高考总复习数学(理)专题10 计数原理、概率、随机变量及其分布 第7节 离散型随机变量及其分布.ppt

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1、第七节离散型随机变量及其分布,知识汇合,考点一随机变量的性质 【例1】设离散型随机变量X的分布列为 求:(1)2X1的分布列; (2)|X1|的分布列,解由分布列的性质知:0.20.10.10.3m1,m0.3. 首先列表为:,典例分析,从而由上表得两个分布列 (1)2X1的分布列: (2)|X1|的分布列:,本例题条件不变,若P(Xx)0.3,求x的取值范围,解析:P(Xx)0.3,P(Xx)P(X0)P(X1),1x2.,点拨 利用分布列中各概率之和为1,可求参数的值,此时要注意检验.以保证每个概率值均为非负数.,考点二离散型随机变量的分布列 【例2】袋中装有黑球和白球共7个,从中任取2个

2、球都是白球的概率 是 .现在甲、乙两人从袋中轮流摸取1球,甲先取,乙后取,然后甲再 取,取后不放回,直到两人中有一人取到白球时即终止,每个球在每一次被取出的机会是等可能的,用X表示取球终止时所需要的取球次数 (1)求袋中原有白球的个数; (2)求随机变量X的概率分布; (3)求甲取到白球的概率,所以,取球次数X的分布列为 (3)因为甲先取,所以甲只有可能在第1次,第3次和第5次取球,记“甲取到白球”的事件为A, 则P(A)P(“X1”或“X3”或“X5”) 因为事件“X1”、“X3”、“X5”两两互斥, 所以P(A)P(X1)P(X3)P(X5),点拨 离散型随机变量的分布列不仅能清楚地反映其

3、所取的一切可能值,而且能清楚地看到每一个值的大小,从而反映了随机变量在随机试验中取值的分布情况,是进一步研究随机试验数量特征的基础.,考点三超几何分布 【例3】在10件产品中,有3件一等品,4件二等品,3件三等品从这10件产品中任取3件求: (1)取出的3件产品中一等品件数X的分布列; (2)取出的3件产品中一等品件数多于二等品件数的概率,1. 离散型随机变量的分布列是考查的热点,题型为解答题,分值为12分左右,属中档题 2. 分布列常与排列结合,概率,均值与方差等知识结合考查,以考查基础知识、基础概念为主,高考体验,1. 袋中有大小相同的5只钢球,分别标有1,2,3,4,5五个号码,任意抽取

4、2个球,设2个球号码之和为X,则X的所有可能取值个数为() A. 25B. 10C. 7D. 6,解析:X的可能取值为123,134,14523,15642,25734,358,459,共7种 答案:C,2. 设离散型随机变量X的概率分布如下: 则p的值为(),练习巩固,4. 在100张奖券中,有4张有奖,从这100张奖券中任意抽取2张,则2张都中奖的概率为_,5. 某射手射击所得环数X的分布列为 的概率为_,解析:P(X7)0.280.290.220.79. 答案:0.79,6.若本例题条件不变,设YX2,求P(Y3)的值,解析:Y的可能取值为0,1,4,9,16. 且P(Y0)0.2,P(

5、Y1)0.1, P(Y4)0.1,P(Y9)0.3, P(Y16)0.3. Y的分布列为 P(Y3)P(Y4)P(Y9)P(Y16)0.10.30.30.7.,8某射手有5发子弹,射击一次命中概率为0.9.如果命中就停止射击,否则一直到子弹用尽,求耗用子弹数X的分布列,解析:错解中X取1,2,3,4时的概率均正确,当X5时,只要前四次射不中,都要射第5发子弹,不必考虑第5发子弹射中与否,所以P(X5)0.14,从而知耗用子弹数X的分布列为,9. (2010江西改编)某迷宫有三个通道,进入迷宫的每个人都要经过一扇智能门首次到达此门,系统会随机(即等可能)为你打开一个通道,若是1号通道,则需要1小

6、时走出迷宫;若是2号、3号通道,则分别需要2小时、3小时返回智能门再次到达智能门时,系统会随机打开一个你未到过的通道,直至走完迷宫为止令X表示走出迷宫所需的时间,求X的分布列,10. (2010江苏)某工厂生产甲、乙两种产品甲产品的一等品率为80%,二等品率为20%;乙产品的一等品率为90%,二等品率为10%.生产1件甲产品,若是一等品则获得利润4万元,若是二等品则亏损1万元;生产1件乙产品,若是一等品则获得利润6万元,若是二等品则亏损2万元设生产各件产品相互独立 (1)记X(单位:万元)为生产1件甲产品和1件乙产品可获得的总利润,求X的分布列; (2)求生产4件甲产品所获得的利润不少于10万元的概率,解析:(1)由题意知,X的可能取值为10,5,2,3. P(X10)0.80.90.72,P(X5)0.20.90.18, P(X2)0.80.10.08,P(X3)0.20.10.02, 所以X的分布列为,

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