的不同意思C.讲述比拟连贯D.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子V答案解析：D项是56岁幼儿末期幼儿认真听并能听懂常用语言典型表现。85.以下不属于34岁末期幼儿愿意讲话并能清楚地表达典型表现的是（）单项选择题*A.愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题VB.基本会说本民族或本地区的语言C.愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作D.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事答案解析：A项是45岁末期幼儿认真听并能听懂常用语言典型表现86.让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，培养书写兴题。不正确的选项是（）单 选题*A.准备供幼儿随时取放的纸、笔等材料，也可利
37、用沙地、树技等自然材料、满足幼儿自由涂画的需要B.鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听，让幼儿体会写写新画的片去可以表达自己的想法和情感C.鼓励幼儿学习书写自己的名字VD.把幼儿讲过的事情用文字记录下来，并念给他听，使幼儿知道说的话可以用文字记录下 来，从中体会文字的用途答案解析：56岁幼儿才要求会正确地写自己的名字。不是要所有年龄阶段都鼓励要求 的。二、多项选择题L3-6岁儿童学习与开展指南强调，要最大限度地支持和满足幼儿通过（）获取经验 的需要，严禁拔苗助长”式的超前教育和强化训练。*A.直接感知VB.模仿学习C.实际操作VD.亲身体验V答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南说
38、明局部第四条第（三）点指出，幼儿的 学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设 丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作2.幼儿的学习应该是*A.在日常生活中学习，B.在游戏中学习VC.以直接经验为基础VD.以教师讲幼儿听为主要形式答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南说明局部”的第四条的第（三）点指出幼儿 的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。3.指南在健康领域中的子领域包括（）*A.身心状况。B.动作开展VC.生活习惯与生活能力VD.情绪安定愉快答案解析：指南在健康领域中的子领域包括：身心状况、动作
39、开展、生活习惯与生活 能力。4.指南中关于幼儿身心状况的目标有（）*A.具有健康的体态VB.情绪安定愉快VC.具有一定的适应能力。D.身高和体重适宜答案解析：指南中关于幼儿身心状况的目标有：具有健康的体态、情绪安定愉快、具 有一定的适应能力。5.（）方面的良好状态。*A.身体VB.情绪C心理VD.社会适应V答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南中的健康领域指出，健康是指人在身体、心理 和社会适应方面的良好状态。6.45岁幼儿在具备基本的平安知识和自我保护能力方面的具体要求是（）*A.知道在公共场合不远离成人的视线单独活动VB.认识常见的平安标志，能遵守平安规那么VC.运动时能主动躲避危险VD.知
40、道简单的求助方法V答案解析：45岁幼儿在具备基本的平安知识和自我保护能力方面的具体要求是：知道 在公共场合不远离成人的视线单独活动；认识常见的平安标志，能遵守平安规那么；运动时能主 动躲避危险；知道简单的求助方法。7.对尊重幼儿开展的个体差异”的正确理解是（X *A.在沿着相似进程开展的过程中每个幼儿的开展速度各有不同VB.不能用一把“尺子衡量所有幼儿VC.成人不应要求孩子在统一的时间到达相同的水平VD.幼儿在不同学习与开展领域的表现存在明显差异，答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南说明局部的第四条的尊重幼儿开展的个体差 异指出，幼儿的开展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征，
41、每个幼儿 在沿着相似进程开展的过程中，各自的开展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理 解和尊重幼儿开展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平开展，按照自身 的速度和方式到达指南所呈现的开展阶梯，切忌用一把尺子衡量所有幼儿。8才艮据我国36岁儿童学习与开展指南的规定，以下能帮助幼儿养成良好个人卫生习惯的有（X *A.指导幼儿早晚刷牙、饭后漱口/8 .勤为幼儿洗澡、换衣服、剪指甲，C.提醒幼儿不乱挖耳朵、鼻孔VD.看电视时保持三米左右的距离V答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南生活习惯与生活能力中目标1具有良好的生活 和卫生习惯教育建议中指出帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，如
42、早晚刷牙、饭后漱口，无牙 刷、牙膏时可用盐水代替。勤为幼儿洗澡、换衣服、剪指甲。提醒幼儿保护五官，如不说挖耳 朵、鼻孔，不用脏手揉眼睛，看电视时保持3米左右的距离等。9 .下面哪些是对大班幼儿喜欢交往的要求？（）*A.有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友，B.愿意与熟悉的长辈一起活动C.有问题愿意向别人请教，D.有高兴的事或有趣的事愿意与大家提供V答案解析：大班幼儿喜欢交往的要求：有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友，有问题愿意 向别人请教。有高兴的或有趣的事愿意与大家提供。B项是小班幼儿的要求。10 .培养幼儿的社会适应能力的目标有（）*A.喜欢并适应群体活动VB.遵守基本的行为规范VC.具有初步的
43、归属感VD.能有礼貌地与人交往答案解析：社会适应能力的目标是：喜欢并适应群体生活、遵守基本的行为规范、具有初 步的归属感。11 .3-6岁儿童学习与开展指南中关于幼儿阅读与书写准备的目标有（）*A.喜欢听故事，看图书VB.具有初步的阅读理解能力VC.具有书面表达的愿望和初步技能VD.认真听并能听懂常用语言答案解析：3-6岁儿童学习与开展指南语言领域中阅读与书写准备局部包括三个 目标：目标1喜欢听故事，看图书。目标2具有初步的阅读理解能力。目标3-具有书面表 达的愿望和初步技能。D项的认真听并能听懂常用语言属于3-6岁儿童学与开展指南 语言领域中倾听与表达局部的目标。12 .3-6岁儿童学习与开
44、展指南指出，幼儿倾听与表达能力的培养包括（）*A.认真倾听并能听懂常用语言VB.愿意讲话并能清楚地表达，C.具有文明的语言习惯VD.阅读与书写答案解析：（3-6岁儿童学习与开展指南语言领域中倾听与表达能力”局部的目标： 目标1认真听并能读懂常用语言。目标2愿意讲话并能清楚地表达。目标3具有文明的13 .科学探究中，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会， 引导幼儿通过（1实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经 验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。*A.分析B.比拟VC.观察，D.操作V答案解析：成人要善于发现和保护幼儿的好奇心
45、，充分利用自然和实际生活机会，引导幼 儿通过观察、比拟、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断 积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。14 .幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系 的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感 性经验，充分开展形象思维，而且初步尝试（）逐步开展逻辑思维能力，为其它领域的深入学 习奠定基础。*A.归类，B.排序VC.判断D推理答案解析：幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得 丰富的感性经验，充分开展形象思维，而且在感知具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、 抽象，逐步开展逻