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1、第八章第八章 复习课复习课1牛顿第一定律牛顿第一定律2惯性惯性一切一切物体在物体在没有受到力的作用没有受到力的作用时，时，总总保持保持静静止状态止状态或或匀速直线运动状态匀速直线运动状态。惯性是物体固有的一种属性；惯性是物体固有的一种属性；物体在任何情况下都具有惯性；物体在任何情况下都具有惯性；物体的惯性只跟物体的质量有关；物体的惯性只跟物体的质量有关；跟物体的运动情况无关。跟物体的运动情况无关。一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。我们把这种性质叫做惯性。3平衡状态（运动状态不变）和平衡力平衡状态（运动状态不变）和平衡力4二力
2、平衡条件二力平衡条件同体、共线、反向、等大的两个力同体、共线、反向、等大的两个力静止状态静止状态受力为平衡力受力为平衡力 平衡状态平衡状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态5重点实验重点实验（1）阻力对物体运动的影响）阻力对物体运动的影响棉布表面棉布表面木板表面木板表面比较小车滑行距离比较小车滑行距离同一小车同一小车在同一斜面的同一高度在同一斜面的同一高度从静止下滑。从静止下滑。上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码时，时，小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方
3、向不小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不 ，放开手后，观察到木块会放开手后，观察到木块会；把小车原地转动一定角度，；把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在使两边的拉力方向相反但不在 ，放开手后，发，放开手后，发现小车转动。现小车转动。 水平桌面水平桌面质量相等质量相等相反相反运动运动一条直线上一条直线上（2）二力平衡的条件二力平衡的条件F1F2相互作用的力相互作用的力平衡力平衡力受力物体受力物体力的变化力的变化作用在作用在不同的不同的两个物体两个物体上上同时产生同时产生同时变化同时变化同时消失同时消失作用在作用在同一物体同一物体上上一个力变化，另一个一个力变化，另一个力不一定
4、变化，可能力不一定变化，可能会变为非平衡力会变为非平衡力6相互作用力与平衡力的区别相互作用力与平衡力的区别练习练习1下面的现象中，不是由于惯性的原因是（下面的现象中，不是由于惯性的原因是（ ）。）。 A放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处 B运动员跑到终点时不能立即停下来运动员跑到终点时不能立即停下来 C站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹 车，人就要向前倾车，人就要向前倾 D自行车从坡顶沿自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大斜坡向下运动，速度不断增大D2汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力汽车在水平公路上匀速
5、直线行驶，下列各对力中是平衡力的是（）。中是平衡力的是（）。 A汽车受到的牵引力和重力汽车受到的牵引力和重力 B汽车的重力和车对路面的压力汽车的重力和车对路面的压力 C汽车受到的牵引力和路面对车的阻力汽车受到的牵引力和路面对车的阻力 D汽车对路面的压力和路面对车的支持力汽车对路面的压力和路面对车的支持力C3一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完一个物体受到两个的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（）。全相同，则下列说法中正确的是（）。 A这两个力一定是一对平衡力这两个力一定是一对平衡力 B这两个力可能是一对平衡力这两个力可能是一对平衡力 C这两个力一定不是一对平衡力这
6、两个力一定不是一对平衡力 D以上说法都不正确以上说法都不正确C4某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅的靠背，则汽车的运动状态是（）。的靠背，则汽车的运动状态是（）。 A匀速行驶匀速行驶 B加速行驶加速行驶 C减速行驶减速行驶 D正在拐弯正在拐弯B5氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆炸，那么重物将（炸，那么重物将（ ）A先竖直上升，后竖直下落先竖直上升，后竖直下落 B匀速竖直下落匀速竖直下落 C加速竖直下落加速竖直下落 D匀速竖直上升匀速竖直上升A6下列关于二力平衡的说法中，正确的是（下列关于二力平
7、衡的说法中，正确的是（ ）。）。A一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡线运动状态，这两个力一定平衡B做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故作用的缘故C如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态这个物体一定处于静止状态D一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个一个力消失，则另一个力也随之消失力消失，则另一个力也随之消失AB7关于惯性，下面说法正确的是（）。关于惯性，下面说法正确
8、的是（）。一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态直线运动状态 或静止状态的性质叫做惯性或静止状态的性质叫做惯性射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用弹受到惯性的作用汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力惯性大于它受到的阻力一切物体在任何情况下都具有惯性一切物体在任何情况下都具有惯性D二、摩擦力二、摩擦力力力重力重力弹力弹力摩擦力摩擦力产生条件产生条件方向：方向：与物体相对运动方向与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。或相
