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1、-句式变换练习卷-第 5 页句式变换练习卷1、按要求变换句式不正确的一项是（ ） A 我要高声赞美白杨树！ 变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗？ B 这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。 变换成被动句：我被这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。 C 松鼠是一种漂亮的小动物。 变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！ E 人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？ 变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。 2、下列各句中句式变换不符合原意的一项是（ ） A 谁都承认他是一位自学成才的工程师。 变为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。 B 王强把教室外的走廊打扫得干干净净。
2、变为被动句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。 C 祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。 变为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！ E 他扔掉的不只是一个馒头。 变为反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？ 3、按要求变换句式错误的一项是（ ） 原句；在深圳特区的每一天，总有一些事情感动着我。 B 变换为被动句：在深圳特区的每一天，我总被一些事情感动着。 C 变换为否定句：在深圳特区的每一天，总有一些事情不能不使我感动。 D 变换为反问句：在深圳特区的每一天，总有一些事情能感动着我吗？ E 变换为感叹句：在深圳特区的每一天，总有一些事情感动着我啊！ 4、下
3、列句子变换有错的一项是（ ） A 你应该知道浪费粮食可耻。（改成反问句） 你难道不感到浪费粮食可耻吗？ B一幅神异的图画忽然从我的脑里闪现出来。（改成存现句） 我的脑里忽然闪现出一幅神异的图画来。 C 这个问题很难解决。（改成否定句） 这个问题不难解决。 D 他当选为班级体育委员。（改成被动句） 他被选为班级体育委员。 5、阅读毕淑敏造心中的片断，完成下题。 孔雀绚丽的羽毛，是大自然物竞天择造出的。白杨笔直刺向碧宇，是密集的群体和高远的阳光造出的。清香的花草和缤纷的落英，是植物吸引异性繁衍后代的本能造出的。钢铁般坚韧顽强的性格，是靠优异的禀赋并在生活中磨练出来的。我们的心， 填入上文空格处句意
4、准确、句式最恰当的一项是( )。 A不能不否认是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的。 B不是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的吗? C是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的。 D难道不是在长久的不知不觉的过程中以自己的双手塑造而成的吗? 6、 “好一个惹人喜爱的小天使！”是一个感叹句，请按要求转换句式。 陈述句： 反问句： 7、按要求变换句式。 （1）他们用勤劳的双手搬掉了贫穷和落后两座大山。（改成被动句） （2）一盏理想的明灯，照亮了他前进的道路。（改成把字句） （3）苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。（改成一般主谓句） （4）杭州是一座有着悠久历史和灿
5、烂文化的历史名城。（改成反问句） （5）一幅精美的壁画存放在丝绸博物馆内。（改成存现句）8、按要求变换句式，并分析其作用 你怎么了？变式句：作用： 校园开满了红的、黄的、白的花。变式句;作用： 在金融危机时期大学生找工作很困难。否定句：作用：肯定句变成否定句 语气。这种意见是不正确的。否定句：作用：肯定句变成否定句 语气。 我告诉你这样做是很危险的。否定句：作用：双重否定句 语气。 警察逮捕了罪犯。“把”字句：作用：强调 的处置。“被”字句：作用：强调 的处置。 他举的例子很有说服力。否定反问：作用：增强 的语气。肯定反问：作用：增强 的语气。 今天的天气很热。感叹句：作用：感叹句： 强烈。 请把你的字写端正。疑问句：作用：祈使句的语气 ，语意 ，疑问句的语气 ，语意 。 这个班多数是胆小的、怕说错话的、不敢举手发言的，一旦被请到，站起来发言时，声音响亮，语言流畅的学生。短句：叙述事较多用 ，论述事理较多用 ，；短句显得 ，长句显得 ；因为短句易于 ，易于 ，所以提倡多用 。