9、对运动的趋势相反。摩擦力产生的位置：摩擦力产生的位置：接触面接触面影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素是是压力压力和和接触面接触面粗糙程度粗糙程度 增大有益摩擦的方法增大有益摩擦的方法减小有害摩擦的方法减小有害摩擦的方法1研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动摩擦力大小的因素控制变量法控制变量法实验方法：实验方法： 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。 滑动摩擦力的大小跟接触面所受的滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力压力有关，接有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 滑动摩擦力的大小跟滑动摩
10、擦力的大小跟接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度有关，有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；物体做匀速直线运动物体做匀速直线运动 2增大有益摩擦的方法：增大有益摩擦的方法： 增加接触表面的粗糙程度。增加接触表面的粗糙程度。 增大物体间的压力；增大物体间的压力；列举相关的事例列举相关的事例 自行车用越大力刹车，就停得越快；自行车用越大力刹车，就停得越快； 拔河时用力握绳子；拔河时用力握绳子； 冬天在结冰的路面上撒沙；冬天在结冰的路面上撒沙； 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链； 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹； 上单杠，
11、手上摸镁粉。上单杠，手上摸镁粉。3减小摩擦的方法：减小摩擦的方法： 减小压力；减小压力； 减小接触面的粗糙程度；减小接触面的粗糙程度； 变滑动为滚动；变滑动为滚动； 分离摩擦面。分离摩擦面。 列举相关的事例：列举相关的事例： 手握单杠不能太紧；手握单杠不能太紧； 滑雪板底面做的很光滑；滑雪板底面做的很光滑； 机器转动的部分加滚动轴承；机器转动的部分加滚动轴承； 加润滑油；加润滑油； 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。 1在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端计的实验如图乙所示，
12、弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗？能说出其中的原因吗？ 木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，便于读数。便于读数。F2公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的公共汽车在平直的公路上
13、匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（）。人在水平方向上（）。A受到向前的摩擦力受到向前的摩擦力 B受到向后的摩擦力受到向后的摩擦力C受到汽车对它的牵引力受到汽车对它的牵引力D不受力不受力3放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但的重力的作用，但它它不会掉下来，其主要原因是不会掉下来，其主要原因是( ( ) )。A它它受到磁性黑板的吸引力受到磁性黑板的吸引力 B它受到磁性黑板的静摩擦力它受到磁性黑板的静摩擦力C它对黑板有吸引力它对黑板有吸引力 D它受到磁性黑板的滑动摩擦力它受到磁性黑板的滑动摩擦力DB4在在“研究滑动摩擦力的大小与哪
14、些因素有关研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实的实验中：（验中：（1）用弹簧测力计拉着木块做）用弹簧测力计拉着木块做 运动，运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。（2）下表是某同学实验时，记录的数据：）下表是某同学实验时，记录的数据： A比较第比较第1、2次实验时，可以得出的结论是什么？次实验时，可以得出的结论是什么？B比较第比较第1、3次实验时，可以得出的结论是什么？次实验时，可以得出的结论是什么？实验次数实验次数 接触面的材料性质接触面的材料性质压力压力 / N摩擦力摩擦力 /N1木块与木板木块与木板30.22木块与木板木块与
15、木板50.353木块与棉布木块与棉布30.4匀速直线匀速直线A在压力不变时，滑动摩擦力的大小与在压力不变时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。接触面的粗糙程度有关。B在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。力的大小与压力的大小有关。一、力和运动的关系：一、力和运动的关系：运动状态运动状态不改变不改变匀速直线匀速直线运动状态运动状态静止状态静止状态运动状态发生改变运动状态发生改变不受力不受力受平衡力受平衡力受非平衡力受非平衡力物体受力情况物体受力情况物体运动情况物体运动情况力是改变物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因二、判断摩擦力大小的方法二、判断摩擦力大小的方法1.判断属于静摩擦还是滑动摩擦。判断属于静摩擦还是滑动摩擦。2.若是若是静静摩擦，扣住摩擦，扣住“静静”字，状态平衡，受力平字，状态平衡，受力平衡。衡。3.若是若是滑动滑动摩擦，方法有二。摩擦，方法有二。从影响滑动摩擦大小的两个因素入手：一是压从影响滑动摩擦大小的两个因素入手：一是压力，二是接触面的粗糙程度。力，二是接触面的粗糙程度。物体做匀速直线运动，状态平衡，受力平衡。物体做匀速直线运动，状态平衡，受力平衡。